término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
papież, znaczny wkład w rolę kleru, doktor kościoła
|
|
|
|
empezar lección
|
|
twórca reguły benedyktyńskiej, ora et labora", założył pierwszy wzorcowy klasztor w Monte Cassino
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeprowadził chrystianizację Irlandii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najsławniejszy Irlandzki misjonarz
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jeden z najwybitniejszych cesarzy bizantyjskich, reformator i mecenas sztuki.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wódz bizantyjski, który prowadził zwycięskie kampanie wojenne w czasach panowania Justyniana I Wielkiego.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
prawnik rzymski na dworze Justyniana I - dokonał kodyfikacji prawa rzymskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najsłynniejszy historyk bizantyński.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cesarz wschodniorzymski, odzyskał od Persów utracone ziemie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cesarz bizantyjski, pierwszy cesarz z dynastii macedońskiej.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cesarz bizantyjski z dynastii macedońskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielki książę kijowski z dynastii Rurykowiczów, święty Kościoła prawosławnego i Kościoła katolickiego.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
prorok, twórca religi monoteistycznej w boga Allaha- islam
|
|
|
|
empezar lección
|
|
teść mahometa, pierwszy kalif, rozpoczął ekspansję terytorialną Islamu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
czwarty kalif ze, sprawiedliwych"
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zabił Alego, uczynił tytuł kalifa dziedzicznym i zapoczątkował pierwszą dynastię
|
|
|
|
empezar lección
|
|
założyciel dynastii Umajjadów kordobańskich
|
|
|
|
empezar lección
|
|
król Franków w V w., poganin z rodu Merowingów
|
|
|
Chlodwig I z dynastii Merowingów empezar lección
|
|
Następca Childeryka, zjednoczył frankijskie państewka, przyjął chrzest w obrządku katolickim
|
|
|
|
empezar lección
|
|
historyk, w dziele, Historie" opisał dzieje państwa franków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sprawował urząd majordoma w Austrazji i uczynił go dziedzicznym, zapoczątkował dynastię karolingów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wybitny majordom i władca państwa Franków z dynastii Karolingów.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Karola Młota, wstąpił do klasztoru na Monte Cassino przez co całą władzę zyskał Pepin Krótki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ostatni władca z dynastii Merowingów, został zdetronizowany przez Pepina Krótkiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
król Franków i Longobardów, przedstawiciel dynastii Karolingów. Doprowadził do odnowy cesarstwa na zachodzie Europy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
legendarny wódz Sasów z okresu wojen z Karolem Wielkim, wzniecił kilka postań przeciwko Frankom.
|
|
|
mnich benedyktyński Paweł Diakon empezar lección
|
|
longobardzki nauczyciel gramatyki (dwór Karola Wielkiego)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
autor dzieł encyklopedycznych i pedadogicznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Za jego radą Karol Wielki przeprowadził reformę szkolnictwa dzięki której odrodziła się edukacja i nauka.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozkwit literatury i sztuki w czasach panowania Karola Wielkieg oraz ponowne zainteresowanie spuścizną antyku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
koronował Karola Wielkiego na cesarza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Karola Wielkiego, cesarz, wprowadził prawo senioratu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najstarszy syn Ludwika Pobożnego, cesarz,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Ludwika Pobożnego, po traktacie z Verdun panował nad zachodniofrankijską częścią imperium Karolingów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Ludwika Pobożnego, po traktacie z verdun przejął władzę nad wshodniofrankijską częścią imperium Karolingów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ostatni władca z dynastii Karolingów, doprowadził do zjednoczenia ziem dawnego imperium Karola Wielkiego, abdykował w 887 r.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
elekcyjny król Francji z rodu Robertynów- założyciel dynastii Kapetyngów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
frankijski arystokrata, król Niemiec, książe Frankonii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
po śmierci Konrada I król Niemiec, książe Saksonii z saskiej dynastii Ludolfingów - początek dynastii saskiej lub ottońskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Henryka I, Król Niemiec z rodu Ludolfingów, dążył do odnowienia idei cesarstwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Ottona I i jego następca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bizantyjska księżniczka, żona Ottona II
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Ottona II i Teofano, król Niemiec, święty cesarz rzymski
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wódz wikingów, zdobył władzę książęcą na Rusi i zapoczątkował tam panowanie dynastii Rurykowiczów, która utworzyła państwo ruskie ze stolicą w Kijowie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wódz normański, z aprzyjęcie chrztu otrzymał od króla Francji dziedziczne księstwo nad kanałem La Manche- Normandię
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca Normandii, król Anglii, pokonał Harolda w bitwie pod Hastings
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wódz normański, stoczył wiele walk z siłami arabskimi i bizantyjskimi.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wódz Normanów, odkrył Grenlandię
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwszy europejczyk, dotarł do A. północnej - Winlandia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
frankijski kupiec, utworzył pierwsze państwo ponadplemienne na terenie Czech i Moraw
|
|
|
|
empezar lección
|
|
książe morawski, stworzył fundament niezależnej monarchii patrymonialnej na ziemiach słowiańskich- monarchia wielkomorawska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca państwa wielkomorawskiego, św. kościoła prawosławnego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
misjonarze, na ziemiach słowiańskich, utworzyli arcybiskubstwo morawskie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca państwa morawskiego, przywrócił łacinę w liturgii i wypędził uczniów Metodego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
następca Ruryka razem z Olegiem opanował inne grody plemienne, zajął Kijów (Ruś Kijowska)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wódz węgierski, założyciel dynastii Arpadów, podbił w ciągu kilku lat nizinę panońską
|
|
|
|
empezar lección
|
|
król węgier z dynastii Arpadów, pierwszy węgierski władca koronowany na króla
|
|
|
