|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
Rachunkowość jako kariera zawodowa
|
|
|
accountancy / bookkeeping empezar lección
|
|
rachunkowości / księgowości
|
|
|
With a partner, match the beginnings of these accountant jokes with their endings empezar lección
|
|
Z partnerem, dopasuj początki tych księgowych żartów z ich zakończeń
|
|
|
How many accountants does it take to change a light bulb? a) How much money do you have? empezar lección
|
|
Ilu księgowych trwa wymienić żarówkę? a) Ile masz pieniędzy?
|
|
|
Why do accountants get excited on Saturdays? c) They can wear casual clothes to work. empezar lección
|
|
Dlaczego księgowi denerwować w soboty? c) mogą one nosić ubranie do pracy.
|
|
|
Why did the auditor cross the road? d) Because he looked in the file and that's what they did last year empezar lección
|
|
Dlaczego rewident księgowy przeszedł przez jezdnię? d) Bo spojrzał do pliku i to jest to co zrobili w ubiegłym roku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rewident księgowy, audytor
|
|
|
There are just three types of accountants. b) Those who can count and those who can't empezar lección
|
|
Istnieją tylko trzy rodzaje księgowych. b) Ci, którzy mogą liczyć i ci, którzy nie mogą
|
|
|
What image does each joke give of accountants? What reasons can you think of for the image accountants have? empezar lección
|
|
Jaki obraz nie każdy żart dać księgowych? Jakie powody można myśleć o księgowi obraz ma?
|
|
|
What three reasons does the consultant give for accountancy's traditional image? empezar lección
|
|
Co trzy powody nie konsultant dać na biuro rachunkowe tradycyjnego obrazu?
|
|
|
What three reasons does the consultant give for accountancy's image improving? empezar lección
|
|
Co trzy powody nie konsultant dać na biuro rachunkowe za obraz ulepszania?
|
|
|
Listen to a careers consultant talking about changing perceptions of accountancy and answer the questions empezar lección
|
|
Słuchaj konsultant kariery mówi o zmianę postrzegania rachunkowości i odpowiedz na pytania
|
|
|
Read the title, first paragraph and last paragraph of the article opposite and answer the questions. empezar lección
|
|
Czytaj tytuł, akapit pierwszy i ostatni akapit artykułu przeciwnej i odpowiedzieć na pytania.
|
|
|
1 Do you think the 'future accountant' T-shirt really exists? empezar lección
|
|
1 Czy uważasz, że "przyszły księgowy 'Koszulka naprawdę istnieje?
|
|
|
2 Why does the author think it might be ironic? empezar lección
|
|
2 Dlaczego autor przypuszcza, że może to być ironia?
|
|
|
Is the author positive or negative about accountancy in general? empezar lección
|
|
Jest autorem dodatni lub ujemny o rachunkowości w ogóle?
|
|
|
Read the whole article. According to the author, which three personal characteristics do forensic accountants require? empezar lección
|
|
Czytaj cały artykuł. Według autora, który trzy osobiste cechy mają księgowi kryminalistycznych wymagać?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
księgowi kryminalistycznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Complete the sentences with the correct option a-d. empezar lección
|
|
Uzupełnij zdania z poprawnym reklamy opcji.
|
|
|
1 According to current perception, the accountancy profession d) seems less boring than before. empezar lección
|
|
1 Według aktualnej percepcji, The rachunkowość zawód d) wydaje się mniej nudne niż wcześniej.
|
|
|
According to current perception empezar lección
|
|
Według aktualnego postrzegania
|
|
|
The difference between forensic accountants and most other accountancy professionals is that their work always b) relates to information used in legal proceedings. empezar lección
|
|
Różnica między kryminalistycznych księgowi i większości innych specjalistów rachunkowości jest to, że ich praca zawsze b) odnosi się do informacji wykorzystywanych w postępowaniach sądowych.
|
|
|
3 Al Capone was finally sent to prison because b) his financial affairs were exposed. empezar lección
|
|
3 Al Capone został w końcu wysłany do więzienia, ponieważ b) jego sprawy finansowe nie zostały ujawnione.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
4 In the future, forensic accountants will show how terrorist crimes get funding. h empezar lección
|
|
4 W przyszłości będzie kryminalistycznych księgowi poka a) pokazać, jak zdobyć fundusze przestępstwa terrorystycznego.
|
|
|
4 In the future, forensic accountants will show how terrorist crimes get funding. empezar lección
|
|
4 W przyszłości, księgowi kryminalistycznych pokaże jak terrorysta zbrodnie uzyskać finansowanie.
|
|
|
contains more attractive members empezar lección
|
|
zawiera bardziej atrakcyjne członków
|
|
|
is better paid than in the past empezar lección
|
|
jest lepiej płatną niż w przeszłości
|
|
|
has too many job applicants empezar lección
|
|
ma zbyt wielu kandydatów do pracy
|
|
|
seems less boring than before empezar lección
|
|
wydaje się mniej nudne niż wcześniej
|
|
|
involves attendance at major crime scenes empezar lección
|
|
wymaga obecności na największych zbrodni
|
|
|
relates to information used in legal proceedings. empezar lección
|
|
dotyczy informacji wykorzystywanych w postępowaniach sądowych.
|
|
|
requires greater technical knowledge. empezar lección
|
|
wymaga większej wiedzy technicznej.
|
|
|
ensures that financial criminals get convicted empezar lección
|
|
Zapewnia, że przestępcy finansowe zostaje skazany
|
|
|
he was involved in a variety of crimes empezar lección
|
|
brał udział w różnorodnych przestępstwa
|
|
|
his financial affairs were exposed. empezar lección
|
|
jego sprawy finansowe nie zostały ujawnione.
|
|
|
the Supreme Court convicted him. empezar lección
|
|
|
|
|
his criminal gang betrayed him. empezar lección
|
|
Jego gang przestępczy go zdradził.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
the Supreme Court of British Columbia empezar lección
|
|
Sąd Najwyższy Kolumbii Brytyjskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
1 How far are you convinced that accountancy's image is improving? empezar lección
|
|
1 Jak daleko jesteś przekonany obrazu, które biuro rachunkowe jest poprawa?
|
|
|
2 To what extent do you think accountancy is a good career choice? Why? empezar lección
|
|
2 W jakim stopniu myślisz księgowości jest dobrym wyborem kariery? Czemu?
|
|
|
3 Is technology likely to make accountancy easier or more difficult in the future? Why? empezar lección
|
|
3 Czy technologia może sprawić, rachunkowość łatwiej czy trudniej w przyszłości? Czemu?
|
|
|
