sprawdzian polski 2 ogólne informacje

 0    38 tarjetas    juliahadrys1
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
rola mitów
empezar lección
odpowiadały na pytania o początki świata, sens życia, podstawa wierzeń, wskazówki postępowania, charakter symboliczny
rodzaje mitów
empezar lección
kosmogoniczny, teogoniczny, antropogeniczny, genealogiczny
mit kosmologiczny
empezar lección
początki świata, Gaja i Uranos wyłonieni z chaosu
mit teogeniczny
empezar lección
o narodzinach bogów, Atena z czaszki Zeusa, Afrodyta z morskiej piany
mit antropogeniczny
empezar lección
o powstaniu człowieka, człowiek ulepiony z gliny i łez Prometeusza, dusza ogień niebieski
mit geneaologiczny
empezar lección
o historii rodów, ród Labdakidów
symbolika potworów w mitologii
empezar lección
Uranosa i Gai symbolizują ciemną stronę natury, są ucieleśnieniem brzydoti bezmyślnej siły(zła). pokonanie ich przez nastepne pokolenia bogów- zwycięstwo swiata zasad moralnych i wrazliwego na piękno nad światem dzikim, pierwotne instynkty
rola mitów 4
empezar lección
poznawcza(zjawiska przyrody) światopoglądowa(podstawa wiedzy o swiecie i człowieku) sakralna(kult bogów obrzędy religijne) kulturotwórcza
sakrum profanum
empezar lección
1. sfera świętości, oddziaływania bogów 2. sprawy pozareligijne
antropomorfizm w mitach
empezar lección
bogowie są nieśmiertelni, obdarzeni mocą nadludzką, nieziemną urodą i siłą. Każdy ma charakterystyczne cechy, różnią się płcią, wiekiem charakterem, władzą. tworzą wielką rodzinę z zeusem na czele. bogowie na ksztalt ludzi
stoicyzm a antropomorfia
empezar lección
racjonalizm poddawał krytyce wierzenia o bogach. stoicyzm i cynizm rozszerzali alegorie na imiona bogów i treść podań, głosili nauke o jednej istocie boskiej
antropomorfizacja (uczłowieczenie)
empezar lección
zabieg jezykowy, polegający na nadaniu niebędącym ludźmi bytom cech ludzkich i ludzkich motywów postępowania
etymologia antropomorfizacji
empezar lección
anthrópos człowiek, morphe kształt
archetyp
empezar lección
odwieczny, dziedziczony przez człowieka wzorzec postępowania. ujawnia się za pośrednictwem symbolicznych obrazów, tematów, motywów
topos
empezar lección
stały motyw lub temat podejmowany przez artystów różnych epok
koń trojański
empezar lección
wymysł, podstęp Odyseusza, dzięki któremu zdobyto troję / niebezpieczny dar, przynoszący zgubę
nić ariadny
empezar lección
Tezeusz, minotaur, labirynt / ogromny bałagan
stajnia Augiasza
empezar lección
szósta z dwunastu prac Heraklesa, która polegała na oczyszczeniu stajni króla Egidy / ogromny bałagan
paniczny strach, panika
empezar lección
Pan przerywał ciszę nocną swoimi przeraźliwymi krzykami / przerażenie ludzi zerwanych ze snu, wielka trwoga i popłoch
węzeł gordyjski
empezar lección
skomplikowany węzeł, złożony w ofierze w świątyni zeusa w gordion, kto go rozsłupa będzie panem świata / stanowcze rozstrzygnięcie trudnej sprawy
męki Tantalowe
empezar lección
mięso z czlowieka, wieczny głod cierpienie / cierpienie z powodu pożądania danej rzeczy
szata Dejaniny
empezar lección
koszula, która spowodowała śmierć Heraklesa, zamoczona w krwi fałszywego centaura / męczarnia bez ucieczki
nić życia
empezar lección
3 mojry tworzyły nić zycia, najstarsza ją przerywała / życie, śmierć to przerwana nić życia
parnas
empezar lección
siedziba Apollo i muz / elita literacka
proteusz o człowieku
empezar lección
osoba wszechstronna, wiele funkcji w życiu, wiele ról, Kochanowski w górach i lasach tak sie nazywa
mit założycielski symbolika
empezar lección
powstanie rzymu było dziejową koniecznością, nad której wypełnieniem czuwali bogowie i cały swiat przyrody. wytyczone granice miały oznaczac obowiązywanie nowych praw. w rzymie dobro państwa jest wazniejsze od więzów krwi
moc muzyki
empezar lección
ujarzmianie natury, oczarowuja dzikie zwierzęta, skały i drzewa. okiełznac moze przyrodę, przewoźnika Charona, psa Cebera, Hadesa. poskramia zło i rozprasza śmierć
orfeusz jako archetyp
empezar lección
*artysta, wirtuoz *poświecenie w imie milosci *miłość silniejsza niż śmierć
mitologizacja
empezar lección
proces czynienia czegoś mitem mub nadawania mu jego cech to pojęcie złożone i niejednoznaczne. niemit w mit-konflikt dobra i zla, niemit w jego częśc-wybitna postac dolacza do parteonu mit w niemit-godło narodowe
porównanie homeryckie
empezar lección
człon porównawczy(bieg Achillesa za Hektorem) człon porównujący(lot jastrzębia nad gołębicą) podatawa porównania(szybkość przemieszczania się) łacznik w porównaniu(Jak... tak)
toposy Iliada
empezar lección
*wojna i pojedynek *oblężenie i obrona miasta *ojciec rozpaczający po stracie ukochanego syna
retardacja
empezar lección
wstrzymanie biegu akcji stosując np.; opisy przyrody, dygresje
koń trojanski w mitologii greckiej i przenośnie
empezar lección
1. drewniany, ukryci rycerze, ppozostawiony pod Troją, trojanie wprowadzili go do miasta co spowodowalo kleske / zdobycz przynosząca zgubę
różnice między Achillesem a Hektorem
empezar lección
*przepełniony nienawiścią do zabójcy, największy obrońca ojczyzny *barbarzyńca, uczciwy rycerz *chęć zemsty, pragnie sławy i imienia patrioty *lekceważy bogów, ma wzgląd na prawa boże
wnioski co do achillesa i hektora
empezar lección
*nie są wyidealizowani *zmieniają się, są postaciami dynamicznymi *mają swoje wartości, których próbują bronić(wartosc moralna, duchowa, milosc, wiara) *ludzi moze laczyc wspolne nieszczescie *człowiek posiada swoja godnosc
jak atena przekonuje Zeusa do pomocy Odysowi
empezar lección
zachwala jego przymioty(życzliwość, troskliwość), wzbudza litość przez niewole u Kalipso, dzieci i ojciec, kontrast miedzy szczesliwa przeszlością i teraźniejszoscią
bogowie a los czlowieczy
empezar lección
bogowie ani nie szkodzą ani nie pomagają człowiekowi, człowiek jest samotny i moze liczyc tylko na siebie, walka nieustanna w znoju i trudzie
tułaczka odyseusza w etapach
empezar lección
1. kraj latofagów 2. cyklop 3. dzicy lajstrygoni 4. kirke 5. tejrezjasz 6. syreny 7. skylla i charybda 8. Nauzykaa 9. atena 10. konkurencja

Debes iniciar sesión para poder comentar.