|
término |
definición |
Granica między tymi dwoma krajami przebiega wzdłuż rzeki. empezar lección
|
|
この二（ふた）つの国（くに）の境界（きょうかい）は川（かわ）になっています。
|
|
|
Porównując Japonię i Polskę, ceny w Japonii są wyższe. empezar lección
|
|
日本（にほん）とポーランドを比（くら）べると、物価（ぶっか）は日本（にほん）のほうが高（たか）いです。
|
|
|
Przekroczyć granicę państwa. empezar lección
|
|
|
|
|
Podróżowałem, przekraczając granicę państwa. empezar lección
|
|
国境（こっきょう）を越（こ）えて旅行（りょこう）しました。
|
|
|
On przeniósł się do nowego działu. empezar lección
|
|
彼(かれ)は新（あたら）しい部署（ぶしょ）に移（うつ）りました。
|
|
|
Przeniosę spotkanie do innego pokoju. empezar lección
|
|
会議（かいぎ）を別（べつ）の部屋（へや）に移（うつ）します。
|
|
|
Firma w przyszłym miesiącu przeniesie się do Tokio. empezar lección
|
|
会社（かいしゃ）は来月（らいげつ）東京（とうきょう）に移転（いてん）します。
|
|
|
Ten rejon należy do bezpiecznej strefy. empezar lección
|
|
この地域（ちいき）は安全（あんぜん）な域（いき）に入（はい）っています。
|
|
|
skupiony, spokojny, wsłuchany spokojna / poważna mina”, „poważny wyraz twarzy”„On zawsze chodzi z poważną miną.” /// – „wsłuchując się uważnie” (tu 澄まし jest częścią wyrażenia) empezar lección
|
|
澄まし顔（すましがお） //// • 彼はいつも澄まし顔で歩いている。 かれはいつもすましがおであるいている。 ////2. 耳を澄まし
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
organizować, przeprowadzać (wydarzenie, spotkanie, konkurs) Wykład odbędzie się w przyszłym tygodniu. empezar lección
|
|
講演会は来週開催されます。 こうえんかいはらいしゅうかいさいされます。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
bagno, mokradło, staw, „grzęzawisko”. On wpadł w bagno kolekcjonowania figurek. empezar lección
|
|
彼（かれ）はフィギュア集（あつ）めの沼（ぬま）にハマっている。
|
|
|
Chcę zmniejszyć ilość tłuszczu. empezar lección
|
|
|
|
|
tłuszcz, sebum, olej – zwykle w kontekście tłuszczu zwierzęcego lub łoju/łuszczu na skórze. Nie przepadam za tłustym mięsem empezar lección
|
|
脂（あぶら）が多（おお）い肉（にく）は苦手（にがて）です。
|
|
|
Ten stół ma powłokę z żywicy. empezar lección
|
|
この机（つくえ）は樹脂（じゅし）コーティングがされている。
|
|
|
Chcę zmniejszyć ilość spożywanych tłuszczów. empezar lección
|
|
油脂（ゆし）の摂取量（せっしゅりょう）を減（へ）らしたい。
|
|
|
pociąg zatrzymujący się na każdej stacji (local train). empezar lección
|
|
|
|
|
pociąg zatrzymujący się na każdej stacji (local train). empezar lección
|
|
|
|
|
strefa tropikalna, tropiki. W strefie tropikalnej pada deszcz każdego dnia. empezar lección
|
|
熱帯（ねったい）地方（ちほう）では、毎日（まいにち）雨（あめ）が降（ふ）ります。
|
|
|
obszar, strefa, pas terenu. Ten obszar ma dużo trzęsień ziemi empezar lección
|
|
この地帯（ちたい）は地震（じしん）が多（おお）いです。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
kierowanie, prowadzenie, instruowanie, szkolenie Nauczyciel udzielił mi wskazówek dotyczących poprawnej wymowy. empezar lección
|
|
先生は私に正しい発音を指導してくれた。 せんせい は わたし に ただしい はつおん を しどう してくれた。
|
|
|
las, obszar leśny, puszcza” W tym regionie jest dużo lasów empezar lección
|
|
この地域は森林が多い。 この ちいき は しんりん が おおい
|
|
|
Samolot bezpiecznie wylądował. empezar lección
|
|
飛行機が無事に着陸した。 ひこうき が ぶじ に ちゃくりく した。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
治療が必要です。（ちりょう が ひつよう です。）
|
|
|
Ona ma długie włosy i jest bardzo piękna empezar lección
|
|
彼女（かのじょ）は長髪（ちょうはつ）で、とてもきれいだ。
|
|
|
włosy (bardziej formalnie/medycznie). Przeszedłem badanie włosów empezar lección
|
|
毛髪（もうはつ）の検査（けんさ）を受（う）けました。
|
|
|
fryzjer męski / barber (dosłownie „miejsce do strzyżenia włosów”). Ściąłem włosy u fryzjera. empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Trafienie / wygrana Cel / sukces / odpowiedni wynik W pobliżu / okolica Wygrałem w loterii. Ta metoda działa / jest skuteczna. Okolica wokół domu jest cicha. empezar lección
|
|
宝くじに当たりました。 たからくじ に あたりました。 この方法は当たりだ。 家の当たりは静かです。
|
|
|
Dawać tej osobie drogie wino to jak rzucać perły przed wieprze. empezar lección
|
|
高級なワインをあの人にあげても、豚に真珠だよ。こうきゅう ワイン を あのひと に あげても、ぶた に しんじゅ だよ。
|
|
|
W okolicach stacji jest dużo restauracji. empezar lección
|
|
駅の周辺にレストランが多い。 えき の しゅうへん に レストラン が おおい。
|
|
|
Ten kanał został zbudowany w XIX wieku empezar lección
|
|
この運河（うんが）は十九世紀（じゅうきゅうせいき）に建（た）てられた。 Kono unga wa jūkyū seiki ni taterareta.
|
|
|
„odwrócić na drugą stronę”, „przewrócić na lewą stronę” Odwrócić koszulkę na lewą stronę. empezar lección
|
|
|
|
|
nosić, stroic sie/ Udawać Wystroić się ładnie. Udawać, że wszystko w porządku. empezar lección
|
|
綺麗（きれい）に装（よそお）う。 平気（へいき）を装（よそお）う。
|
|
|
W Japonii w czerwcu robi się sezonową zmianę ubrań. empezar lección
|
|
|
|
|
Aby powiększyć słownictwo, codziennie uczę się nowych słów. empezar lección
|
|
語彙（ごい）を増（ふ）やすために、毎日（まいにち）新（あたら）しい単語（たんご）を勉強（べんきょう）している。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
浴槽（よくそう） albo potocznie: バスタブ
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
ubrania, odzież (ogólnie) Jest zimno, więc załóż ciepłe ubrania. empezar lección
|
|
寒（さむ）いので、暖（あたた）かい衣服（いふく）を着（き）ていきなさい。
|
|
|
ubranie, jedzenie, mieszkanie” = podstawowe potrzeby życia Gdy podstawowe potrzeby są stabilne, można czuć spokój. empezar lección
|
|
衣食住（いしょくじゅう）が安定（あんてい）していると、安心（あんしん）できる。
|
|
|
kostium, strój (np. występ, cosplay) Przygotowuję strój na festiwal. empezar lección
|
|
祭（まつ）りの衣装（いしょう）を準備（じゅんび）している。
|
|
|
Na letnich festiwalach wiele osób nosi yukatę empezar lección
|
|
夏祭（なつまつ）りでは、多（おお）くの人（ひと）が浴衣（ゆかた）を着（き）る。
|
|
|
moda, odzież (jako dziedzina) Ona studiuje modę/odzieżownictwo. empezar lección
|
|
彼女（かのじょ）は服飾（ふくしょく）を勉強（べんきょう）している。
|
|
|
ubiór, sposób ubierania się Na rozmowę kwalifikacyjną powinno się iść w porządnym stroju empezar lección
|
|
面接（めんせつ）にはきちんとした服装（ふくそう）で行（い）くべきだ。
|
|
|
Ozdobiłem pokój kwiatami. empezar lección
|
|
|
|
|
Ten budynek ma piękne dekoracje. empezar lección
|
|
この建物（たてもの）は装飾（そうしょく）が美（うつく）しい。
|
|
|
stroić się, ubierać się elegancko / udawać On udawał, że wszystko jest w porządku. empezar lección
|
|
彼（かれ）は平気（へいき）なふりを装（よそお）った。
|
|
|
przebierać się, zmieniać wygląd Detektyw przebrał się, aby śledzić przestępcę. empezar lección
|
|
探偵（たんてい）は犯人（はんにん）を追（お）うために変装（へんそう）した。
|
|
|
Żołnierze uzbroili się i ruszyli na misję. empezar lección
|
|
兵士（へいし）は武装（ぶそう）して任務（にんむ）に向（む）かった。
|
|
|
Do wspinaczki potrzeba odpowiedniego ekwipunku. empezar lección
|
|
登山（とざん）には適切（てきせつ）な装備（そうび）が必要（ひつよう）だ。
|
|
|
urządzenie, instalacja, mechanizm. To urządzenie oczyszcza powietrze. empezar lección
|
|
この装置（そうち）は空気（くうき）を清浄（せいじょう）する。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
wkładać pomiędzy”, „ściskać z dwóch stron”, „przytrzymywać”, „wtrącać Wtrącać się do rozmowy. Wsadzić szynkę do kanapki (pomiędzy chleb). empezar lección
|
|
話に口を挟む（はさむ）。
|
|
|
coś zostaje uwięzione / wciśnięte / przytrzaśnięte pomiędzy” Palec jest przytrzaśnięty w drzwiach empezar lección
|
|
|
|
|
• 郊（こう） — przedmieścia (rzadko używane samodzielnie, częściej w złożeniach) empezar lección
|
|
przedmieścia, okolice miasta, tereny podmiejskie
|
|
|
przedmieścia, okolice miasta Przedmieścia Tokio są spokojne. Mieszkam na przedmieściach. empezar lección
|
|
東京（とうきょう）の郊外（こうがい）は静（しず）かです。
|
|
|
🌸 „urocza”, „słodka”, „delikatna”, „budząca współczucie i czułość” „śliczny, drobny kwiat” „urocza / delikatna dziewczyna” empezar lección
|
|
• 可憐な花（かれんな はな）
|
|
|
Jutro postaram się nie spóźnić. empezar lección
|
|
明日は遅刻しないように気をつけます。 （あしたは ちこくしないように きをつけます。）
|
|
|
być pełnym energii / być nakręconym / być mocno zmotywowanym To pozytywne słowo — ktoś jest „w gotowości”, „pełen zapału”, „nakręcony do działania”. Jestem podekscytowany nową pracą. Dziś pracuję pełen energii! / Dziś daję z siebie wszystko! empezar lección
|
|
新しい仕事に張り切っている。 （あたらしい しごとに はりきっている。） 今日は張り切って働くぞ！ （きょうは はりきって はたらくぞ！）
|
|
|
uczucie zalegania moczu / wrażenie, że pęcherz nie opróżnił się do końca Mam uczucie zalegania moczu. empezar lección
|
|
残尿感があります。 （ざんにょうかんが あります。）
|
|
|
utrzymanie, zachowanie w tym samym stanie. Chcę utrzymać mój poziom japońskiego. empezar lección
|
|
|
|
|
Chcę przysłużyć się lokalnej społeczności. empezar lección
|
|
地域社会に貢献したい。 ちいき しゃかい に こうけん したい。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Stowarzyszenie Sąsiedzkie empezar lección
|
|
|
|
|
Miłość od pierwszego wejrzenia empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
👉 „szkoda kogoś”, „współczuję”, „to przykre To straszne, że miał wypadek. → To przykre / Współczuję. empezar lección
|
|
事故に遭ったなんて気の毒だ。 じこにあったなんて きのどく だ。
|
|
|
|
→ papierowe pieniądze / banknoty empezar lección
|
|
紙幣（しへい）や札
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
(higurashi) – gatunek cykady (wieczorna cykada), kojarzony w Japonii z końcem lata i melancholijną atmosferą empezar lección
|
|
|
|
|
„rozdawać / dystrybuować”: Rozdajemy darmowe próbki. Rozdawaliśmy ulotki przed stacją. empezar lección
|
|
無料サンプルを配布しています。 (むりょうサンプルを はいふしています) チラシを駅前で配布しました。 👉 (チラシを えきまえで はいふしました)
|
|
|
„dokładny, skrupulatny, drobiazgowy” On przeprowadził skrupulatne badanie. Opracowano dokładny / szczegółowy plan. empezar lección
|
|
彼は綿密な調査を行った。 (かれは めんみつな ちょうさを おこなった) 綿密な計画を立てた。 (めんみつな けいかくを たてた)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
Ból nie ustaje. empezar lección
|
|
痛みが止まない。 いたみ が やまない。
|
|
|
„przygotowanie / być przygotowanym” – Przygotowałem materiały na spotkanie. empezar lección
|
|
会議の資料を用意しました。 かいぎ の しりょう を ようい しました。
|
|
|
licznik sztuk / pojedynczych rzeczy (bardzo uniwersalny). Użyję sześciu jajek. empezar lección
|
|
卵を六個（ろっこ）使います。 (Tamago o rokko tsukaimasu) りんごを三個（さんこ）買いました。 (Ringo o sanko kaimashita)
|
|
|
kać się, graniczyć z, mieć kontakt z, obcować z To praca z kontaktem z ludźmi. 👉 Ten kraj graniczy z trzema państwami. empezar lección
|
|
人（ひと）と接（せっ）する仕事（しごと）です。 この国（くに）は三（みっ）つの国（くに）と接（せっ）しています。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
osoba prywatna, jednostka, indywidualny człowiek Proszę chronić dane osobowe. empezar lección
|
|
個人（こじん）情報（じょうほう）を守（まも）ってください。
|
|
|
indywidualność, osobowość, cechy wyróżniające daną osobę lub rzecz Szanujemy indywidualność dzieci. On ma silną osobowość / wyrazisty charakter. empezar lección
|
|
子（こ）どもの個性（こせい）を大切（たいせつ）にする。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
Ta choroba wymaga długiego leczenia. empezar lección
|
|
この病気は長い**治療（ちりょう）**が必要だ。
|
|
|
|
Koszty leczenia są pokrywane przez ubezpieczenie. Koszty leczenia są wysokie. empezar lección
|
|
治療費（ちりょうひ）は保険（ほけん）でカバーされる。
|
|
|
|
Obserwowałem Księżyc za pomocą teleskopu. Patrzyłem na nocne niebo przez teleskop. empezar lección
|
|
望遠鏡を使って月を観察した。 （ぼうえんきょう を つかって つき を かんさつ した。） 夜空を望遠鏡で見た。 （よぞら を ぼうえんきょう で みた。）
|
|
|
|
Użyłem lornetki na koncercie. Patrzyłem na ptaki przez lornetkę. empezar lección
|
|
コンサートで双眼鏡を使った。 （コンサート で そうがんきょう を つかった。） 双眼鏡で鳥を見た。 （そうがんきょう で とり を みた。）
|
|
|
Schowałem talerze do szafki na naczynia. empezar lección
|
|
食器棚に皿をしまった。 （しょっきだな に さら を しまった。）
|
|
|
is a type of nabemono (Japanese one-pot dishes) consisting of several ingredients such as boiled eggs, daikon or konjac, and processed fish balls stewed in a light, soy-flavored dashi broth. empezar lección
|
|
|
|
|
półka nad głową (w samolotach, pociągach) empezar lección
|
|
|
|
|
osoba, która nie pije alkoholu albo bardzo słabo go toleruje 👉 Jestem abstynentem / słabo toleruję alkohol, więc nie mogę pić. empezar lección
|
|
• 私は**下戸（げこ）**なので、お酒（おさけ）が飲（の）めません。 Watashi wa geko na node, osake ga nomemasen.
|
|
|
osoba, która lubi alkohol i dobrze go znosi On ma mocną głowę i pije każdej nocy. empezar lección
|
|
• 彼（かれ）は**上戸（じょうご）**で、毎晩（まいばん）飲（の）んでいる。 Kare wa jōgo de, maiban nonde iru.
|
|
|
osoba, która po alkoholu dużo się śmieje, staje się bardzo wesoła Gdy pije alkohol, robi się strasznie wesoła. Po alkoholu robię się bardzo wesoły / dużo się śmieję. empezar lección
|
|
• 彼女（かのじょ）はお酒（さけ）を飲（の）むと笑い上戸になる。 私（わたし）は**笑（わら）い上戸（じょうご）**です。
|
|
|
miejsce pobytu, miejsce, gdzie ktoś przebywa Policja szuka miejsca pobytu podejrzanego. Nie wiadomo, gdzie on przebywa. empezar lección
|
|
• 警察（けいさつ）は容疑者（ようぎしゃ）の居所を探（さが）している。 • 彼（かれ）の**居所（いどころ）**が分（わ）からない。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
administrator / zarządca / dozorca / osoba odpowiedzialna za zarządzanie czymś Skontaktowałem się z administratorem strony. Zarządca tego apartamentowca jest bardzo miły. empezar lección
|
|
サイトの管理人（かんりにん）に連絡（れんらく）しました。 1. このマンションの管理人（かんりにん）はとても親切（しんせつ）です。
|
|
|
stwardnieć, zastygnąć, skrzepnąć ➡ Beton stwardniał. empezar lección
|
|
コンクリートが固まった。 （コンクリート が かたまった。） 寒さで手が固まる。 （さむさ で て が かたまる。）
|
|
|
utleniać się / oksydować Proces chemiczny, w którym substancja reaguje z tlenem (albo traci elektrony). Jabłko po przekrojeniu szybko się utlenia Żelazo utlenia się, gdy ma kontakt z powietrzem. empezar lección
|
|
りんごは切（き）るとすぐに酸化（さんか）する。 鉄（てつ）は空気（くうき）に触（ふ）れると酸化（さんか）する。
|
|
|
mieszkać razem / współmieszkać Mieszkam razem z rodzicami Po ślubie planujemy mieszkać z teściami. empezar lección
|
|
両親（りょうしん）と同居（どうきょ）しています。 結婚後（けっこんご）、義理（ぎり）の両親（りょうしん）と同居（どうきょ）する予定（よてい）です。
|
|
|
dno (np. naczynia, morza, torby) • spód, najniższa część • najgorszy / najniższy poziom (znaczenie abstrakcyjne) → On jest na dnie życia. → Na dnie szklanki jest piasek. empezar lección
|
|
彼は人生の底にいる。 かれは じんせいの そこ に いる。 コップの底に砂がある。 コップの そこ に すなが ある。
|
|
|
• letni, ciepławy – ani gorący, ani zimny • używane głównie do temperatury (woda, jedzenie, powietrze) Woda w wannie jest letnia. empezar lección
|
|
お風呂の水が温い。 おふろのみずが ぬるい。
|
|
|
„zakłócać, wprowadzać chaos, burzyć porządek”. burzyć czyjś spokój / mieszać w uczuciach empezar lección
|
|
心（こころ）を乱す kokoro o midasu 秩序（ちつじょ）を乱す chitsujo o midasu
|
|
|
|
👉 Proszę przeczytać piąty rozdział regulaminu. empezar lección
|
|
規則の第五章を読んでください。 きそく の だいごしょう を よんでください。 1. 第一章（だいいっしょう） dai-isshō
|
|
|
„tekst”, „wypowiedź pisemną”, „zdania (jako całość)”. Tworzenie tekstów po japońsku jest trudne. 👉 Napisałem krótki tekst. empezar lección
|
|
日本語で文章を作るのは難しい。 にほんご で ぶんしょう を つくる のは むずかしい。 短い文章を書きました。 みじかい ぶんしょう を かきました。
|
|
|
wyczerpać, doprowadzić do końca, zużyć całkowicie „wszystko zostaje wyczerpane / do końca”, „wszyscy wyczerpani” opaść z sił empezar lección
|
|
尽（つきる / じん / つくす） みなづき 皆尽（みなづき / minazuki） 力尽きる（ちからつきる）
|
|
|
obliczenie, liczenie, kalkulacja empezar lección
|
|
計 (けい) – mierzyć, liczyć, planować • 算 (さん) – liczyć, rachunek, kalkulować • お会計を計算します。 (おかいけいを けいさんします) →
|
|
|
|
Przekroczyć budżet Jaki jest budżet na podróż? empezar lección
|
|
予算を超える (よさん を こえる) • 旅行の予算はいくらですか？ (りょこう の よさん は いくら です か)
|
|
|
|
Nie jestem dobry z dodawania empezar lección
|
|
足し算が苦手です (たしざん が にがて です) 2＋3は5です (に ぷらす さん は ご です)
|
|
|
|
Ten długopis jest bardzo gruby i łatwo się nim pisze. Lubię bardzo gruby makaron. empezar lección
|
|
このペンは極太で書きやすいです。 （この ペン は ごくぶと で かきやすい です） 極太の麺が好きです。 （ごくぶと の めん が すき です）
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
Uczę się prawa tego kraju. Japońskie prawo jest bardzo surowe. empezar lección
|
|
この国の法律を勉強しています。 この くに の ほうりつ を べんきょう して います。 日本の法律はとても厳しいです. にほん の ほうりつ は とても きびしい です。
|
|
|
nauka prawa, prawo jako kierunek studiów On jest studentem wydziału prawa. 👉 Studiuję prawo na uniwersytecie. empezar lección
|
|
2. 彼は法学部の学生です。 かれ は ほうがくぶ の がくせい です。 大学で法学を勉強しています。 だいがく で ほうがく を べんきょう して います。
|
|
|
prawo / zasada (naturalna, ogólna) Uczyliśmy się tej zasady w fizyce. Prawo grawitacji jest takie samo na całym świecie. empezar lección
|
|
2. この法則は物理で習いました。 この ほうそく は ぶつり で ならいました。 重力の法則は世界中で同じです。 じゅうりょく の ほうそく は せかいじゅう で おなじ です。
|
|
|
w dobrych stosunkach, zaprzyjaźnieni, bardzo się lubić Brat i siostra są ze sobą w dobrych relacjach. Jesteśmy ze sobą bardzo blisko / dobrze się dogadujemy. empezar lección
|
|
兄と妹は仲良しだ。 (あにと いもうとは なかよし だ) 私たちは仲良しです。 (わたしたちは なかよし です)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ta firma musi ściśle przestrzegać wewnętrznych przepisów. empezar lección
|
|
この会社は社内法規を厳守しなければならない。 (この かいしゃ は しゃない ほうき を げんしゅ しなければならない)
|
|
|
Dialekt Kyūshū (gł. Kumamoto, Kagoshima) Znaczenie: • „Ale mi się nie chce...” • „Jestem zmęczony / to męczące” • „Upierdliwe, kłopotliwe” Wyjście na zewnątrz to masakra, nie chce mi się.” Dzisiaj robota mi się strasznie nie chce. empezar lección
|
|
• 外(そと) 出(で)るの よだきい。 Soto deru no yodakii. 今日(きょう) バイト よだきい。 Kyō baito yodakii.
|
|
|
|
Ustawy są tworzone na podstawie konstytucji. Uważam, że to prawo jest sprzeczne z konstytucją. empezar lección
|
|
憲法に基づいて法律が作られます。 けんぽう に もとづいて ほうりつ が つくられます。 この法律は憲法に反していると思います。 この ほうりつ は けんぽう に はんしている と おもいます。
|
|
|
stanowienie prawa / legislacja. Stanowienie prawa odbywa się na podstawie konstytucji. empezar lección
|
|
立法は憲法に基づいて行われます。 りっぽう は けんぽう に もとづいて おこなわれます。 国会は法律を立法します。 こっかい は ほうりつ を りっぽう します。
|
|
|
dyscyplina, porządek, regulamin (społeczny / organizacyjny) Prowadzę zdyscyplinowany tryb życia. W szkole ważne jest przestrzeganie dyscypliny. empezar lección
|
|
規律正しい生活をしています。 きりつ ただしい せいかつ を しています。 学校では規律を守ることが大切です。 がっこう では きりつ を まもる こと が たいせつ です。
|
|
|
|
Nucić melodię Ta melodia nie chce wyjść mi z głowy. empezar lección
|
|
旋律を口ずさむ。 せんりつ を くちずさむ。 その旋律が頭から離れない。 その せんりつ が あたま から はなれない。
|
|
|
jednolity, taki sam dla wszystkich, jednakowy Wynagrodzenie jest wypłacane wszystkim pracownikom jednakowo. W tym sklepie wszystkie produkty kosztują jednakowo 500 jenów. empezar lección
|
|
給料は社員全員に一律に支払われます。 きゅうりょう は しゃいん ぜんいん に いちりつ に しはらわれます。 この店では商品はすべて一律500円です。 この みせ では しょうひん は すべて いちりつ 500えん です。
|
|
|
zasady, regulamin, reguły (często w szkole, pracy) Łamanie zasad grozi karą. Musisz przestrzegać zasad szkolnych. empezar lección
|
|
規則を破ると罰があります。 きそく を やぶる と ばつ が あります。 学校の規則を守らなければなりません。 がっこう の きそく を まもらなければ なりません。
|
|
|
przepis, regulacja, ustalenie oficjalne (często w dokumentach, prawie) Proszę zakończyć w określonym czasie. Zgodnie z przepisami, wniosek musi być złożony w ciągu miesiąca. empezar lección
|
|
規定の時間内に終了してください。 きてい の じかん ない に しゅうりょう してください。 規定により、申請は1か月以内に行わなければなりません。 きてい に より、しんせい は いっかげつ いない に おこなわなければ なりません。
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
Znaczenie: stal, twarda stal 錬金術（れんきんじゅつ / renkinjutsu） empezar lección
|
|
鋼（はがね / hagane） To złożenie, którego nie tłumaczy się znak po znaku dosłownie, tylko jako całość: alchemia Dosłownie: „sztuka rafinowania metalu”
|
|
|
ejednoznaczny, wymijający, brak konkretu 👉 ktoś celowo lub nie nie mówi jasno Jego wyjaśnienie jest niejasne. empezar lección
|
|
彼の説明はあいまいだ。 （かれ の せつめい は あいまい だ。）
|
|
|
niejasny, niewyraźny (potocznie) Odpowiedź nie jest konkretna. brak jasności, ale bez sugerowania złej woli empezar lección
|
|
返事がはっきりしない。 （へんじ が はっきり しない。） Bardziej neutralne niż あいまい
|
|
|
kłótnia słowna, sprzeczka, ostra wymiana zdań. Po kłótni się rozstali. empezar lección
|
|
口論の末、別れた。 （こうろん の すえ、わかれた。）
|
|
|
• 😩 „Nie da się z tym wytrzymać” • 😅 „Masakra / dramat” • 🙄 „No nie ogarniam tego” • 🤦 „Ręce opadają” あいつの話、かなわんわ Jego gadanie... dramat Za gorąco, nie da się wytrzymać empezar lección
|
|
かなわんわ ...• 叶わん（かなわん） – „nie do zrobienia / nie do zniesienia” かわいすぎてかなわんわ (żartobliwie) Za słodkie, nie ogarniam 🫠
|
|
|
weryfikacja, sprawdzenie, potwierdzenie (prawdziwości / poprawności). Zweryfikowano wyniki eksperymentu → Trzeba zweryfikować te informacje. empezar lección
|
|
実験の結果を検証した。 （じっけん の けっか を けんしょう した） この情報を検証する必要がある。 （この じょうほう を けんしょう する ひつよう が ある）
|
|
|
regulacja, ograniczenie, kontrola (prawna / administracyjna) Rząd zaostrzył nowe regulacje. W Japonii istnieją regulacje dotyczące internetu. empezar lección
|
|
政府（せいふ）は新（あたら）しい規制を強（つよ）めた。 日本ではインターネットの規制がある。 （にほんでは インターネット の きせい が ある。）
|
|
|
skala, rozmiar (firmy, wydarzenia, katastrofy itd.) Skala trzęsienia ziemi była bardzo duża. この会社（かいしゃ）は規模が大（おお）きい。 （この かいしゃ は きぼ が おおきい。） empezar lección
|
|
地震（じしん）の規模はとても大きかった。
|
|
|
|
Dawniej ten port kwitł dzięki handlowi. To miasto prosperuje dzięki turystyce. empezar lección
|
|
昔（むかし）、この港（みなと）は貿易（ぼうえき）で栄えた。 （むかし、この みなと は ぼうえき で さかえた。） この町（まち）は観光（かんこう）で栄えている。 （この まち は かんこう で さかえて いる。）
|
|
|
|
Używam linijki w szkole. empezar lección
|
|
学校（がっこう）で定規を使（つか）います 定規で線（せん）を引（ひ）く。 （じょうぎ で せん を ひく。）
|
|
|
system, instytucja, regulacje W tym mieście jest system segregacji śmieci. Uczniowie mają system (program) obiadów szkolnych. empezar lección
|
|
この町（まち）にはゴミ分別（ぶんべつ）制度（せいど）がある。 学生（がくせい）に給食（きゅうしょく）制度（せいど）がある。
|
|
|
円引き（えんびき） = zniżka 💸 • 万引き（まんびき） = kradzież 🚨 empezar lección
|
|
• 万引きする – kraść w sklepie • 万引き犯（はん） – złodziej sklepowy • 万引きは犯罪です → Kradzież sklepowa jest przestępstwem
|
|
|
pozwać, wnieść sprawę do sądu Jak tak mówisz, to cię pozwę! 👉 „Pozwę cię!” 👉 „Zgłoszę cię do sądu!” empezar lección
|
|
そんなこと言うなら、訴えてやる！
|
|
|
przewodniczący składu sędziowskiego czyli główny sędzia prowadzący rozprawę. empezar lección
|
|
• 裁判長、異議があります。 （さいばんちょう、いぎがあります。）
|
|
|
struktura, system organizacyjny 会社（かいしゃ）は新（あたら）しい体制（たいせい）を作（つく）った。 この店（みせ）は少（すく）ない人数（にんずう）で働（はたら）く体制（たいせい）だ。 empezar lección
|
|
Firma stworzyła nową strukturę organizacyjną. Ten sklep działa w systemie pracy z małą liczbą osób.
|
|
|
tworzyć (film, sztuka, media) 👉 制作する = twórczość artystyczna / medialna (film, program TV, gra, muzyka) Ten film został stworzony przez znanego reżysera. empezar lección
|
|
この映画（えいが）は有名（ゆうめい）な監督（かんとく）が制作（せいさく）した。
|
|
|
