VIII

 0    11 tarjetas    prawoznawstwo04
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
analogia iuris
empezar lección
polega na tym, że ustaliwszy, iż obowiązuje jakaś norma N1, ustanowiona w formie przepisów prawnych, czy wiele tak ustanowionych norm: N1, N2, N3... Nn, które znajdują uzasadnienie aksjologiczne w jakieś ocenie O,
-
empezar lección
i założywszy, że prawodawca jest aksjologicznie konsekwentny, uznaje się za obowiązującą jakąś normę-konsekwencję, która wprawdzie nie została ustanowiona, ale która znajduje uzasadnienie aksjologiczne w tej samej ocenie O.
-
empezar lección
Normę-konsekwencję przyjmuje się zatem za obowiązującą ze względu na jej wspólne z normami-przesłankami uzasadnienie aksjologiczne
Argumentum a minori ad maius
empezar lección
głosi, że skoro uznajemy za obowiązującą normę N1, która zakazuje naruszać jakieś dobro w stopniu mniejszym, i uważamy, że zakaz ten uzasadniony jest ocenami przypisywanymi prawodawcy a nadto zakładamy że prawodawca jest aksjologicznie konsekwentny
-
empezar lección
, to należy przyjąć, że do systemu należy także norma-konsekwencja, która zakazuje naruszać to dobro w stopniu większym.
Argumentum a maiori ad minus
empezar lección
głosi, że skoro uznano za obowiązującą normę, która adresatowi A wyznacza obowiązki uciążliwe, w szczególności nakazuje mu zrealizowanie jakiegoś stanu rzeczy C wymagającego większego wysiłku, to - zakładając konsekwentności prawodawcy -należy przyjąć
-
empezar lección
, że obowiązuje norma wyznaczająca adresatowi A obowiązki mniej uciążliwe, w szczególności nakazuje mu zrealizowanie stanu rzeczy C mniejszym nakładem sił.
Norma N2 wynika logicznie z normy N1
empezar lección
jeżeli zakres zastosowania normy N1 obejmuje zakres zastosowania normy N2 lub zakres normowania normy N1 obejmuje zakres normowania normy N2, przy tożsamości albo węższym zakresie drugiego elementu normy N2
Wnioskowania oparte na instrumentalnym wynikaniu normy z normy
empezar lección
opierają się na założeniu, że między zachowaniem adresata normy, a wyznaczonym przez normę stanem rzeczy, który on ma zrealizować, występują związki przyczynowe.
Dyrektywa instrumentalnego nakazu
empezar lección
głosi, że skoro obowiązuje norma ustanowiona w formie przepisów prawnych i nakazująca adresatowi A zrealizować określony stan rzeczy C (norma-przesłanka), to należy przyjąć, że obowiązuje również norma,
-
empezar lección
która adresatowi A nakazuje czynić wszystko, co jest warunkiem koniecznym dla zrealizowania stanu rzeczy C (norma-konsekwencja)

Debes iniciar sesión para poder comentar.