término |
definición |
Stomatologia zachowawcza – zajmuje się profilaktyką próchnicy zębów oraz leczeniu już powstałych ubytków próchniczych, odbudową tkanek zęba materiałami światłoutwardzalnymi (wypełnienia). empezar lección
|
|
|
|
|
- Endodoncja – zajmuje się rozpoznawaniem i leczeniem chorób miazgi zęba i tkanek okołowierzchołkowych. Podstawową metodą leczenia jest tu leczenie kanałowe. Leczenie takie wykonuje się przy bardzo głębokich ubytkach próchniczych, martwicy miazgi, po złamaniu lub zwichnięciu zęba, ze wskazao protetycznych – przed wykonaniem korony i mostu. empezar lección
|
|
|
|
|
- Pedodoncja (stomatologia dziecięca) – zajmuje się profilaktyką i leczeniem zębów mlecznych i stałych niedojrzałych. Poza tym zajmuje się leczeniem chorób błony śluzowej i dzieci, ząbkowaniem i jego zaburzeniami. empezar lección
|
|
|
|
|
- Ortodoncja - zajmuje się profilaktyką i leczeniem wad zgryzu oraz wad szczękowo- twarzowych u dzieci, młodzieży i dorosłych. Leczenie wpływa na właściwe stosunki międzyzębowe i proporcje dolnego i środkowego odcinka twarzy. empezar lección
|
|
|
|
|
- Periodontologia – zajmuje się profilaktyką i leczeniem chorób przyzębia (nauka o aparacie zawieszeniowym zęba) i błony śluzowej jamy ustnej empezar lección
|
|
|
|
|
- Chirurgia stomatologiczna i szczękowo-twarzowa – zajmuje się leczeniem operacyjnym jamy ustnej i okolic przyległych w tym części twarzowej głowy oraz szyję. W Zakres chirurgii stomatologicznej wchodzą najczęściej: ekstrakcje, leczenie ropni oraz przetok, resekcje korzeni, leczenie nowotworów, usuwanie torbieli, plastyka połączeo jamy ustnej z zatoką szczękową itd. empezar lección
|
|
|
|
|
- Protetyka stomatologiczna – zajmuje się odtwarzaniem pierwotnych warunków zgryzowych po utracie zębów naturalnych lub po ich znacznym uszkodzeniu. Do odtworzenia wykorzystuje się uzupełnienia protetyczne (protezy) stałe, ruchome bądź kombinowane. empezar lección
|
|
|
|
|
Nowe dziedziny stomatologii: - Implantologia - Stomatologia estetyczna empezar lección
|
|
|
|
|
2. Zespół stomatologiczny - stanowią przede wszystkim osoby uczestniczące bezpośrednio w wykonywaniu zabiegu stomatologicznego. W jego skład wchodzą: empezar lección
|
|
|
|
|
1. Lekarz dentysta (zabiegi profilaktyczne i lecznicze, porady, konsultacje, kierowanie pracą zespołu stomatologicznego) 2. Asysta stomatologiczna (przygotowanie i sprzątanie stanowiska pracy, aktywne uczestnictwo w zabiegu, zabiegi profilaktyczne) 3. Technik dentystyczny (laboratoryjne wykonawstwo prac protetycznych i ortodontycznych) 4. Higienistka stomatologiczna (zabiegi profilaktyczne, oświata zdrowotna) empezar lección
|
|
|
|
|
3. - Periodontologia – zajmuje się profilaktyką i leczeniem chorób przyzębia (nauka o aparacie zawieszeniowym zęba) i błony śluzowej jamy ustnej empezar lección
|
|
|
|
|
- Gerostomatologia - jest specjalistyczną dziedziną stomatologii obejmującą leczenie osób w wieku powyżej 65 roku życia w zakresie stomatologii zachowawczej, chorób błony śluzowej a przede wszystkim z uwagi na często rozległe braki zębowe w zakresie wybranych zagadnieo z protetyki stomatologicznej. empezar lección
|
|
|
|
|
- Ergonomia - to nauka zajmująca się zależnością między człowiekiem, a jego otoczeniem podczas pracy. empezar lección
|
|
|
|
|
4. Podstawowe narzędzia do diagnostyczne i narzędzia do wypełniania ubytków. Nazwy i do czego służą? Narzędzia diagnostyczne: Lusterko dentystyczne: • oglądanie powierzchni niewidocznych w widzeniu bezpośrednim, • skierowanie snopu światła lampy na leczoną powierzchnię zęba, • odsunięcie tkanek miękkich. Zgłębnik: • badanie powierzchni zębiny, powierzchni wypełnienia oraz ocena twardości zębiny. Szczypczyki dentystyczne (pęsety): • przenoszenie wałków ligniny, wacików, tamponów do i z jamy ustn empezar lección
|
|
|
|
|
5. Podstawowe narzędzia do rozdrabniania i przygotowania wypełnieo i podkładów. Nazwy i do czego służą? empezar lección
|
|
|
|
|
- płytki szklane z jednej strony matowe - rozdrabnianie cementu empezar lección
|
|
|
|
|
- metalowa łopatka - cementy siarczanowe i fosforanowe na matowej stronie empezar lección
|
|
|
|
|
- łopatka agatowa lub plastikowa -cementy krzemowe na gładkiej tronie empezar lección
|
|
|
|
|
-moździerz lub mieszadło szklane -rozcieranie amalgamatu empezar lección
|
|
|
|
|
-szybkie ucieranie amalgamatu ściany moździerza i koniec pistela są zmatowione - empezar lección
|
|
|
|
|
rtęd przechowuje się w specjalnych dawkomierzach - empezar lección
|
|
|
|
|
wygodne w użyciu są dozowniki wagowe lub automatyczne do amalgamatu srebra - empezar lección
|
|
|
|
|
do ucierania amalgamatu stosuje się też mieszadło elektryczne sizamat - empezar lección
|
|
|
|
|
podstawowymi narzędziami są upychadła i nadkładacze empezar lección
|
|
|
|
|
6. Różnice w budowie między kleszczami Bertena i Meisnera. Kleszcze Meissnera- uniwersalne, nie anatomiczne. Usuwa się nimi wszystkie zęby(górne, dolne, mleczne, korzenie) Podstawowy zestaw to 3 pary kleszczy: wąskie- korzeniowe, średnie i szerokie. Składają się z rękojeści, szyjki z zamkiem oraz dziubków. Kleszcze można rozłożyd uzyskując dźwignię boczną prawa i lewą. empezar lección
|
|
|
|
|
Dobór kleszczy, szerokośd dziubków jest uzależniona od szyjki zęba. Kleszcze powinny byc tak założone, aby były przedłużeniem długiej osi zęba. empezar lección
|
|
|
|
|
Podstawowa cech odróżniająca od kleszcze Bertena: zaokrąglone rękojeści. Kleszcze Bertena- kleszcze anatomiczne, gdyż każdy ząb ma przypisaną określoną parę kleszczy. Podstawowy zestaw składa się z 16 par kleszczy empezar lección
|
|
|
|
|
Berteny do zębów szczęki: empezar lección
|
|
|
|
|
1. do zębów przednich- wąskie, średnie i szerokie. empezar lección
|
|
|
|
|
2. do zębów górnych bocznych- pod lekkim kątem by wyprowadzid rękojeśd z jamy ustnej empezar lección
|
|
|
|
|
3. do zębów trzonowych górnych- prawe i lewe. Kolec na kleszczach musi wejśd do rozdwojenia(bifurkacji) korzeni bocznych trzonowców. empezar lección
|
|
|
|
|
4. Kleszcze do trzonowców górnych, zębów mądrości- Berteny nie mają kolców empezar lección
|
|
|
|
|
Berteny do zębów żuchwy(papużki): 1. zęby przednie- dziubki wąskie lub średnie 2. zęby przedtrzonowe- dziubki średnie lub szersze 3. zęby trzonowe- posiadają dwa kolce 4. dolne, korzeniowe 7. Rodzaje dźwigni Beina i ich zastosowanie. empezar lección
|
|
|
|
|
Dźwignie Beina służą do usuwania całych zębów i korzeni lub tylko korzeni. Prosta-służy do usuwania zębów i korzeni w szczęce. Dźwignią pracujemy, jako przedłużenie naszego ramienia Boczna prawa i lewa- służy do usuwania zębów i korzeni w żuchwie empezar lección
|
|
|
|
|
+ dźwignia Lecluzea- dźwignia służąca do usuwania dolnych zębów mądrości empezar lección
|
|
|
|
|
8. Rodzaje maszynowych narzędzi do opracowywania tkanek twardych zęba. • Szybkoobrotowe: turbina powietrzna to zawsze kątnica prędkośd obrotów: 250.000-400.000 obr./min. wiertła dł. 19 mm, śr. 1,6 mm • Wolnoobrotowe: mikrosilniki napędzające prostnicę lub kątnicę max. prędkośd do 40.000 obr./min. wiertła dł. 22 (26) mm, śr. 2,35mm Wiertła składają się z: trzonu i główki. Wg ISO oznaczane są kodem: A B C D E A – materiał główki B – kształt trzonka C – długośd narzędzia D – kształt główki + nasyp empezar lección
|
|
|
|
|
9. Do czego służą turbina, kątnica i prostnica? Turbina służy do: - otwierania ubytków, nadawania zarysu, opracowywania pod wkłady koronowe i korony, opracowywania wypełnieo. Kątnica - opracowywania zębiny, usuwania zębiny próchnicowej, wygładzania brzegów szkliwa, opracowywania, polerowania wypełnieo. Prostnica: - poza jamą ustną np. opracowywanie aparatu ortodontycznego empezar lección
|
|
|
|
|
10. Kolory pasków na wiertłach diamentowych i ich znaczenie: Paski na wiertłach: oznaczają ziarnistośd danego wiertła czarny paski- bardzo grube ziarniste wiertło 150 um, służy do zeszlifowania wszystkich guzków zęba zielony pasek- grubo ziarniste 125 um, nim rozpoczynamy szlifowanie albo opracowywanie ubytku niebieski pasek/ bez paska- średnia ziarnistośd 100 um czerwony pasek- drobno ziarniste 30 um, głównie służy do wygładzania powierzchni szkliwa żółty pasek- 15 um- FINIRY- opracow empezar lección
|
|
|
|
|
11. Sterylizacja – proces polegający na zniszczeniu wszystkich form wegetatywnych i przetrwalnikowych mikroorganizmów które znajdują się w odkażanym materiale. empezar lección
|
|
|
|
|
Dezynfekcja – proces mający na celu zmniejszenie liczby drobnoustrojów w odkażanym materiale. empezar lección
|
|
|
|
|
12. Postępowanie przy dezynfekcji i sterylizacji koocówek maszynowych typu kątnica, prostnica, turbina. – sterylizacje przeprowadzamy w specjalnych sterylizatorach olejowym - przeprowadzamy ją w temperaturze 180 stopni Celsjusza w ciągu 20 minut - po wykonanej sterylizacji należy odwirowad puszkę z narzędziami w ciągu 1.5– 2.5 minuty q empezar lección
|
|
|
|
|
13. Dlaczego należy myd zęby i nitkowad na powierzchniach stycznych? Ponieważ na powierzchniach stycznych gromadzi się najwięcej płytki nazębnej. Płytka nazębna nieusuwana przyczynia się do powstawania próchnicy zębów oraz chorób przyzębia. Nieusuwana płytka nazębna może również ulec przekształceniu w kamieo nazębny. Płytka nazębna jest stosunkowo łatwa do usunięcia w sposób mechaniczny tzn. ruchami szczoteczki bądź nicią dentystyczną w miejscach w których szczoteczka nie dosięga. empezar lección
|
|
|
|
|
14. Chlorohexydyna - jest to bardzo dobry antyseptyk. Posiada działanie bakteriobójcze oraz statyczne w stosunku do bakterii gram dodatnich, tlenowych, beztlenowych oraz grzybów. Powoduje dezintegrację płytki nazębnej z zębem oraz oddzielanie się płytki od powierzchni zęba. Zmniejsza krwawienie z dziąseł oraz chroni przed zapaleniem dziąseł. Hamuje namnażanie i rozwój mikroorganizmów odpowiedzialnych za powstawanie płytki nazębnej. empezar lección
|
|
|
|
|
15. Metoda Roll łatwa, najmniej szkodliwa, główka ułożona pod kątem 45 stopni do oczyszczanej powierzchni kooce włosia skierowane dokorzeniowo obejmują też dziąsło ruchy obrotowe, wymiatanie w kierunku powierzchni żującej (5 x w tym samym odcinku) oczyszczanie przestrzeni zębowych oczyszczanie powierzchni językowych zębów przednich - szczoteczka ustawiona jest pionowo i obejmuje jeden ząb empezar lección
|
|
|
|
|