término  |
definición |
Co to są cywilizacje prekolumbijskie? empezar lección
|
|
Cywilizacje Majów, Azteków i Inków powstałe przed przybyciem Kolumba do Ameryki.
|
|
|
Gdzie mieszkali Indianie. empezar lección
|
|
W lasach lub wysokich górach.
|
|
|
Czym zajmowali się Indianie. empezar lección
|
|
Hodowlą zwierząt i uprawą roli.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
W wielu bogów, ale szczególnie czcili słońce.
|
|
|
Co wiesz o cywilizacji Indian? empezar lección
|
|
Mieli dużą wiedzę matematyczną. Dzięki niej wzosili ogromne piramidy schodkowe, budowali kamienne drogi i wiszące mosty. Posługiwali się pismem obrazkowym.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Mieszkali w miastach - państwach na terenie dzisiejszego Meksyku. Budowali piramidy schodkowe, które malowali na czerwono. Na ich szczycie odprawiano obrzędy religijne.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Najbardziej wojowniczy lud Indian. Zamieszkiwali tereny dzisiejszego Meksyku (Ameryka Północna). Budowali ogromne świątynie w kształcie piramid schodkowych.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Mieszkali w Andach (teren dzisiejszego Peru). Na czele państwa stał inka, który miał władzę absolutną. Na górzystych terenach budowali tarasy, które nawadniali dzięki systemowi kanałów.
|
|
|
Jak nazywa się miasto Inków? empezar lección
|
|
Machu Picchu (maczu pikczu)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ubodzy hiszpańscy rycerze, którzy przybyli do Ameryki w poszukiwaniu przygód, żeby zgarnąć złoto i ziemię.
|
|
|
Hernan Cortez (ernan kortez) empezar lección
|
|
hiszpański konkwistador, który podbił państwo Azteków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Francisco Pizarro (fransisko pisarro) empezar lección
|
|
hiszpański konkwistador, który zdobył stolicę Inków - Cuzco.
|
|
|
Co ułatwiło Europejczykom podbój Indian. empezar lección
|
|
Indianie wierzyli, że biali Europejczycy zostali zesłani przez ich bóstwa. Ufali Europejczykom. Nie znali koni, których się bardzo bali. Nie znali też broni palnej.
|
|
|
Co przyczyniło się do zagłady Indian? empezar lección
|
|
Europejczycy dzięki wykorzystaniu żelaza, broni palnej i koni podbili ziemię i zniszczyli kulturę Indian. Wielu Indian zmarło w wyniku niewolniczej pracy oraz na skutek chorób przywiezionych z Europy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najczęściej zamorskie terytorium zależne od silniejszego państwa, które czerpie korzyści z podbitego obszaru
|
|
|
|
empezar lección
|
|
duży teren przeznaczony pod uprawę jednej rośliny, np. trzciny cukrowej lub tytoniu
|
|
|
pierwsze państwa, które założyły kolonie na nowo odkrytych terenach empezar lección
|
|
|
|
|
co doprowadziło do rozwoju niewolnictwa empezar lección
|
|
zaczęto sprowadzać do kolonii silnych i odpornych na choroby mieszkańców Afryki, łapano ich podczas specjalnie urządzanych polowań
|
|
|
Skutki odkryć geograficznych empezar lección
|
|
utworzenie nowych szlaków handlowych, monety, nieznane towary, nowa wiedza o świecie, nowa era - nowożytność
|
|
|
