Wykład 1 - psychologia jako nauka

 0    35 tarjetas    jakubolejnik30
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
geneza słowa psychologia
empezar lección
psyche (dusza) + logos (słowo, myśl, rozumienie)
psychologia jako dziedzina wiedzy
empezar lección
1 zajmuje się zachowaniem ludzi, procesami psychicznymi 2 jest dyscypliną naukową 3 jest dziedziną działalności społecznej
Platon
empezar lección
idea duszy ożywiającej i kreującej ciało
Arystoteles
empezar lección
dusza bytem substancyjnym
Hipokrates i Galen
empezar lección
teoria temperamentów
Tomasz z Akwinu
empezar lección
idea poznania (wiara i rozum), woli i godności duszy (rozumnej, zmysłowej, wegetatywnej)
David Hume
empezar lección
postulat rozwinięcia nauki o człowieku przez metody eksperymentalne
John Stuart Mill
empezar lección
opis podstawowych praw kojarzenia zgodnie z metodą eksperymentalną
Wilhelm Wundt
empezar lección
1879 pierwsza pracownia eksperymentalnych badań psychologicznych w Lipsku
7 maja 1919
empezar lección
powstanie Wszechnicy Piastowskiej
12 maja 1919
empezar lección
powstanie Katedry Psychologii - prof. Stefan Błachowski
1921
empezar lección
pierwsza obrona pracy doktorskiej w Katedrze Psychologii
1953 Katedra i Zakład Psychologii Wychowawczej - podział
empezar lección
1 Zakład Psychologii Ogólnej i Eksperymentalnej 2 Zakład Psychologii Wychowawczej 3 Zakład Psychologii Klinicznej
1969
empezar lección
powołanie Instytutu Psychologii
1975
empezar lección
utworzenie Wydziału Nauk Społecznych
2005
empezar lección
uruchomienie w Instytucie Psychologii jednolitych studiów magisterskich z KOGNITYWISTYKI
konsekwencje dziejów i historii psychologii dla współczesnego kształtu
empezar lección
1 niejednolitość i pluralizm teoretyczny 2 zmienność
wątpliwości co do naukowego statusu psychologii
empezar lección
1 gdzie miejsce na obiektywizm 2 niejasność dot. kryteriów NAUKOWOŚCI 3 obecność metod i podejść PSEUDO-NAUKOWYCH
cele psychologii jako współczesnej nauki
empezar lección
1 opis 2 wyjaśnienie 3 przewidywanie 4 kierowanie
psychologia naukowa - 1
empezar lección
1 jasność i jawność przyjmowanych założeń 2 postulat wewnętrznej spójności i niesprzeczności teorii
psychologia naukowa - 2
empezar lección
3 wymóg podatności twierdzeń na WERYFIKACJĘ 4 otwartość na nowe dane 5 uogólnienia o uzasadnionym posiadanymi danymi poziomie
badania podstawowe - cel
empezar lección
celem zrozumienie i wyjaśnienie zachowań i przeżyć ludzi
psychologiczna wiedza podstawowa - 1
empezar lección
1 teorie psychologiczne 2 biologiczne podstawy zachowania 3 rozwój człowieka w cyklu życia 4 procesy poznawcze
psychologiczna wiedza podstawowa - 2
empezar lección
5 różnice indywidualne i osobowość 6 emocje i motywacja 7 funkcjonowanie człowieka w relacjach z innymi
badania stosowane - cel
empezar lección
rozwiązywanie problemów praktycznych
zastosowania wiedzy psychologicznej
empezar lección
1 psychologia kształcenia 2 wychowania 3 ekonomiczna 4 pracy 5 polityczna
zastosowania wiedzy psychologicznej - 2
empezar lección
6 psychologia ekologiczna 7 zdrowia 8 kliniczna 9 sądowa i penitencjarna
co może psychologia zaoferować prawu - 1
empezar lección
1 dorobek wiedzy naukowej o działaniach człowieka i ich uwarunkowaniach 2 badania nad zagadnieniami związanymi z prawem
co może psychologia zaoferować prawu - 2
empezar lección
3 konsultacje dot. skuteczności funkcjonowania przepisów i procedur 4 konsultacje w konkretnych sprawach 5 ekspertyzy psychologiczne dla pogłębienia rozumienia w szczegółowej sprawie
psychologia postaci - przedstawiciele
empezar lección
Wertheimer, Kohler
amerykański funkcjonalizm - przedstawiciele
empezar lección
Hall, James
behawioryści
empezar lección
Watson, Skinner, Hull
psychoanalitycy
empezar lección
Freud, Adler, Jung, Erikson, Horney, Klein, Mahler
psychologia humanistyczna - przedstawiciele
empezar lección
Maslow, Rogers
podejście poznawcze - przedstawiciele
empezar lección
Beck, Bandura

Debes iniciar sesión para poder comentar.