Psychofizjologia widzenia - SESJA - 45-64

 0    19 tarjetas    Karmelowa
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
45. Efekt jarzenia się barwy uzyskamy gdy oświetlimy
empezar lección
czerwoną powierzchnię światłem czerwonym
46. Największe pole widzenia jest dla barw
empezar lección
niebieskich
47. W wyniku zmieszania trzech kolorów podstawowych w mieszaninach addytywnych otrzymamy
empezar lección
biel
48. Zgodnie z modelem Helsona i Habera uczucie pozytywne powstaje gdy
empezar lección
nieznacznie będzie odbiegał od poziomu adaptacji, in plus i in minus
49. Magazyn informacji sensorycznej to
empezar lección
pamięć ultrakrótka
50. Aberracja to: (defekt na siatkowce)
empezar lección
zniekształcenie obrazu siatkówkowego, łamanie promieni świetlnych przez soczewkę oka (to jest przyczyna), wada widzenia (w pewnym stopniu jest to wadą...)
51. Zapotrzebowanie na stymulację jest zdeterminowane
52. Efektem spostrzegania na poziomie semantyczno-operacyjnym jest: (semantyczny-odn się do zn wyrazów)
empezar lección
typem osobowości, cechami układu nerwowego, doświadczeniami jednostki
spostrzeganie znaczenia i funkcji obiektu
53. Pamięć jest rozumiana jako
empezar lección
proces
55. Kolor pełni funkcję
empezar lección
biologiczną, estetyczną, symboliczną
56. Zgodnie z typologią MUNKOWSKIEJ typ sensoryczny w dziele sztuki preferuje
empezar lección
kolor
57. Na siatkówce oka obraz jest przechowywany przez
empezar lección
150 ms
58. Preferencje estetyczne są zdeterminowane czynnikami
empezar lección
dziedzicznymi, środowiskowymi
59. Powidoki/barwy powidoków
empezar lección
czerwony/zielony, żółty/fioletowy, błękitny/oranż
62. W świetle teorii asocjacjonistycznej o spostrzeganiu figur decyduje
empezar lección
podobieństwo, bliskość, ciągłość, domykanie
64. Podstawowe barwy w mieszaniu substraktywnym
empezar lección
czerwony, żółty, niebieski
65. Barwy psychologicznie podstawowe
empezar lección
żółty, zielony, niebieski, czerwony
66. Co to są barwy wtórne
empezar lección
znajdują się pomiędzy barwami psychologicznie podstawowymi, można rozpoznać ich składniki: żółtozielony, seledyn, fiolet, pomarańczowy, turkusowy
61. W procesie komunikacji wykorzystuje się głównie
empezar lección
znaki naturalne, znaki humanistyczne, znaki symboliczne, funkcje znaków
63. Subiektywne działanie barw
empezar lección
działają preferencje barw uzależnione od doświadczeń (barwa może mieć zabarwienie pozytywne lub negatywne, np. pomarańcza jednym odpowiada, niektórych drażni). Dzieje się tak poprzez dotarcie do podświadomości

Debes iniciar sesión para poder comentar.