término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
wloski zeglasz odkryl ameryke
|
|
|
|
empezar lección
|
|
portugalczyk oplyną ziemie do okola poywiwrdzajac jej kulisty ksztalt
|
|
|
|
empezar lección
|
|
potugalczyk oplywając wybrzeza afryki odkryl droge morską do indi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
szlachcic konkwistador podbil imperium aztekow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wybitny czlowiek tworzyl wyprzedzające swą epoke projekty i malunki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
czlowiek wszechstronny na zamowienie papieza zaprojektowal kupule bazyliki sw piotra w watykanie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
malarz architekt zaslynąl z malowania glownie matke bozą z dziecmi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niemiecki drukarz rozpowszwchnil druk
|
|
|
|
empezar lección
|
|
holender humanista zmusil do tolerancji wobedz osob innego wyznania niz katolickie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
astronom dokonal odkrycia zw to planety kręcą sie wokol slonca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
astronom i fizyk potwierzdil teorie kopernika
|
|
|
|
empezar lección
|
|
profesor teologi napisal 95 tez krytukując sprzedaz odpustow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
reformator nie mial tolerancji dla swych przeciwnikow ideowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
krol angli zniosl zwierzchnictwo papieskie powolal kosciol narodowy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zolnierz powolal do zycia zakon jezuitow w 1534
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wloski kupiec podroznik morski kontynent nazwano na jego czesc ameryką
|
|
|
|
empezar lección
|
|
interesowanie sie czlowiekiem, jego zyciem i religia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osoba lub instytucja wspierająca sztuke nauke
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zebranie biskupow i rozmawianie o prawach kosciola
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osoba wyslana by poszerzac swoją wiare i wartosc
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gdy mowimy ze cos sie wydarzy, decyzje spontaniczne, obietnice, propozycje, grozby
|
|
|
wazniejsze reformy soboru trudenckiego empezar lección
|
|
1 aby księza byli lepiej wykrztalceni zakladano seminaria dochowne 2 ksieza musieli chodzic w jednolitych sutannach brobowzcze i biskupi musieli pozostawac w swoich parafiach i djecezjach
|
|
|
wazniejsze formy soboru trydenckiego empezar lección
|
|
3 utrzymano w mocy wiele kwesti nie wspomniany wprost w pismie swietym ktore potem zostaly czescią tradycji 4 utrzymano lacinę jako jezyk nabozenstw i tlumaczeni bibli na lacine uznano za podstawe nauczania
|
|
|
najwazniejsze cwchy kosciola ewangeliskiego empezar lección
|
|
1 nieuznawanie wladzy papieza 2 przekonanie ze najwazniejszym zrodlem wiary jest pismo swiete 3 uznawanie tylko tych sakramentow ktore są wpisane w ewangeli 4 uznawanie tylko tych swietych ktorzt zostali wspomniani w ewangeli
|
|
|
najwazniejsze cecho kosciola katolickiego empezar lección
|
|
4 nabozenstwa powinny byc odprawiane w jezyku narodowym 5 zlikwidowanie celibatu
|
|
|
dlaczego jezuitow nazywano armią papieza empezar lección
|
|
|
|
|
