término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Zwiazek Mlodziezy Chrzesnijanskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1844, pomoc ubogim i pokrzywdzonym, promocja rozwoju duchowego fizyczndgo oraz umyslowego dla mlodziezy, 150 krajow swiata
|
|
|
Rada Panstw Morza Baltyckiego empezar lección
|
|
1992, wszystkie kraje nadbaltyckie + islandia i komisja europejska, wzmocnienie bezpieczenstwa - wspolpraca w dziedzinie ochrony srodowiska, rybolowstwa i turystyki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
2002, rozwoj gospodarczy krajow afryki, rozpowszechnia zasady demokracji, ochrona praw czlowieka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja Paktu Polnocnoatlantyckiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kwiecien 1949, polityczni-wojskowy sojusz, wzajemna obrona panstw czlonkowskich, obecnie 28 panstw
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1955, podporzadkowany ZSRR sojusz wojskowo-polityczny skupiajacy socjalistyczne panstwa europy srodkowo-wschodniej
|
|
|
kiedy polska zostala lrzyjeta do NATO empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja Bezpieczenstwa i Wspolpracy w Europie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
2008 - 56 krajow, cel - umacnianie bezpieczenstwa, ochrona praw czlowieka; ODIHR - wazna rola
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Biuro Instytucji Demokratycznych i Praw Czlowieka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wybory w roznych panstwach, np. obecnosc na glosowaniach obserwatorow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja Narodow Zjednoczonych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeksztalcenie Ligi Narodow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
na poczatku - 51; teraz - 193
|
|
|
|
empezar lección
|
|
5 czlonkow stalych, 10 - 2-letnia kadencja; najwazniejszy organ ONZ, utrzymanie pokoju i bezpieczenstwa na swiecie, podejmowanie decyzji w sprawach sankcji, akcji zbrojnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przedstawiciele panstw czlknkowskich (1 glos kazdemu), zatwierdzanie budzetu ONZ, przyjmowanie jowych czlonkow, miedzynarodowy pokoj i bezpieczenstwo
|
|
|
Rada Spoleczno-Gospodarcza empezar lección
|
|
przedstawiciele 54 panstw czlonkowskich, sprawy o cjarakterze gospodarczym, spolecznym i kulturalnym, przestrzeganie praw czlowieka, projekty konwencji ONZ
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Miedzynarodowy Trubynal Sprawiedliwosci, 15 sedziow rozne panstwa czlonkowskie, glowny organ sadowniczy ONZ, spory miedzynarodowe, wydawanie orzeczen bez odwolania sie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sekretarz Generalny + personel obslugujscy wszystkie organy, glowny organ administracyjny, organizacja prac i wykonywania uchwal ONZ
|
|
|
Wybrane Orhanizacje Wyspecjalizowane ONZ empezar lección
|
|
FAO, WHO, UNESCO, UNICEF, ILO
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja Narodow Zjednoczonych dotyczaca sprawy Wyzywienia i Rolnictwa
|
|
|
