término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
model lub schemat służący obserwacji i interpretacji. Kształtuje nasze spostrzeżenia i to jak je rozumiemy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
koncentruje się na dążeniu jednostek lub grup do zdominowania innych i uniknięcia ich dominacji
|
|
|
paradygmat interakcjonistyczny empezar lección
|
|
Bada jak uznawane znaczenia i wzorce społeczne są rozwijane w toku społecznej interakcji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
teoria, której celem jest przedstawienie całościowego obrazu instytucji, społeczeństw, relacji między zbiorowościami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
teoria mająca wyjaśnić zjawiska społeczne zachodzące na poziomie jednostek i relacji między jednostkami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
określone, weryfikowane oczekiwanie co do rzeczywistości sformułowane na bazie większego twierdzenia. Stwierdzenie, że jeśli teoria jest prawdziwa to powinno zostać zaobserwowane określone zjawisko.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
hipoteza, według której między analizowanymi zmiennymi nie zachodzi żaden związek.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces tworzenia definicji operacyjnych czy inaczej określania dokładnych procedur pomiaru wartości zmiennej.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to konkretna i szczegółowa definicja jakiegoś pojęcia sformułowana w kategorii działań pozwalających na zaklasyfikowanie danej obserwacji.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
próba wstępnego, ogólnego zrozumienia jakiegoś zjawiska.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dokładne sprawozdanie i pomiar cech badanej populacji lub zjawiska.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jest odkrywaniem i opisywaniem związków między różnymi aspektami badanego zjawiska. Odpowiada na pytanie dlaczego?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ludzie lub rzeczy, które będą badane. Najczęściej jest to pojedynczy człowiek.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wszelkie wytwory istot społecznych lub ich zachowania. Mogą być jednostką analizy.
|
|
|
błąd ekologiczny rozumowania empezar lección
|
|
błędne wyciągnięcie wniosków na temat jednostek tylko na podstawie obserwacji grup.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jest próbą wyjaśnienia złożonego zjawiska w kategoriach wąskiego zestawu pojęć.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
badania oparte na obserwacjach zarobionych w jednym punkcie czasowym.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
schemat badań polegających na zbieraniu danych w różnych punktach czasowych.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
typ badań dynamicznych, w których dana cecha populacji monitorowana jest w dłuższym czasie.
|
|
|
badania kohrot demograficznych empezar lección
|
|
badania w których pewna specyficzna podpopulacja badana jest przez dłuższy czas. W różnych punktach czasowych badaniu mogą być poddawani różni członkowie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
typ badań dynamicznych w których dane zbierane są od tej samej grupy ludzi w kilku punktach czasowych.
|
|
|
