término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Najwczesniejsza epoka historyczna trwająca od wynalezienia pisma (około 4000-3500 lat p.n.e) To proces uzyskiwania energii bex ud
|
|
|
Epoki i czas ich trwania od - do (pierwsza 5 ) empezar lección
|
|
1️⃣Antyk - od IX/VII w p.n. e do V w n. e 2️⃣Średniowiecze - od V do XV w 3️⃣Renesans - cały XVI w 4️⃣Barok - cały XVII w 5️⃣Oświecenie - cały XVIII
|
|
|
Epoki i czas ich trwania od - do (druga 5 ) empezar lección
|
|
6️⃣Romantyzm - połowa XIX w 7️⃣Pozytywizm - ok. 30 lat od 1850 do 1880 8️⃣Młoda Polska - lata 1880 do 1914/1918 9️⃣XX Lecie międzywojenne - lata 1918-1939 🔟Współczesnosc - od 1939 roku
|
|
|
Starożytność jest źródłem kultury europejskiej, ponieważ... empezar lección
|
|
Dała jej fundamenty w Myśli, sztuce j religi. Stworzyła jej pidstawowe wartości, idee, wzorce
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Filozofię, demokracje, teatr i ideał piękna w sztuce
|
|
|
Co zawdzięczamy RZYMIANOM empezar lección
|
|
Prawo, administracje, drogi oraz umiejętności organizacji państwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Miasto/państwo w starożytnej Grecji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ustrój, w którym władza należy do obywateli
|
|
|
Co to jest MONOTEIZM i POLITEIZM empezar lección
|
|
1️⃣Monoteizm - Wiara w 1 Boga 2️⃣Politeizm - Wiara w Wielu Bogów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Filozofia wyznająca szczęście i spokój za najwyższe dobro
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Filozofia ucząca panowania nad emocjami i życia w zgodzie z rozumem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pogląd, że celem życia jest przyjemność
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Postawa powątpiewania i krytycznego myślenia
|
|
|
Co to jest ANTROPOCENTRYZM empezar lección
|
|
Pogląd, że człowiek jest najważniejszy w świecie
|
|
|
Jaki jest Ideał piękna antycznego empezar lección
|
|
Opierał się na HARMONII, PROPORCJI I SYMETRII. Uznawano, że wszystko co doskonałe jest piękne Np. Idealne zbudowane, silne młode ciało
|
|
|
Jaka jezt GENEZA teatru Antycznego empezar lección
|
|
Narodził się e starożytnej Grecji z obrzędóe religijnych ku czci Boga Dionizosa
|
|
|
Jaka jest ROLA teatru w Grecji empezar lección
|
|
Pełnił ważną role religijna, społeczna i wychowawcza. Był częścia swiąt ku czci BOGÓW
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Poważny gatunek dramatu ukazujący konflikt człowieka z losem lub bogami, zwykle zakończony klęska bohatera Przedstawiciele: Ajschylos, Sofokles, Eurypides
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gatunek dramatu o charakterze humorystycznym, wyśmiewającym ludzkie wady i obyczaje Przedstawiciele: Arystoteles
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Oczyszczebie widza z silnych emocji
|
|
|
