biowyk2011

 0    92 tarjetas    eciunia199210
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
wszechświat powstał
empezar lección
14 mld lat temu
galaktyki
empezar lección
10 mld lat temu
układ słoneczny
empezar lección
4,6 mld lat temu
życie
empezar lección
3,5 mld lat temu
nadkrólestwo
empezar lección
eucaryota
królestwo
empezar lección
zwierzęta
podkrólestwo
empezar lección
tkankowce
typ
empezar lección
strunowce
podtyp
empezar lección
kregowce
gromada
empezar lección
ssaki
podgromada
empezar lección
łożyskowce
rząd
empezar lección
naczelne
kręgowce
empezar lección
posiadają szkielet wewnętrzny i charakteryzują się dwuboczną symetrią ciała
ssaki
empezar lección
okres życia płodowego, charakterystyczny rozwój ośrodkowego układu nerwowego oraz udoskonalone wewnatrzustrojowe mechanizmy regulacyjne
naczelne
empezar lección
charakteryzują się intensywnym rozwojem mózgowia zarówno pod względem anatomicznym i czynnościowym, budową kośćca, specjalnym ukształtowaniem czaszki, obecnością obojczyka w pasie barkowym, chwytnoscią kończyn, specjalnym typem uzębienia, jedną parą sutek u samic, płaskimi paznokciami
podrząd
empezar lección
antropoidy
nadrodzina
empezar lección
człekokształtne hominoidea
rodzina
empezar lección
człowiekowate hominidae
człowiekowate
empezar lección
dwie nogi, pionowa postawa ciała, wygięty kręgosłup
podrodzina
empezar lección
Hominine
plemię
empezar lección
homini
rodzaj
empezar lección
człowiek
ogr.wg. Pereta
empezar lección
organizm żywy to potencjalnie zdolny do samoodtwarzania się otwarty układ sprzężonych reakcji biochemicznych katalizowanych kolejno i prawie izotermicznie przez złożone katalizatory swoiste produkowane przez ten układ
sedlaka
empezar lección
układ białkowych półprzewodników regenerowanych w wyniku przemiany materii.
kadłubowskiego
empezar lección
ustroje żywe to układy regulacji ultrastabilnej samoodtwarzające sie w sposób ciągły wykazujące okresowo wzrost informacji w zależności od przekazywanego przez nie programu
krzywa działania czynników chemicznych jako parabola
empezar lección
stawonogi kręgowce
nadkompersacja
empezar lección
działanie mechanizmów zależnych od zagęszczenia powoduje, że liczebność osobników przeżywających spada wraz ze wzrostem początkowej liczebności populacji
podkompensacja
empezar lección
liczebność osobnków rośnie. Procesy zależne od zagęszczenia nie są dość sprawne, by powstrzymać tempo wzrostu populacji na poziomie odpowiedniej ilości dostarczonych zasobów środowiska.
przetwarzanie analogowe
empezar lección
odbywa się m.in. za uczestnictwem hormonów, których stężenie warunkuje odpowiednią ilość informacji, np. mamy bodziec w postaci kwaśnej treści pokarmowej dwunastnicy, działa on na komórkę wydzielniczą błony śluzowej, pojawia się sekretyna, ona pobudza część wydzielniczą trzustki do produkcji soku trzustkowego
przetwarzanie cyfrowe
empezar lección
ucisk na skórę, receptory ciała blaszkowate, dalej włókna dośrodkowe do ciała komórki nerwowej, od ciała impuls do efektora.
przetwarzanie analogowo- cyfrowe
empezar lección
bodźcem może być wzrost ciśnienia osmotycznego osocza; pobudza on osmodetektory, w których idzie impuls nerwowy do neuronu neurosekrecyjnego; impuls nerwowy do wydzielania wazopresyny
z kompaktora i regulatorów skłda się
empezar lección
układ regulujący
kompaktor
empezar lección
porównuje to, co jest normą, z tym, co dochodzi do organizmu, czyli prównuje sygnał So z sygnałem Sr, który dochodzi od układu regulowanego
przetwornik pamięci to
empezar lección
układ adaptujacy
choroby z zaburzenia reguł ekologicznych
empezar lección
 zatrucia  alergie  nowotwory  wady rozwojowe
choroby z zaburzeniami przemiany materii
empezar lección
 otyłość  miażdżyca  cukrzyca  choroby wieńcowe
przeciążenie układu nerwowego
empezar lección
 nerwice  zaburzenia psychiczne  nadciśnienie  choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy
choroby zawodowe
empezar lección
 choroby narządów ruchu  zatrucia  pylice  alergie  choroba popromienna  choroba wibracyjna  głuchota
choroby jatrogenne
empezar lección
związane z działalnością medyczną; wszystkie następstwa np. przewlekłego stosowania aldosteronu; niepotrzebne branie antybiotyku; immunosupresja związana z przeszczepem; przenoszone na rękach personelu
choroby zakaźne rozwijających się
empezar lección
 gruźlica  trąd  cholera  żółta febra  dżuma  czerwonka
choroby inwazyjne rozwijających się
empezar lección
 malaria=zimnica  schistosomozy  leiszmaniozy  amebozy  filiariozy  glistnice  włosogłówczyca  tęgoryjczyca  tasiemczyce
współczynnik zachorowalności
empezar lección
to są nowe przypadki chorób w określonym czasie
współczynnik chorobowości
empezar lección
stare i nowe przypadki chorób
współczynnik śmiertelności
empezar lección
zgony z powodu konkretnych chorób
pasożyt bezwzględny
empezar lección
(pasożytnictwo niezbędne do zakończenia okresu lub okresów rozwoju osobniczego, np. bruzdogłowiec)
pasożyt stały
empezar lección
(prowadzi pasożytniczy tryb życia przez cały okres rozwoju osobniczego, np. włosień)
pasożyt okresowy
empezar lección
(związany z żywicielem w pewnym okresie swego rozwoju, np. tęgoryjec)
pasożyt czasowy
empezar lección
styka się jednorazowo lub wielorazowo z żywicielem na krótko, np. pchła
monokseniczny
empezar lección
związany z jednym gatunkiem żywiciela, np. owsik)
polikseniczny
empezar lección
żyje w osobnikach wielu gatunków, np. włosień
pasożyt kosmopolityczny
empezar lección
(praktycznie na całej kuli ziemskiej, np. glista
żywiciel ostateczny
empezar lección
w nim pasożyt rozmnaża się płciowo, np. człowiek dla bruzdogłowca
żywiciel pośredni
empezar lección
org nie rozwija się w nim płciowo, np. skorupiak i ryba dla bruzdogłowca
intensywność
empezar lección
liczebność populacji w żywicielu
człowiek jest żywicielem
empezar lección
ponad stu rodzajów pasożytów i ponad 400 gatunków grzybów.
zarodźcem jest zarażonych
empezar lección
2.5 mld osób
rzęsistek pochwowy
empezar lección
2 mld osób
Toxoplasma
empezar lección
1.5 mld
glista ludzka
empezar lección
1.4 mld
tęgoryjec dwunastnicy
empezar lección
900 mln
pełzaki
empezar lección
500 mln
schistosoma
empezar lección
250 mln
lambia
empezar lección
200 mln
filoralis
empezar lección
200 mln
świdrowce
empezar lección
150 mln
węgorek jelitowy
empezar lección
100 mln
obowiązek sanepidowy
empezar lección
bąblowica i wągrzyca, lamblioza, kryptosporydioza, toksoplazma wrodzona, włośnica i zimnica
zapadalność na bąblowice
empezar lección
0,09/ 100000 (głównie podlaskie 1,34)
włośnica
empezar lección
0,13/100000 (wielkopolskie 1,99)
zimica
empezar lección
0.09/ 100000 (36 przypadków, 11 zgonów, 4 lekarze)
świerzb wg rocznika
empezar lección
29,1/100000
najczęstsze u dzieci
empezar lección
owsica, lamblioza, włosogłówczyca, pełzakowica, glistnica.
dermatomykozy
empezar lección
11.6 / 100000
kandydozy
empezar lección
1,52 / 100000
inne
empezar lección
4,7/ 100000
największe zarażenie grzybami
empezar lección
oiom, onkologia
najmniejsze zarażenie grzybami
empezar lección
położnictowo
choroby którym sprzyja hodowla zwierząt
empezar lección
włosień, bąblowiec, toksoplazma, grzybice
choroby, zbiorników wodnych
empezar lección
Niebezpieczeństwem jest namnażanie się pełzaków wolnożyjących z rodzaju Naegleria, które wywołują zmiany w OUN i stanowią zagrożenia dla życia człowieka. Przykład: okolice Ślesina., schistosomoza, ortocerkoza, malaria
przegęszczenie populacji
empezar lección
malaria, trypanosomoza- przywleczone, lambioza, owsica
schistosomoza
empezar lección
związana jest z zanieczyszczaniem przez ludzi swoimi odchodami wody, która ściekami może płynąć do rzek i zarażać pasożytami;
echinokokoza
empezar lección
w niektórych krajach do garbowania skóry wykorzystuje się wywar z dodatkiem kału psa; bąblowiec!
cysticerkoza
empezar lección
hodowanie świń w niehigieniczcnych warunkach.
zarażenie egzogenne
empezar lección
od personelu, innych chorych
zarażenia endogenne
empezar lección
własna mikroflora chorego którą miał lub stał się nosicielem
czynniki etiologicczne
empezar lección
gronkowiec złocisty 2. grankowce koalazoujemne 3. pałeczka ropy błękitnej 4. grzyby z rodzaju Candida
c. tropicans c. glebrata, c. krusei
empezar lección
oporne na leki
rhizopus sp mucor sp
empezar lección
zygomykoza- tydzień *
choroba klimatyzacyjna
empezar lección
Wiążą się z tym czynniki szkodliwe biotyczne: grzyby pleśniowe Fusarium, Cladosporium, Penicillum i Pulularia, toksyczne zapalenia płuc, nawracające infekcje dróg oddechowych, alergiczne zapalenie pęcherzyków płucnych i astma oskrzelowa.
program Torch
empezar lección
międzynarowody program zapobiegania zarażeniom wrodzonym; nazwa tego prgramu od T – Toxoplasma, od O – other (Plasmodium i Trypanosoma), R – Rubivirus, C – Cytomegalovirus, H – Herpes Simplex virus. Jeżeli płód ulegnie zarażeniu w czasie ciąży, może dojść do jego hipotrofii, dalej wcześniactwa, małogłowia, wodogłowia; mogą występować zwapnienia śródmózgowe, zapalenie siatkówki i/lub naczyniówki, małoocze, zaćma, powiększenie wątroby i/lub śledziony, wady wrodzone np. serca, niedokrwistość, wybro
gatunki pasożytnicze AIDS
empezar lección
Toxoplasma, Cryptosporidium, Isospora, Leishmania
grzyba przy AIDS
empezar lección
Mucor, Candida, Cryptococcus, Apergillus, Penicillium, Trichosporon. Miejsca naczęstszych zmian poszczególnych patogenów:  ośrodkowy układ nerwowy: Toxoplasma, Cryptococcus, Aspergillus

Debes iniciar sesión para poder comentar.