término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
nurt w sztuce polegający na ukazywaniu przedmiotów, zwierząt i ludzi w ich naturalnych wymiarach. Figuratywizm może więc być uważany za przeciwieństwo abstrakcjonizmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przełom XIX/XX w., świadoma deformacja przedmiotów, silne kontrasty barwne emocjonalne kolorystyka indywidualny wyraz dzieła subiektywizm pesymizm
|
|
|
co to jest? autor? co przedstawia? empezar lección
|
|
Edvard Munch, Krzyk, ekspresjonizm (obraz przedstawia współczesnego człowieka przeszytego bólem egzystencjalnym. Krajobraz w tle przedstawia fiord w pobliżu Oslo)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ulica w Berlinie, Ernst Ludwig Kirchner, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niebieski koń, Franz Marc, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
żółta krowa, Franz Marc, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Emil Nolde, tryptyk Maria egipcjanka, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ernst Ludwig Kirchner, autoportret z modelką, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ernst Ludwig Kirchner, kobiety na ulicy, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
subiektywizm, upraszczanie środków malarskich, czyste, intensywne kolory, rezygnacja z perspektywy, charakter duchowy, często ironiczny lub prowokujący, proces twórczy przeciwstawia się niewolniczemu naśladowaniu natury
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wassily kandinsky, pierwsza akwarela abstrakcyjna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wassily kandinsky, niebieski jeździec, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wassily kandinsky, kościół w Murnau, ekspresjonizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
widoki wielkich aglomeracji, krajobrazy przemysłowe, symboliczno - krytyczne akcenty
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przedstawia w sposób ironiczno - krytyczny banalne przedmioty codziennego użytku zachodniego społeczeństwa konsumpcyjnego; za pomocą kolażu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Richard Hamilton, "co właściwie sprawia że dzisiejsze mieszkania są tak odmienne, tak pociągające" pop-art
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Andy Warhol, Wielka puszka zupy Campbell’s, pop art
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Andy Warhol, zdjęcia Marilyn, pop art
|
|
|
|
empezar lección
|
|
M-Maybe, Roy Lichtenstein, pop art
|
|
|
|
empezar lección
|
|
"a teraz moi mali, za Francję", Roy Lichtenstein, pop art
|
|
|
|
empezar lección
|
|
piętnuje okrucieństwo wojny i wypaczenia konsumpcjonizmu, czynny protest i środek agitacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zaangażowanie społecznej tematyki, prowokacyjno - ironiczny charakter
|
|
|
co to jest? autor? co przedstawia? empezar lección
|
|
Wolf Vostell, Miss America, realizm krytyczny (nawiązuje do koncepcji obrazu Chrystus jako władca świata, parodiuje sprawiedliwość symbolizowaną przez Statuę Wolności, brutalne fotografie z wojny wietnamskiej)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
forma artystyczna, będąca odmianą kolażu przestrzennego, według której tworzy się trójwymiarowe kompozycje z przedmiotów gotowych. Asamblaż może mieć postać jednego obiektu powstałego z połączenia innych lub może stanowić rodzaj zbioru przedmiotów.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Claes Oldenburg – Dwa Cheesburgery, asamblaż
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Arman, akumulacja dzbanków asamblaż
|
|
|
|
empezar lección
|
|
claes oldenburg, klamerka do bielizny, asamblaż
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Daniel spoerri, śniadanie, asamblaż
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeciwieństwo kolażu; sztuka polegająca na odklejaniu, zrywaniu kolejnych warstw, np performance, w trakcie których artysta dokonuje destrukcji atrybutów społeczeństwa konsumpcyjnego (np. telewizora).
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ester i Jochen Gerz, Stella przeciwko faszyzmowi (12 metrowa, ołowiana stella, na której widzowie mieli grawerować swoje podpisy w ramach protestu przeciw faszyzmowi i wojnie; w miarę przybywania podpisów, stella była skracana)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
=fotorealizm, przedstawienie precyzyjne rzeczywistości, absolutne oddanie prawdyz częsty motyw auta i motocykle, maksymalne podobieństwo do fotografii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Duane Hanson, Supermarket Lady, hiperrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zagadkowość, mityczność, magiczność; Ucieczka do świata fantazji po WWI, atmosfera obawy, ale źródło zagrożenia nie jest namacalne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niepokojące muzy, Giorgio de chirico, malarstwo metafizyczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
włoski plac, Giorgio de chirico, malarstwo metafizyczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Giorgio de chirico, mózg dziecka, malarstwo metafizyczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Giorgio de chirico, Tajemnica i melancholia ulicy, malarstwo metafizyczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
po zgromadzeniu Dada w Paryżu w 1921
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cel = połączenie podświadomości bezpośrednio z pędzlem, ma wywoływać niepokój, sugerowanie przestrzeni iluzjonistycznej, automatyzm psychiczny, Podświadomość jest najważniejszym czynnikiem kształtującym życie człowieka. Sztuka to droga poznania psychiki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
surrealizm, wyobraźnia wyzwolona za pomocą nowych technik malarskich, jako pierwszy stosował frotaż
|
|
|
|
empezar lección
|
|
technika odciskania faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem (lub innym podobnym narzędziem)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Max Ernst, słoń Celebes, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdrada wizerunków Rene magritte, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn człowieczy, Rene magritte, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kochankowie, Rene magritte surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
spadanie, Rene magritte, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powielanie zabronione Rene magritte surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zamek w Pirenejach, Rene magritte, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
terapeuta, Rene magritte, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Joan Miro, karnawał Arlekina, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Joan Miro, wnętrze holenderskie, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Joan Miro, walka byków, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Salvador Dali, płonąca żyrafa, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Salvador Dali, kuszenie świętego Antoniego, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Salvador Dali, Trwałość pamięci, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Chrystus Świętego Jana od Krzyża, Salvador Dali, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
słonie, Salvador Dali, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Salvador Dali, przeczucia wojny domowej, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Salvador Dali, Leda atomica, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Salvador Dali, portret Mae West, surrealizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
głównie w Niemczech w tematyka magia dnia powszechnego skrzyżowania ulic i domów mosty przejazdy kolejowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
=wizualizm – kierunek w sztuce, który oddziałuje na oko widza, a nie na jego intelekt czy emocje; abstrakcyjne kombinacje linii, geometryczne złudzenia optyczne, wrażenie głębi i ruchu. Lata 50. i 60. XX wieku. Rodzaj abstracjonizmu.
|
|
|
