término  |
definición |
508. Jakie obszary mózgu zaangażowane są w procesy podejmowania decyzji? empezar lección
|
|
508. Jakie obszary mózgu zaangażowane są w procesy podejmowania decyzji?
|
|
|
509. Czy można poznać decyzję zanim człowiek ją podejmujący stanie się jej świadomym? Jak? empezar lección
|
|
509. Czy można poznać decyzję zanim człowiek ją podejmujący stanie się jej świadomym? Jak?
|
|
|
510. Jakie eksperymenty prowadził Libet i co z nich wynika? empezar lección
|
|
510. Jakie eksperymenty prowadził Libet i co z nich wynika?
|
|
|
511. Przy jednoczesnym drażnieniu słabym prądem kory S1 do której dochodzi sygnał z lewego palca i drażnieniu palca prawej ręki empezar lección
|
|
które wrażenie odczuwamy wcześniej i dlaczego tak się dzieje?
|
|
|
512. Jakie aktywacje mózgu mogą ujawnić najwcześniejsze decyzje i ile czasu trwa ich uświadomienie? empezar lección
|
|
512. Jakie aktywacje mózgu mogą ujawnić najwcześniejsze decyzje i ile czasu trwa ich uświadomienie?
|
|
|
513. Jakie obszary mózgu pozwalają nam uświadomić sobie własne działanie? empezar lección
|
|
513. Jakie obszary mózgu pozwalają nam uświadomić sobie własne działanie?
|
|
|
514. Dlaczego skrzyżowania skroniowo-potylicznego jest ważne dla poczucia sprawstwa? empezar lección
|
|
514. Dlaczego skrzyżowania skroniowo-potylicznego jest ważne dla poczucia sprawstwa?
|
|
|
515. Czy racjonalnie podejmowane decyzje są zawsze najlepsze? empezar lección
|
|
515. Czy racjonalnie podejmowane decyzje są zawsze najlepsze?
|
|
|
516. Gdzie mieści się poczucia "Ja" empezar lección
|
|
|
|
|
517. Czy "ja" jest monolitem? Jakie aspekty można wyróżnić i z jakimi procesami w mózgu są związane? empezar lección
|
|
517. Czy "ja" jest monolitem? Jakie aspekty można wyróżnić i z jakimi procesami w mózgu są związane?
|
|
|
518. Od czego zależą indywidualne różnice skłonności do trzymania się swoich przekonań? empezar lección
|
|
518. Od czego zależą indywidualne różnice skłonności do trzymania się swoich przekonań?
|
|
|
519. Dlaczego mamy psychopatów? empezar lección
|
|
519. Dlaczego mamy psychopatów?
|
|
|
520. Co jest naturalną podstawą moralności i jakie eksperymenty o tym świadczą? empezar lección
|
|
520. Co jest naturalną podstawą moralności i jakie eksperymenty o tym świadczą?
|
|
|
521. Jakie zasady ustalono w badaniach nad dylematami moralnymi? empezar lección
|
|
521. Jakie zasady ustalono w badaniach nad dylematami moralnymi?
|
|
|
522. Korelaty różnych rodzajów miłości. empezar lección
|
|
522. Korelaty różnych rodzajów miłości.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
524. Czym jest stan flow? empezar lección
|
|
524. Czym jest stan flow?
|
|
|
525. Jak wygląda neurobiologia szczęścia. empezar lección
|
|
|
|
|
