zbiory

 0    25 tarjetas    logika
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
zbiór w sensie kolektywnym
empezar lección
jest to pewna całość składająca się z przedmiotów będących jej częściami. Sam jest swoją najobszerniejszą częścią.
zbiór w sensie dystrybutywnym
empezar lección
jest to zespół pewnych obiektów wyróżnionych w określony sposób. Żaden zbiór w sensie dystrybutywnym nie jest swoim elementem.
elementy
empezar lección
obiekty należące do danego zbioru w sensie dystrybutywnym.
istnienie zbiorów w sensie dystrybutywnym
empezar lección
istnieją w szczególnym tego słowa znaczeniu, różnym od tego jaki mamy na myśli, gdy mówimy o istnieniu obiektów materialnych. Zbiory te są nie postrzegalne.
teoria mnogości (teoria zbiorów)
empezar lección
dział szeroko pojętej logiki zajmujący się badaniem zbiorów. (zbiory kiedyś nazywano mnogościami)
zbiór pusty ∅
empezar lección
zbiór nie posiadający żadnego elementu
zbiór jednoelemetnowy
empezar lección
zbiór który ma tylko jeden element.
zbiór dwuelementowy
empezar lección
zbiór który ma tylko dwa elementy
zbiór skończony
empezar lección
zbiór posiadający skończoną liczbę elementów.
zbiór pełny danej nauki (jej uniwersum)
empezar lección
zbiór wszystkich przedmiotów badanych przez tę naukę. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
rodzina zbiorów
empezar lección
zbiór którego wszystkie elementy są zbiorami. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
dwa zbiory są identyczne
empezar lección
wtedy gdy mają te same elementy
inkluzja
empezar lección
stosunek zawierania się jednego zbioru w drugim
podział zbioru
empezar lección
jest to taki zabieg wyróżniania jego podzbiorów, który spełnia dwa wymogi, a mianowicie wymóg rozłączności i wymóg adekwatności.
wymóg rozłączności
empezar lección
wtedy, gdy dwa dowolne wyróżnione podzbiory są wzajem rozłączne, to znaczy, wzajemnie wykluczają się.
wymóg adekwatności (wymóg zupełności)
empezar lección
wtedy gdy suma wszystkich wyróżnionych podzbioró jest identyczna ze zbiorem, z którego wyróżniono owe podzbiory.
zbiór dzielony
empezar lección
zbiór z którego wyróżnia się podzbiory, dokonując jego podziału.
człony podziału
empezar lección
wyróżnione ze zbioru dzielonego podzbiory.
podział nieskończony
empezar lección
podział danego zbioru na nieskończenie wiele członów.
podział skończony
empezar lección
podział danego zbioru na skończenie wiele członów
podział wedle pewnej zasady
empezar lección
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członów zawierających elementy posiadające tę samą odmianę cechy będącej zasadą podziału.
zbiór współrzędny ze względu na tę zasadę
empezar lección
człony podziału przeprowadzonego wedle pewnej zasady
podział dychotomiczny
empezar lección
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członu składającego się z elementów posiadających określoną cechę i członu składającego się z pozostałych elementów, nie mających owej cechy. (zawsze 2-członowy)
podział uchodzi za naturalny
empezar lección
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia bardziej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów
podział uchodzi za sztuczny
empezar lección
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia mniej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów.

Debes iniciar sesión para poder comentar.