término |
definición |
empezar lección
|
|
Znak językowy lub pozajęzykowy, który poza znaczeniem dosłownym niesie drugie znaczenie - utrwalone w tradycji, możliwe do jednoznacznego odczytania
|
|
|
empezar lección
|
|
Wyraz określający, uwydajniający wybraną cechę lub właściwość przedmiot, osoby, zjawiska, pojęcia. W tekstach literackich służy uzupełnieniu opisu i wzmocnieniu jego zabarwienia emocjonalnego.
|
|
|
empezar lección
|
|
Określenie utrwalone w tradycji literackiej np gromowładny Zeus
|
|
|
empezar lección
|
|
Określenie opisujące cechę przedmiotu w sposób przenośny np szklana równina
|
|
|
empezar lección
|
|
Wyraz lub wyrażenie używane w celu zagłodzenia treści wypowiedzi lub zastąpienia słów uznawanych za drastyczne. wulgarne lub niepoprawne politycznie np odejść zamiast umrzeć
|
|
|
empezar lección
|
|
Zabieg stylistyczny, który polega na wyolbrzymieniu cech... przez zastosowanie frazeologizmów oraz środków leksykalnych, słowotwórczych lub fonetycznych. podkreśla, groza, ekspresja
|
|
|
empezar lección
|
|
Cecha wypowiedzi która polega na sprzeczności między dosłownym znaczeniem słów a intencją mówiącego zawartą w kontekście czyli znaczeniem zamierzonym
|
|
|
empezar lección
|
|
Zestawienie wyrazów które w nowym związku tracą pierwotne znaczenie, w wyniku czego tworzą zaskakującą całość znaczeniową
|
|
|
empezar lección
|
|
Nadanie właściwości istot żywych przedmiotom nieożywionym lub pojęciom abstrakcyjnym np samotność krzyczy
|
|
|
Personifikacja (uosobienie) M empezar lección
|
|
Nadanie cech ludzi rzeczom martwym ... np nieżywe drzewo urodziło trupa
|
|
|
empezar lección
|
|
zastąpienie nazwy przedmiotu osoby lub zjawiska określeniem pozostającym z opisywanym obiektem w pewnym związku przyczyn zamiast skutku. materiał zamiast wyrobu. twórcy zamiast dzieła.
|
|
|
Synekdocha (ogarnienie) M empezar lección
|
|
odmiana metonimii zastąpienie nazwy całości przez nazwę części lub odwrotnie nazwy części przez nazwę całości
|
|
|
empezar lección
|
|
Zestawienie wyrazów o znaczeniach przeciwstawnych wzajemnie się wykluczających np suchy ocean
|
|
|
empezar lección
|
|
Sformułowanie zaskakujące, na pozór wewnętrznie sprzeczne, ujawniające jednak prawdę moralną lub filozoficzną ujętą w formie zwięzłej myśli np i słowo może być kneblem
|
|
|
empezar lección
|
|
Zastąpienie danego wyrazu jego wielowyrazowym odpowiednikiem rozpudowanym opisem metaforą mającą takie samo znaczenie np lazur twoich spojrzeń
|
|
|
empezar lección
|
|
Zestawienie dwóch zjawisk, przedmiotów lub osób o podobnych ze względu na jakąś wspólną właściwość służącepodkreśleniu wybranych cech opisywanego obiekt. Dwa człony porównania są zwykle połączone za pomocą wyrażeń takich jak jako it.
|
|
|
empezar lección
|
|
Znak lub pojęcie które poza znaczeniem dosłownym ma również znaczenie ukryte sugerujące określone treści ale nieujawniające ich całkowicie. W odróżnieniu od alegorii symbool może mieć kilka różnych znaczeń
|
|
|
empezar lección
|
|
Porównanie w którym człon określający jest rozbudowany w postaci obszernego obrazu stanowiącego samodzielną całość wobec reszty utworu
|
|
|