término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
to zróżnicowanie wszystkich żywych organizmów występujących na Ziemi w ekosystemach lądowych, morskich i słodkowodnych oraz w zespołach ekologicznych, których są częścią.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
różnorodność: genetyczna, gatunkowa, ekosystemowa
|
|
|
bioróżnorodność genetyczna empezar lección
|
|
1. Bioróżnorodność genetyczna to zmienność wśród osobników tego samego gatunku, wynika z mutacji genetycznych oraz zmian środowiskowych.
|
|
|
bioróżnorodność gatunkowa empezar lección
|
|
Bioróżnorodność gatunkowa to zmienność gatunków wśród wyższej jednostki systematycznej np. rodziny. Wynika z pokrewieństwa oraz krzyżowania się osobników danego gatunku.
|
|
|
różnorodność ekosystemowa empezar lección
|
|
oznacza zróżnicowanie siedlisk i zamieszkujących je organizmów. Jest ona mierzona liczbą wielogatunkowych zbiorowisk występujących na danych terenie.
|
|
|
Ile jest opisanych gatunków na świecie? empezar lección
|
|
|
|
|
Kiedy pojawiło się życie na ziemi? empezar lección
|
|
|
|
|
czynniki, które warunkują bioróżnorodność empezar lección
|
|
*zmienność warunków środowiska *dopływ energii słonecznej *niewielkie zmieny warunków środowiska na małych obszarach
|
|
|
substancje biologiczno czynne empezar lección
|
|
substancje chemiczne, które wykazują aktywność biologiczną, czyli mogą wpływać na komórki i tkanki organizmu
|
|
|
Czym różni się współczesne wymieranie gatunków od tego z 2,5 mln lat wcześniej? empezar lección
|
|
*tempem (1000 razy szybsze) *zakresem (dot. wszystkich organizmów) *przyczyną (przez działalność człowieka)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gatunki wprowadzone na nowe tereny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gatunki obce, które stanowią zagrożenie dla rodzimych organizmów
|
|
|
Jak rolnictwo powoduje spadek bioróżnorodności? empezar lección
|
|
8przekształca ekosystemy *zanieczyszcza środowisko i wprowadza wybrane gatunki *gmo
|
|
|
eksploatacja zasobów przyrody empezar lección
|
|
*łowiectwo *rybołówstwo *kolekcjonerstwo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gatunki, które nie dominują liczbą, ale są kluczowe dla funkcjonowania ekosystemu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zakłócenia łańcucha pokarmowego, co prowadzi do ginięcia kolejnych gatunków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wymieranie kolejnych gatunków (w wyniku efektu kaskadowego)
|
|
|
Ile jest na świecie gatunków wymarłych? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyginęły w skutek polowań - 1989
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyginęły skutek polowań - 1627
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyginęła ze względu na zanieczyszczenia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyginęły w skutek koszenia traw i nawożenia łąk - 1950
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zginął przez zanieczyszczenia - 1980
|
|
|
