1 rozdział pewniak

 0    29 tarjetas    logika123
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Zdanie w sensie logicznym
empezar lección
jest to takie wyrażenie, które posiada wartość logiczną, jest więc albo prawdziwe albo fałszywe.
Zmienna zdaniowa
empezar lección
jest to takie wyrażenie, za które wolne wstawiać dowolne zdanie w sensie logicznym. Jako zmiennych zdaniowych używa się małych liter: "p", "q", "r", "s", "t", "p1", "p2", "p3" itd.
Spójnik logiczny (spójnik)
empezar lección
jest to wyrażenie mające tę właściwość, że po dołączeniu do niego zdania (lub zdań) otrzymuje się nowe zdanie, którego wartość logiczna zależy wyłącznie od wartości logicznej zdania (lub zdań) dołączonego.
Spójnik jednoargumentowy
empezar lección
to wyrażenie, które po dołączeniu do niego jednego zdania jako argumentu daje nowe zdanie o wartości logicznej wyznaczonej – w szczególny sposób – przez wartość logiczną zdania dołączonego.
Spójnik dwuargumentowy
empezar lección
to wyrażenie, które po dołączeniu do niego dwóch zdań jako argumentów daje nowe zdanie o wartości logicznej wyznaczonej – w szczególny sposób – przez wartości logiczne zdań dołączonych.
Spójnik n-argumentowy
empezar lección
to wyrażenie, które po dołączeniu do niego n zdań jako argumentów daje nowe zdanie o wartości logicznej wyznaczonej – w szczególny sposób – przez wartości logiczne zdań dołączonych.
spójnik negacji
empezar lección
odpowiada wyrażeniu „nie jest tak, że”, do pewnego stopnia również „nieprawda, że” a również i samo słowo „nie”; oznacza się go symbolem ~.
Zdanie zanegowane
empezar lección
jest to zdanie dołączone do spójnika negacji jako jego argument.
Negacja
empezar lección
jest to to zdanie powstałe przez zanegowanie określonego zdania.
Para zdań wzajem sprzecznych
empezar lección
to zdanie zanegowane oraz powstała z niego negacja.
Spójnik koniunkcji
empezar lección
odpowiada wyrażeniu „i”, a do pewnego stopnia także „oraz” tudzież „a”; oznacza się go symbolem /\.
Czynniki
empezar lección
to zdania dołączone jako argumenty do spójnika koniunkcji.
Koniunkcja
empezar lección
jest to zdanie zbudowane z czynnika koniunkcji i jego argumentów (czynników).
Spójnik alternatywy
empezar lección
odpowiada wyrażeniu „lub”; oznacza się go symbolem v.
Składniki
empezar lección
to zdania dołączone do spójnika alternatywy jako jego argumenty.
Alternatywa
empezar lección
jest to zdanie zbudowane ze spójnika alternatywy i jego argumentów (składników)
Spójnik implikacji
empezar lección
odpowiada wyrażeniu „jeśli, to”, „jeżeli, to”, a do pewnego stopnia również „gdyby, to”; oznacza się go symbolem →.
Poprzednik
empezar lección
jest to zdanie dołączone do spójnika implikacji jako jego pierwszy argument.
Następnik
empezar lección
jest to zdanie dołączone do spójnika implikacji jako jego drugi argument.
Implikacja
empezar lección
jest to zdanie zbudowane ze spójnika implikacji i jego argumentów.
Spójnik równoważności
empezar lección
odpowiada wyrażeniu „wtedy i tylko wtedy, gdy” i oznacza się go symbolem ≡.
Człony
empezar lección
są to zdania dołączone do spójnika równoważności jako jego argumenty.
Równoważność
empezar lección
jest to zdanie zbudowane ze spójnika równoważności i jego argumentów(członów)
Zdanie proste
empezar lección
to takie zdanie, w którym nie występuje żaden spójnik.
Zdanie złożone
empezar lección
to takie zdanie, w którym występuje co najmniej jeden spójnik.
Wyrażenia rachunku zdań:
empezar lección
1) Każda zmienna zdaniowa jest wyrażeniem rachunku zdań.
-
empezar lección
2) Jeżeli sekwencja postaci (A) jest wyrażeniem rachunku zdań, to sekwencja postaci ~(A) również jest wyrażeniem rachunku zdań.
-
empezar lección
3) Jeżeli sekwencje postaci A i B są wyrażeniami rachunku zdań, to są nimi również sekwencje postaci (A) /\ (B), (A) v (B), (A) → (B), (A) ≡ (B).
Tezami rachunku zdań
empezar lección
nazywamy wyrażenia rachunku zdań, które przy wszelkich wstawieniach za występujące w nich zmienne przekształcają się w zdania prawdziwe.

Debes iniciar sesión para poder comentar.