término  |
definición |
na jakiej podstawie dokonano podziału zwierząt na kręgowce i bezkręgowce empezar lección
|
|
uwzględniono obecność kręgosłupa lub jej brak
|
|
|
Pokrywa ciało bezkręgowców empezar lección
|
|
|
|
|
U kręgowców występuje nabłonek pierwszą warstwą jest naskórek, a pod nim znajduje się... empezar lección
|
|
|
|
|
komórki nerwowe u bezkręgowców występują po stronie brzusznej/ grzbietowej empezar lección
|
|
|
|
|
U kręgowców komórki nerwowe tworzą min. biegnący wzdłuż ciała...... przewodzi on impulsy nerwowe empezar lección
|
|
|
|
|
ryby są stałocieplne/zmiennocieplne empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
stadny tryb życia ułatwia/pomaga rybom w empezar lección
|
|
zdobywaniu jedzenia, ochronie przed drapieżnikami
|
|
|
kształt ciała ryb zależy od... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
płetwa: grzbietowa, odbytowa, ogonowa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
płetwy: brzuszne, piersiowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ochronę i elastyczność ciała
|
|
|
Miejsce występowania komórek barwnikowych (u ryb) empezar lección
|
|
|
|
|
cechy i przykłady ryb chrzęstnoszkieletowych empezar lección
|
|
szkielet zbudowany z tkanki chrzęstnej, lekki, wrażliwy na urazy. Przykłady rekin, płaszczka
|
|
|
Posiadają pęcherz pławny chrzęstnoszkieletowe/kostnoszkieletowe empezar lección
|
|
kostnoszkieletowe ponieważ są cięższe
|
|
|
Cechy i przykłady ryb kostnoszkieletowych empezar lección
|
|
szkielet zbudowany z tkanki kostnej, mocny, ciężki
|
|
|
Gdy pęcherz pławny ryby rozszerza się, ciężar ryby: wzrasta/maleje empezar lección
|
|
|
|
|
U ryb kostnoszkieletowych, skrzela znajdują się w... empezar lección
|
|
|
|
|
U ryb do zapłodnienia dochodzi... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
tran posiada najwięcej witaminy empezar lección
|
|
|
|
|
Płazy, ze względu na środowisko życia nazywa się zwierzętami... empezar lección
|
|
dwuśrodowiskowymi/ ziemnowodnymi (ponieważ połowę życia spędzają w wodzie, a drugą połowę na powierzchni)
|
|
|
Płazy, w klimacie umiarkowanym, gdy temperatura jest zbyt niska zapadają w... empezar lección
|
|
|
|
|
Płazy pochłaniają przez skórę... z ich otoczenia empezar lección
|
|
|
|
|
U płazów śluz pełni dwie funkcje, jakie? empezar lección
|
|
umożliwia oddychanie, ułatwia pływanie
|
|
|
Narządy zmysłów płazów są dobrze/ źle rozwinięte? empezar lección
|
|
narządy są dobrze rozwinięte
|
|
|
ściany płuc płazów są mocno/ słabo pofałdowane empezar lección
|
|
|
|
|
Płuca gadów mają budowę... empezar lección
|
|
gąbczastą, silnie pofałdowaną
|
|
|
skóra gadów jest pokryta grubym/cienkim naskórkiem empezar lección
|
|
skóra jest pokryta grubym, suchym naskórkiem
|
|
|
ciało żółwi i krokodyli pokrywają... empezar lección
|
|
|
|
|
Gady rozmnażają się w wodzie/na lądzie empezar lección
|
|
|
|
|
Zarodek gadów odżywia się korzystając ze składników pokarmowych zawartych w... empezar lección
|
|
|
|
|
Ptaki są stałocieplne/zmiennocieplne empezar lección
|
|
|
|
|
W przedniej części układu pokarmowego ptaków znajduje się... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
