|
término |
definición |
(ja) byłem, byłam – był, była – wyjechał, wyjechała; empezar lección
|
|
(io) ero - stato, stata - partito, partita;
|
|
|
(ty) byłeś, byłaś – był, była – wyjechał, wyjechała; empezar lección
|
|
(tu) eri - stato, stata - partito, partita;
|
|
|
(on, ona, pan/pani) był, była – był, była – wyjechał, wyjechała; empezar lección
|
|
(lui, lei, Lei) era - stato, stata - partito, partita;
|
|
|
(my) byliśmy, byłyśmy – byli, były – wyjechali, wyjechały; empezar lección
|
|
(noi) eravamo - stati, state - partiti, partite;
|
|
|
(wy) byliście, byłyście – byli, były – wyjechali, wyjechały; empezar lección
|
|
(voi) eravate - stati, state - partiti, partite;
|
|
|
(oni, one) byli, były – byli, były – wyjechali, wyjechały. empezar lección
|
|
(loro) erano - stati, state - partiti, partite"
|
|
|
Pociąg już odjechał, kiedy Gaetano przybył na stację. empezar lección
|
|
Il treno era già partito, quando Gaetano è arrivato alla stazione.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Quando sei andata al cinema?
|
|
|
Już poszłam do kina, kiedy Anna przyszła (a) do mojego domu. empezar lección
|
|
Ero già andata al cinema, quando Anna è arrivata a casa mia.
|
|
|
Kiedy byliście na koncercie? empezar lección
|
|
Quando siete stati al concerto?
|
|
|
Już wyszliśmy z koncertu, kiedy Pietro wyjechał. empezar lección
|
|
Eravamo già usciti dal concerto, quando Pietro è partito.
|
|
|
Kiedy pojechali do Grecji? empezar lección
|
|
Quando sono andati in Grecia?
|
|
|
Już pojechali do Grecji, kiedy Pietro (zrobił) zdał egzamin. empezar lección
|
|
Erano già andati in Grecia, quando Pietro ha fatto l’esame.
|
|
|
Kiedy przyjechali (a) na lotnisko nasi sąsiedzi? empezar lección
|
|
Quando sono arrivati all’aeroporto i nostri vicini?
|
|
|
Samolot już odleciał, kiedy nasi sąsiedzi przyjechali na lotnisko. empezar lección
|
|
L’aereo era già partito, quando i nostri vicini sono arrivati all’aeroporto.
|
|
|
Kiedy przyszła (v) Maria? empezar lección
|
|
|
|
|
Mama już wyjechała, kiedy Maria przyszła. empezar lección
|
|
La mamma era già partita, quando Maria è venuta.
|
|
|
Kiedy Andrea zapłacił za kolację? empezar lección
|
|
Quando ha pagato la cena Andrea?
|
|
|
Silvia już wyszła, kiedy Marco zapłacił za kolację. empezar lección
|
|
Silvia era già andata via, quando Marco ha pagato la cena.
|
|
|
Czy już poszedłeś do kina, kiedy Anna wróciła do domu? empezar lección
|
|
Eri già andato al cinema quando Anna è tornata a casa?
|
|
|
Tak, już poszedłem do kina, kiedy Anna wróciła do domu. empezar lección
|
|
Sì, ero già andato al cinema quando Anna è tornata a casa.
|
|
|
mieć (czas przeszły niedokonany) + imiesłów czasu przeszłego: empezar lección
|
|
avere (imperfetto) + participio passato:
|
|
|
(ja) miałem, miałam – zjadłem, zjadłam – przeczytałem, przeczytałam; empezar lección
|
|
(io) avevo - mangiato - letto;
|
|
|
(ty) miałeś, miałaś – zjadłeś, zjadłaś – przeczytałeś, przeczytałaś; empezar lección
|
|
(tu) avevi - mangiato - letto;
|
|
|
(on, ona, pan/pani) miał, miała – zjadł, zjadła – przeczytał, przeczytała; empezar lección
|
|
(lui, lei, Lei) aveva - mangiato - letto;
|
|
|
(my) mieliśmy, miałyśmy – zjedliśmy, zjadłyśmy – przeczytaliśmy, przeczytałyśmy; empezar lección
|
|
(noi) avevamo - mangiato - letto;
|
|
|
(wy) mieliście, miałyście – zjedliście, zjadłyście – przeczytaliście, przeczytałyście; empezar lección
|
|
(voi) avevate - mangiato - letto;
|
|
|
(oni, one) mieli, miały – zjedli, zjadły – przeczytali, przeczytały. empezar lección
|
|
(loro) avevano - mangiato - letto"
|
|
|
Już kupiłem książkę, kiedy ją podarowałem Sandrowi. empezar lección
|
|
Avevo già comprato un libro, quando lo ho regalato a Sandro.
|
|
|
Czy Pietro już zapłacił za kolację, kiedy przyszła Anna? empezar lección
|
|
Pietro aveva già pagato la cena, quando Anna è arrivata?
|
|
|
Tak, Pietro już zapłacił za kolację, kiedy przyszła Anna. empezar lección
|
|
Si, Pietro aveva già pagato la cena, quando Anna è arrivata.
|
|
|
Czy już widziałaś film, kiedy poszłaś do kina we wtorek? empezar lección
|
|
Avevi già visto il fim quando sei andata al cinema, martedì?
|
|
|
Nie, nigdy wcześniej nie widziałam filmu. Obejrzałam go, kiedy poszłam do kina we wtorek. empezar lección
|
|
No, non avevo mai visto il film. L’ho visto quando sono andata al cinema martedì.
|
|
|
Kiedy piłaś kawę każdego ranka, czy Claudio już zjadł śniadanie? empezar lección
|
|
Quando bevevi il caffè, ogni mattina, Claudio aveva già fatto colazione?
|
|
|
Tak, każdego ranka, kiedy piłam kawę, Claudio już zjadł śniadanie. empezar lección
|
|
Si, ogni mattina, quando bevevo il caffè, Claudio aveva già fatto colazione.
|
|
|
Czy przyjaciele już zjedli kolację, kiedy umyłeś naczynia? empezar lección
|
|
Gli amici avevano già cenato, quando hai lavato i piatti?
|
|
|
Tak, przyjaciele już zjedli kolację, kiedy umyłem naczynia. empezar lección
|
|
Si, gli amici avevano già cenato, quando ho lavato i piatti.
|
|
|
Czy profesor skończył lekcję, kiedy przeczytaliście książki? empezar lección
|
|
Il professore aveva finito la lezione, quando avete letto i libri?
|
|
|
Tak, profesor skończył lekcję, kiedy przeczytaliśmy książki. empezar lección
|
|
Si, il professore aveva finito la lezione, quando abbiamo letto i libri.
|
|
|
Czy kiedy Anna wróciła do domu, jej ojciec przygotował obiad? empezar lección
|
|
Quando Anna è tornata a casa, suo padre aveva preparato il pranzo?
|
|
|
Tak, kiedy Anna wróciła do domu, jej ojciec przygotował obiad. empezar lección
|
|
Si, quando Anna è tornata a casa, suo padre aveva preparato il pranzo.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Gdzie można kupić żywność ekologiczną? empezar lección
|
|
Dove si può comprare il cibo biologico?
|
|
|
Żywność ekologiczną można kupić na targu. empezar lección
|
|
Il cibo biologico si può comprare al mercato.
|
|
|
Kto je ekologiczne owoce i warzywa? empezar lección
|
|
Chi mangia frutta e verdura biologica?
|
|
|
Osoby z alergią jedzą ekologiczne owoce i warzywa. empezar lección
|
|
Chi ha una allergia mangia frutta e verdura biologica.
|
|
|
Jakie materiały wydzielają toksyczne substancje? empezar lección
|
|
Quali materiali producono sostanze tossiche?
|
|
|
Metal lub plastik wydzielają toksyczne substancje. empezar lección
|
|
Il metallo o la plastica producono sostanze tossiche.
|
|
|
Gdzie znaduje się dużo śmiec we Włoszechi? empezar lección
|
|
Dove si trova tanta immondizia in Italia?
|
|
|
W Neapolu znajduje sie dużo śmieci, we Włoszech. empezar lección
|
|
A Napoli si trova tanta immondizia, in Italia.
|
|
|
Gdzie używa się ekologicznych samochodów? empezar lección
|
|
Dove si usano le macchine ecologiche?
|
|
|
W Europie używa się ekologicznych samochodów. empezar lección
|
|
In Europa si usano le macchine ecologiche.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
(ja) poddaję recyklingowi; empezar lección
|
|
|
|
|
(ty) poddajesz recyklingowi; empezar lección
|
|
|
|
|
(on, ona, pan/pani) poddaje recyklingowi; empezar lección
|
|
|
|
|
(my) poddajemy recyklingowi; empezar lección
|
|
|
|
|
(wy) poddajecie recyklingowi; empezar lección
|
|
|
|
|
(oni, one) poddają recyklingowi. empezar lección
|
|
|
|
|
Co poddajesz recyklingowi? empezar lección
|
|
|
|
|
Poddaję recyklingowi papier i szklane butelki. empezar lección
|
|
Riciclo la carta e le bottiglie di vetro.
|
|
|
Co poddają recyklingowi w twoim kraju? empezar lección
|
|
Che cosa riciclano nel tuo paese?
|
|
|
W moim kraju poddają recyklingowi papier, szkło i plastik. empezar lección
|
|
Nel mio paese riciclano la carta il vetro e la plastica.
|
|
|
Co poddawaliście recyklingowi, kiedy byliście w szkole? empezar lección
|
|
Che cosa riciclavate, quando eravate a scuola?
|
|
|
Kiedy byliśmy w szkole, poddawaliśmy recyklingowi papier. empezar lección
|
|
Quando eravamo a scuola riciclavamo la carta.
|
|
|
Czy właściciele supermarketów muszą poddawać recyklingowi przeterminowany towar? empezar lección
|
|
I proprietari dei supermercati devono riciclare la merce scaduta?
|
|
|
Tak, właściciele supermarketów muszą poddawać recyklingowi przeterminowany towar. empezar lección
|
|
Si, i proprietari dei supermercati devono riciclare la merce scaduta.
|
|
|
Co poddają recyklingowi studenci? empezar lección
|
|
Che cosa riciclano gli studenti?
|
|
|
Studenci poddają recyklingowi plastikowe talerze. empezar lección
|
|
Gli studenti riciclano i piatti di plastica.
|
|
|
Kto poddaje recyklingowi odpady w fabryce? empezar lección
|
|
Chi ricicla i rifiuti in fabbrica?
|
|
|
Pracownicy fabryki poddają recyklingowi odpady. empezar lección
|
|
Gli operai riciclano i rifiuti in fabbrica.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
święto popularne poświęcone zbiorom i typowym produktom. empezar lección
|
|
Festa popolare dedicata al raccolto e ai prodotti tipici.
|
|
|
Spektakl, święto poświęcone sztukom (muzyka, literatura, film). empezar lección
|
|
Spettacolo, festa dedicata alle arti (musica, letteratura, film).
|
|
|
Kiedy obchodzi się karnawał? empezar lección
|
|
Quando si festeggia il carnevale?
|
|
|
Karnawał obchodzi się w styczniu i lutym. empezar lección
|
|
Il carnevale si festeggia a gennaio e a febbraio.
|
|
|
Gdzie obchodzi się najsłynniejszy karnawał na świecie? empezar lección
|
|
Dove si festeggia il più famoso carnevale del mondo?
|
|
|
Najbardziej znany karnawał na świecie obchodzi się w Brazylii. empezar lección
|
|
Il più famoso carnevale del mondo si festeggia in Brasile.
|
|
|
Gdzie spędziliście ferie karnawałowe? empezar lección
|
|
Dove avete trascorso le vacanze di carnevale?
|
|
|
Spędziliśmy ferie karnawałowe u naszych hiszpańskich przyjaciół. empezar lección
|
|
Abbiamo trascorso le vacanze di carnevale a casa dei nostri amici spagnoli.
|
|
|
Byliście kiedyś na festynie? empezar lección
|
|
Siete mai stati a una sagra?
|
|
|
Tak, byliśmy na festynie wina w Toskanii dwa lata temu. empezar lección
|
|
Sì, siamo stati alla sagra del vino in Toscana due anni fa.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Festyn to święto poświęcone typowemu produktowi. empezar lección
|
|
Una sagra è una festa dedicata a un prodotto tipico.
|
|
|
Czy byłeś kiedyś na festiwalu? empezar lección
|
|
Sei mai stato a un festival?
|
|
|
Tak, byłem na festiwalu muzyki klasycznej. empezar lección
|
|
Sì, sono stato a un festival di musica classica.
|
|
|
Dla kogo przeznaczone są produkty ekologiczne? empezar lección
|
|
A chi sono rivolti i prodotti biologici?
|
|
|
Produkty ekologiczne są przeznaczone dla dzieci. empezar lección
|
|
I prodotti biologici sono rivolti ai bambini.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Che cosa fanno gli artigiani?
|
|
|
Rzemieślnicy produkują ręcznie wykonane produkty. empezar lección
|
|
Gli artigiani producono i prodotti fatti a mano.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Chi lavora in un labaratorio?
|
|
|
W pracowni pracuje rzemieślnik. empezar lección
|
|
In un laboratorio lavora un artigiano.
|
|
|
Czy kiedykolwiek kupiłeś produkt rzemieślniczy? empezar lección
|
|
Hai mai comprato unprodotto artigianale?
|
|
|
Tak, kupiłem ręcznie wykonany kubek. empezar lección
|
|
Sì, ho comprato una tazza fatta a mano.
|
|
|
Co wolicie kupować, ręcznie wykonane produkty czy przemysłowe? empezar lección
|
|
Che cosa preferite comprare, i prodotti fatti a mano o prodotti industriali?
|
|
|
Zawsze lubię kupować ręcznie wykonane produkty. empezar lección
|
|
Mi piace sempre comprare i prodotti fatti a mano.
|
|
|
Gdzie wczoraj byli uczniowie pierwszej klasy? empezar lección
|
|
Dove sono stati ieri gli alunni di prima?
|
|
|
Wczoraj uczniowie pierwszej klasy byli w pracowni rzemieślnika. empezar lección
|
|
Ieri gli alunni di prima sono stati nel laboratorio di un artigiano.
|
|
|
Jaką pracę wykonywał twój dziadek? empezar lección
|
|
Che lavoro faceva tuo nonno?
|
|
|
Mój dziadek był rzemieślnikiem i pracował w małej pracowni. empezar lección
|
|
Mio nonno faceva l’artigiano e lavorava in un piccolo laboratorio.
|
|
|
Czy ręcznie wykonane produkty są droższe od tych produkowanych w fabryce? empezar lección
|
|
I prodotti fatti a mano sono più costosi di quelli fatti in fabbrica?
|
|
|
Tak, ręcznie wykonane produkty są droższe od tych produkowanych w fabryce. empezar lección
|
|
Sì, i prodotti fatti a mano sono più costosi di quelli fatti in fabbrica.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Gdzie można kupić dobrą ceramikę we Włoszech? empezar lección
|
|
Dove si può comprare una buona ceramica in Italia?
|
|
|
W Toskanii można kupić dobrą ceramikę. empezar lección
|
|
In Toscana si può comprare una buona ceramica.
|
|
|
Gdzie można kupić produkty z marmuru we Włoszech? empezar lección
|
|
Dove si possono comprare i prodotti di marmo in Italia?
|
|
|
Produkty z marmuru można kupić w Toskanii. empezar lección
|
|
I prodotti di marmo si possono comprare in Toscana.
|
|
|
Jaka jest twoja najdroższa pamiątka? empezar lección
|
|
Quale è il tuo souvenir più costoso
|
|
|
Moimi najdroższymi pamiątkami są chińskie filiżanki z porcelany. empezar lección
|
|
Mio souvenir più costoso sono le tazze di porcellana cinese.
|
|
|
Jakie pamiątki można kupić w Belgii? empezar lección
|
|
Quali souvenir si possono comprare in Belgio?
|
|
|
W Belgii można kupić czekoladki. empezar lección
|
|
In Belgio si possono comprare i cioccolatini.
|
|
|
Jakie pamiątki kupicie we Francji? empezar lección
|
|
Quali souvenir comprerete in Francia?
|
|
|
We Francji kupimy wina i sery. empezar lección
|
|
In Francia compreremo vini e formaggi.
|
|
|
Jakie pamiątki kupiliście w Afryce? empezar lección
|
|
Quali souvenir avete comprato in Africa?
|
|
|
W Afryce kupiliśmy ręcznie wykonane drewniane przedmioty. empezar lección
|
|
In Africa abbiamo comprato oggetti di legno fatti a mano.
|
|
|
Co podarowaliście waszym przyjaciołom na ich ślub? empezar lección
|
|
Che cosa avete regalato ai vostri amici per le loro nozze?
|
|
|
Podarowaliśmy naszym przyjaciołom porcelanę na ich ślub. empezar lección
|
|
Abbiamo regalato la porcellana ai nostri amici per le loro nozze.
|
|
|
należeć do kogoś / czegoś empezar lección
|
|
appartenere a qualcuno / qualcosa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
(on, ona, pan/pani) należy empezar lección
|
|
(lui, lei, Lei) appartiene;
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Do kogo należy ta książka? empezar lección
|
|
A chi appartiene questo libro?
|
|
|
Ta książka należy do nauczyciela. empezar lección
|
|
Questo libro appartiene all’insegnante.
|
|
|
Do kogo należy ten niebieski plecak? empezar lección
|
|
A chi appartiene lo zaino blu?
|
|
|
Niebieski plecak należy do mojego przyjaciela Franco. empezar lección
|
|
Lo zaino blu appartiene al mio amico Franco.
|
|
|
Do kogo należy ten czerwony, szybki samochód? empezar lección
|
|
A chi appartiene la macchina rossa veloce?
|
|
|
Czerwony, szybki samochód należy do moich sąsiadów. empezar lección
|
|
La macchina rossa veloce appartiene ai miei vicini di casa.
|
|
|
Do kogo należał ogród w centrum miasta? empezar lección
|
|
A chi apparteneva il giardino al centro della città?
|
|
|
Ogród w centrum miasta należał do prezydenta. empezar lección
|
|
Il giardino al centro della città apparteneva al presidente.
|
|
|
Do kogo należała fabryka FIAT? empezar lección
|
|
A chi apparteneva la fabbrica FIAT?
|
|
|
Fabryka FIAT należała do Giovanniego Agnellego. empezar lección
|
|
La fabbrica FIAT apparteneva a Giovanni Agnelli.
|
|
|
Do kogo należą te dwa szklane budynki? empezar lección
|
|
A chi appartengono i due edifici di vetro?
|
|
|
Te dwa szklane budynki należą do szefa mojego ojca. empezar lección
|
|
I due edifici di vetro appartengono al capo di mio padre.
|
|
|
Do kogo należały publiczne ogrody? empezar lección
|
|
A chi appartenevano i giardini pubblici?
|
|
|
Publiczne ogrody należały do burmistrza miasta. empezar lección
|
|
I gardini pubblici appartevano al sindaco della città.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Co robi mężczyzna, kiedy widzi piękną kobietę? empezar lección
|
|
Che cosa fa un uomo quando vede una bella donna?
|
|
|
Kiedy mężczyzna widzi piękną kobietę, komplementuje ją. empezar lección
|
|
Quando un uomo vede una bella donna le fa i complimenti.
|
|
|
Kto zawsze cię komplementuje? empezar lección
|
|
Chi ti fa sempre i complimenti?
|
|
|
Mój narzeczony zawsze mnie komplementuje. empezar lección
|
|
Il mio fidanzato mi fa sempre i complimenti.
|
|
|
Dlaczego musimy zrobić ci niespodziankę? empezar lección
|
|
Perché dobbiamo farti una sorpresa?
|
|
|
Musimy zrobić ci niespodziankę, ponieważ są twoje urodziny. empezar lección
|
|
Dobbiamo farti una sorpresa, perché è il tuo compleanno.
|
|
|
Kto zrobił ci niespodziankę? empezar lección
|
|
Chi ti ha fatto una sorpresa?
|
|
|
Mój chłopak zrobił mi niespodziankę, ponieważ kupił mi złoty pierścionek. empezar lección
|
|
Il mio ragazzo mi ha fatto una sorpresa, perché mi ha comprato un anello d’oro.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Odczuwamy radość, kiedy jesteśmy na wakacjach. empezar lección
|
|
Sentiamo gioia quando siamo in vacanza.
|
|
|
Dlaczego masz radość w sercu? empezar lección
|
|
Perché hai la gioia nel cuore?
|
|
|
Mam radość w sercu, ponieważ jestem zakochana. empezar lección
|
|
Ho la gioia nel cuore, perché sono innamorata.
|
|
|
Jak nauczyciel może cię zaskoczyć podczas lekcji? empezar lección
|
|
Come ti può cogliere di sorpresa l’insegnante durante la lezione?
|
|
|
Nauczyciel może mnie zaskoczyć podczas lekcji, kiedy zada mi trudne pytanie. empezar lección
|
|
L’insegnante mi può cogliere di sorpresa durante la lezione quando mi fa una domanda difficile.
|
|
|
