Мой урок

 0    174 tarjetas    ilyadementsev
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término definición
Какие элементы используются при построении параллельного многоразрядного сумматора с параллельным переносом?
empezar lección
одноразрядный сумматор, блоки ускоренного переноса
Какой способ применяют для увеличения быстродействия параллельного сумматора?
empezar lección
одновременное формирование сигналов переноса во всех его разрядах
Укажите верное(ые) высказывание(я) для параллельного многоразрядного сумматора с последовательным переносом:
empezar lección
слагаемые суммируются во всех разряд одновр, перенос в старш разряд поступ с оконч операц слож в предыдущ разряд, быстродей таких
Для суммирования младшего разряда в параллельном многоразрядном сумматоре с последовательным переносом может использоваться
empezar lección
одноразрядный полусумматор, одноразрядный полный сумматор, у которого на вход переноса подан логический 0
. Какие элементы используются при построении параллельного многоразрядного сумматора с последовательным переносом?
empezar lección
одноразрядный полусумматор
Какие элементы используются при построении последовательного многоразрядного сумматора?
empezar lección
сдвиг регистры для входных операндов, одноразря полный суммтр, элемент задерж, сдвиг регистр суммы
Какие сигналы являются результатом работы одноразрядных сумматоров?
empezar lección
перенос в старший разряд P(i+1), сумма Si
Какие двоичные числа суммирует одноразрядный полный сумматор?
empezar lección
входное число ai, входное число bi, перенос из младшего разряда Pi
. Какие двоичные числа суммирует одноразрядный полусумматор?
empezar lección
входное число ai, входное число bi
. Полусумматор предназначен для
empezar lección
для сложения младшего разряда чисел
Сумматор предназначен для
empezar lección
для сложения -разрядных чисел
Схема простейшего цифрового демультиплексора состоит из:
empezar lección
дешифратора, элементов И
Демультиплексор это
empezar lección
комбинац устройств, переда инф от одного инф входа на один из выходов, адрес кото указ на адресных разр
. Схема простейшего цифрового мультиплексора состоит из:
empezar lección
дешифратора, элементов И и элемента ИЛИ
Мультиплексор это
empezar lección
комбинац устройство, переда инф на выход от одного из инф входов, адрес кото указан на адресных разря
Укажите верное(ые) высказывание(я) для приоритетного шифратора:
empezar lección
у каждого входа есть определенный уровень приоритета, можно подавать активные уровни на несколько входов, тогда на выходе будет сформирован только один код
Укажите верное(ые) высказывание(я) для шифратора с равнозначными функциями входов:
empezar lección
все входы являются равноценными, можно подавать активный уровень только на один вход
Шифратор является неполным
empezar lección
если m<2^n, где n - количество выходов, m - количество входов
Шифратор является полным
empezar lección
если m=2^n, где n - количество выходов, m - количество входов
Шифратор это
empezar lección
комбинационное устройство, преобразующее унитарный код в двоичный
. Дешифратор является неполным
empezar lección
если n<2^m, где n - количество выходов, m - количество входов
Дешифратор является полным
empezar lección
если n=2^m, где n - количество выходов, m - количество входов
Дешифратор это
empezar lección
комбинационное устройство, преобразующее двоичный код в унитарный
. К комбинационным схемам относят
empezar lección
шифраторы и дешифраторы, мультиплексоры и демультиплексоры, цифровые компараторы
Комбинационные устройства это
empezar lección
устройства, в которых выходные сигналы однозначно определяются значениями допустимых комбинаций входных сигналов в данный момент времени и не зависят от последовательности их смены
Базовые элементы КМОП содержат:
empezar lección
полевые транзисторы с каналами разной проводимости
Улучшение характеристик ТТЛ элемента достигалось
empezar lección
введением слож инвертора, состоящ из фазорасщепл каскада и двухтак усил мощ введе демпфир диодов на входах, предназ для огранич колеб процессов исп транзист Шоттки, при помощи которых транзист не ввод в режим глубокого насыщ
Простейший элемент ТТЛ содержит:
empezar lección
многоэмиттерный биполярный транзистор, транзистор, выполняющий функцию инвертора, биполярные транзисторы
Транзисторно-транзисторная логика (ТТЛ) это
empezar lección
цифровые логические микросхемы, выполненные на основе биполярных транзисторов и резисторов
Мощность потребления инвертора на комплементарных транзисторах от источника питания минимальна
empezar lección
в любом статическом состоянии, вследствие того, что один из транзисторов закрыт
Инвертор выполняется
empezar lección
на двух КМОП транзисторах, затворы и стоки которых соединены параллельно
Комплементарные полевые транзисторы это
empezar lección
полевые транзисторы с каналами противоположного типа
. Диод Шоттки включают между
empezar lección
.коллектором и базой
Диод Шоттки предназначен для
empezar lección
увеличения скорости переключения транзистора из состояния насыщения в состояние отсечки
Ключ реализует
empezar lección
функцию НЕ
Ключевой режим работы характеризуется нахождением транзистора:
empezar lección
в состояниях отсечки и насыщения
Ключевая схема на биполярном транзисторе реализована по схеме
empezar lección
с общим эмиттером
полупроводниковые ключи являются
empezar lección
неидеальными ключами
. В цифровой схемотехнике роль электронных ключей выполняют:
empezar lección
полупроводниковые диоды, полупроводниковые транзисторы
Замкнутый реальный ключ имеет сопротивление
empezar lección
близкое к 0 Ом
Коэффициент использования напряжения питания идеального ключа
empezar lección
равен 1
. Ключевая схема состоит из
empezar lección
источника питания, нагрузочного сопротивления, ключа
. При импульсной форме для представления логических 0 и 1 используется
empezar lección
отсутствие и наличие импульса во время тактового момента, соответственно
. При потенциальной форме для представления логических 0 и 1 используется
empezar lección
напряжение двух уровней низкого и высокого, соответственно
Тактовый сигнал имеет
empezar lección
прямоугольную форму
. Перечислите основные характеристики импульсных сигналов:
empezar lección
фронт, периодичность, амплитуда, длительность
Импульсный электрический сигнал это
empezar lección
сигнал, в котором уровень напряжения или тока в одни интервалы времени можно читать постоянным, а в другие быстроизменяющимся
При записи функции по карте Карно следует учитывать, что
empezar lección
в произведение входят только те переменные, которые остаются в данном контуре неизменяемыми, переменная входит в произведение с инверсией, если ее значение в данном контуре равно 0
Минимальная функция записываемая по карте Карно имеет форму:
empezar lección
дизъюнктивно нормальную, логической суммы логических произведений
Правила обведения контуров
empezar lección
контуры должны быть прямоугольными, количество единиц в контуре должно быть максимальным, количество контуров должно быть минимальным
Какой размер может иметь контур карты Карно
empezar lección
1,2,4,8
Карта Карно это
empezar lección
графическое представление таблицы истинности, в каждую клетку которой заносится значение функции из одной строки таблицы истинности
Каноническая сумма минтермов это
empezar lección
логическая сумма всех минтермов, которая представляет собой максимальное логическое выражение, соответствующее таблице истинности
Минтерм это
empezar lección
полное произведение всех входных переменных, соответствующее одной строке таблицы истинности, в которой значение функции равно логической 1
Какое максимальное количество комбинаций может иметь логическая функция, включающая n входных переменных?
empezar lección
2^n
. Конъюнктивно нормальная форма это
empezar lección
функция в виде произведения сумм
Дизъюнктивно нормальная форма это
empezar lección
функция в виде суммы произведений
. Результатом операции НЕ является логическая 1 если:
empezar lección
входное значение равно 0
Результатом операции ИЛИ-НЕ является логическая 1 если:
empezar lección
все операнды равны 0
Результатом операции И-НЕ является логическая 1 если:
empezar lección
хотя бы один из операндов равен 0
Результатом операции ИЛИ является логическая 1 если:
empezar lección
хотя бы один из операндов равен 1
Результатом операции И является логическая 1 если:
empezar lección
все операнды равны 1
Какая система счисления используется в цифровых устрпойствах для представления электрических уровней сигнала?
empezar lección
двоичная
Цифровые устройства:
empezar lección
выполняют функции формирования, преобразования и передачи информации, имеющей вид двоичного кода
Выберите правильный вариант ответа Карта Карно предназначена для...
empezar lección
минимизации логической функции
Укажите основные этапы построения логических схем по заданной функции:
empezar lección
заполнение таблицы истинности по заданной функции, заполнение карты Карно по таблице истинности, выделение контуров в карте Карно, запись логической функции по карте Карно, синтез логической схемы по функциям
Широкополосные усилители это
empezar lección
Усилители с большим диапазоном частот
Является ли трансформатор тока усилителем?
empezar lección
Нет
Является ли повышающий трансформатор усилителем?
empezar lección
Нет
Какую математическую операцию над аналоговыми сигналами выполняет усилитель?
empezar lección
Умножение на константу
Какой параметр характеризует основное назначение усилителя?
empezar lección
Коэффициент усиления
Какими свойствами обладает идеальный усилитель?
empezar lección
Входное сопротивление равно
Какой вид обратной связи не встречается в усилителях электрических сигналов?
empezar lección
Последовательная по фазе
Что характеризует полоса пропускания усилителя?
empezar lección
Диапазон частот усиливаемого сигнала
Электронные вольтметры имеют на входе усилитель постоянного тока. Для каких целей он используется?
empezar lección
Для увеличения входного сопротивления вольтметра
Для каких целей используется отрицательная обратная связь в усилителях?
empezar lección
Для расширения полосы пропускания
Что является наиболее важным следствием широкой полосы пропускания усилителя?
empezar lección
Высокая скорость изменения выходного напряжения
Что делает фазоинвертор?
empezar lección
Усиливает входной сигнал с коэффициентом “-1”
Наиболее применяемая межкаскадная связь усилителей:
empezar lección
R - C
Основной недостаток усилителя:
empezar lección
Необходимость как минимум одного источника питания
Чему равна частота постоянного во времени сигнала?
empezar lección
Гц
Основной недостаток усилителя постоянного тока:
empezar lección
Дрейф нуля
Какой вид обратной связи применяется для линейного усиления сигналов?
empezar lección
Отрицательная
Каково назначение разделительных конденсаторов в многокаскадных усилителях?
empezar lección
Не пропускать постоянную составляющую тока
Что определяет максимальную амплитуду выходного напряжения усилителя?
empezar lección
Величина напряжения питания
Нижняя граничная частота усилителя постоянного тока равна:
empezar lección
Гц
Усилитель постоянного тока усиливает:
empezar lección
Сигналы, медленно изменяющиеся с течением времени
Когда усиление зависит только от обратной связи?
empezar lección
При больших коэффициентах усиления
Частота усиливаемого сигнала в каскаде:
empezar lección
Не изменяется
Выходной характеристикой называют зависимость:
empezar lección
Iвых = f(Uвых)
Входной характеристикой называют зависимость:
empezar lección
Iвх = f(Uвх)
Коэффициент усиления мощности в децибелах:
empezar lección
10*lg(Pвых/Pвх)
Коэффициент усиления напряжения в децибелах:
empezar lección
20*lg(Uвых/Uвх)
Межкаскадная цепь резистивно-емкостной связи:
empezar lección
Увеличивает частотные искажения в области низких частот
Межкаскадная цепь непосредственной связи:
empezar lección
Уменьшает частотные искажения в области низких частот
Усилительное устройство:
empezar lección
Увеличивает мощность поступающих сигналов
Какие носители заряда создают ток при обратном смещении-перехода?
empezar lección
неосновные
Какие носители заряда создают ток при прямом смещении -перехода?
empezar lección
основные
При обратном включении полупроводникового диода возникает емкость:
empezar lección
барьерная
При прямом включении полупроводникового диода возникает емкость:
empezar lección
диффузионная
Температурная зависимость контактной разности потенциалов в -переходе обусловлена:
empezar lección
Одновременным влиянием теплового потенциала и концентрации собственных носителей
Какова физическая причина дрейфового тока в полупроводниках?
empezar lección
электрическое поле
Какова физическая причина диффузионного тока в полупроводниках?
empezar lección
градиент концентраций
Потенциальный барьер в p-n переходе:
empezar lección
Растет с ростом обратного напряжения, падает с ростом прямого
Какой вид пробоя p-n перехода является необратимым?
empezar lección
тепловой
Толщина p-n перехода:
empezar lección
Растет с ростом обратного напряжения, падает с ростом прямого
Каково соотношение между прямым Rпр и обратным Rобр сопротивлениями p-nперехода?
empezar lección
Rпро<<Rбр
При приложении к p-n переходу напряжения в прямом направлении:
empezar lección
возрастает диффузионный ток основных носителей заряда
В каких p-n переходах наиболее вероятен туннельный пробой:
empezar lección
Сильнолегированных
Легирующие примеси, атомы которых снабжают полупроводник свободными электронами, называют:
empezar lección
Донорными
Где располагается энергетический уровень атома бора, введенного в качестве примеси в кремний?
empezar lección
Немного выше потолка валентной зоны
Место на внешней орбите атома полупроводника, покинутое электроном, называется:
empezar lección
Дыркой
Для полупроводников характерна зависимость удельного электрического сопротивления:
empezar lección
От всех перечисленных факторов
Валентная зона кристалла отделена от зоны проводимости запрещенной зоной и полностью заполнена электронами. Чему равна проводимость полупроводника при Т=0 К?
empezar lección
Равна нулю
Чтобы получить полупроводник p-типа в него вводят вещество, состоящее из атомов, валентность которых характеризуется следующим:
empezar lección
Она на единицу меньше валентности атомов основного полупроводника
Под действием теплового возбуждения n электронов кристалла собственного полупроводника перешли из валентной зоны в зону проводимости. Сколько свободных носителей заряда образовалось в кристалле?
empezar lección
2n
Для собственного полупроводника при Т>0 справедливо следующее утверждение.
empezar lección
Число электронов равно числу дырок
Какой из материалов имеет наибольшую величину ширины запрещенной зоны?
empezar lección
диэлектрик
С увеличением температуры сопротивление полупроводника:
empezar lección
уменьшается
Продолжите фразу. Импульсная характеристика численно равна реакции цепи на воздействие...
empezar lección
в виде единичной импульсной функции (−функции) тока или напряжения
Продолжите фразу. Переходная характеристика цепи численно равна реакции цепи на воздействие...
empezar lección
в виде единичного скачка тока или напряжения
Для линейной электрической цепи – воздействие, а – реакция. Как называется операторная характеристика, определяемая соотношением?
empezar lección
операторная передаточная проводимость
Для линейной электрической цепи – воздействие, а – реакция. Как называется операторная характеристика, определяемая соотношением?
empezar lección
операторное передаточное сопротивление
Продолжите фразу. Операторной характеристикой линейной электрической цепи называется отношение...
empezar lección
операторного изображения реакции цепи к операторному изображению воздействия при нулевых начальных условиях
. Продолжите фразу. Постоянная времени определяет время, в течение которого...
empezar lección
свободная (собственная) составляющая процесса уменьшается в е раз по сравнению с начальным значением
Продолжите фразу. Переходным процессом называется режим, при котором токи и напряжения в цепи...
empezar lección
изменяются от одних установившихся значений до других
Какие параметры четырехполюсника являются параметрами передачи?
empezar lección
A-параметры, B-параметры
Какие параметры четырехполюсника являются параметрами короткого замыкания?
empezar lección
Y-параметры
Какие параметры четырехполюсника являются гибридными или смешанными?
empezar lección
H-параметры, G-параметры
Какие параметры четырехполюсника являются параметрами холостого хода?
empezar lección
Z-параметры
К каким классам четырехполюсников относятся Г-образные RC-, RL-, LC-фильтры?
empezar lección
невзаимным (необратимым), пассивным, несимметричным, неуравновешенным
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RL-цепи с индуктивностью на выходе?
empezar lección
от 0° до 90°
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RL-цепи с сопротивлением на выходе?
empezar lección
от 0° до -90°
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RC-цепи с емкостью на выходе?
empezar lección
от 0° до -90°
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RC-цепи с сопротивлением на выходе?
empezar lección
от 0° до 90°
Продолжите фразу. LC-цепь с индуктивностью на выходе является...
empezar lección
фильтром высоких частот
Продолжите фразу. LC-цепь с емкостью на выходе является...
empezar lección
фильтром низких частот
Продолжите фразу. RL-цепь с индуктивностью на выходе является...
empezar lección
фильтром высоких частот
Продолжите фразу. RL-цепь с сопротивлением на выходе является...
empezar lección
фильтром низких частот
Продолжите фразу. RC-цепь с емкостью на выходе является...
empezar lección
фильтром низких частот
Продолжите фразу. RC-цепь с сопротивлением на выходе является...
empezar lección
фильтром высоких частот
Какие частотные характеристики существуют?
empezar lección
входные, передаточные
Что называют амплитудно-фазовой характеристикой
empezar lección
годограф
Что называю фазо-частотной характеристикой?
empezar lección
аргумент комплексной частотной характеристики
Что называют амплитудно-частотной характеристикой?
empezar lección
модуль комплексной частотной характеристики
Что называют комплексной частотной характеристикой?
empezar lección
отношение комплексной амплитуды отклика к комплексной амплитуде воздействия
Чем определяется размер матрицы-столбца контурных ЭДС в методе контурных токов?
empezar lección
числом главных контуров в электрической цепи
Продолжите фразу. В методе контурных токов матрица сопротивлений...
empezar lección
квадратная и симметричная
Чем определяется размер матрицы сопротивлений в методе контурных токов?
empezar lección
количеством главных контуров в электрической цепи
Продолжите фразу. В методе контурных токов переходят от...
empezar lección
источников тока к источникам ЭДС
Как задаются направления контурных токов?
empezar lección
произвольно
Продолжите фразу. В методе контурных токов переходят от токов в ветвях к...
empezar lección
токам в контурах
. Может ли входное комплексное сопротивление последовательной и параллельной RLCцепи иметь чисто резистивный характер?
empezar lección
может
Какой характер имеет комплексное входное сопротивление двухполюсника, если он содержит только резистивные и емкостные элементы?
empezar lección
резистивно-емкостной
Какой характер имеет комплексное входное сопротивление двухполюсника, если он содержит только резистивные и индуктивные элементы?
empezar lección
резистивно-индуктивный
Продолжите фразу. По типу дифференциального уравнения электрические цепи классифицируют на...
empezar lección
линейные и нелинейные, цепи с распределенными и сосредоточенными параметрами, параметрические и с постоянными во времени параметрами
Какую электрическую цепь называют нелинейной?
empezar lección
цепь, содержащую только нелинейные элементы, цепь, содержащую линейные и нелинейные элементы
Какие элементы входят в состав линейной электрической цепи?
empezar lección
только линейные элементы
Что является неизвестным в задачах синтеза электрических цепей?
empezar lección
топология электрической цепи, параметры элементов электрической цепи
. Что является неизвестным в задачах анализа электрических цепей?
empezar lección
реакция (отклик)
На основании какого закона составляется матрица главных контуров?
empezar lección
второго закона Кирхгофа
На основании какого закона составляется полная матрица узлов (структурная матрица)?
empezar lección
первого закона Кирхгофа
. Какие уравнения являются топологическими?
empezar lección
уравнения, составленные по первому закону Кирхгофа, уравнения, составленные по второму закону Кирхгофа
. Продолжите фразу. При параллельном включении...
empezar lección
все элементы находятся под одним и тем же напряжением
Продолжите фразу. При последовательном включении...
empezar lección
через все элементы протекает один и тот же ток
Какие оси пересекает внешняя характеристика реального источника?
empezar lección
оси токов и напряжений
Какие виды схем замещения существуют для реально
empezar lección
последовательная, параллельная
Какой активный элемент теоретически может отдавать в нагрузку бесконечную мощность?
empezar lección
идеализированный источник тока, идеализированный источник напряжения
Энергию какого вида может запасать индуктивность?
empezar lección
магнитную
Энергию какого вида может запасать емкость?
empezar lección
электрическую
Какой пассивный элемент представляет собой разрыв цепи или имеет бесконечно большое сопротивление по постоянному току?
empezar lección
емкость
Для какого пассивного элемента сопротивление по постоянному току равно нулю?
empezar lección
индуктивность
Для какого элемента электрической цепи статическое и динамическое сопротивление равны?
empezar lección
линейное сопротивление
По какому параметру участки электрической цепи классифицируются на активные и пассивные?
empezar lección
энергия

Debes iniciar sesión para poder comentar.