término  |
definición |
Jakie były skutki wojny dla ludności żydowskiej w Europie? empezar lección
|
|
Społeczność żydowska niemal przestała istnieć – zagłada Żydów (Holokaust).
|
|
|
Jakie miasta zostały najbardziej zniszczone podczas II wojny światowej? empezar lección
|
|
Warszawa, Rotterdam, Stalingrad, Hamburg, Drezno.
|
|
|
Ile osób zginęło w obozach pracy i koncentracyjnych podczas II wojny światowej? empezar lección
|
|
Około 11 mln (łącznie w wojnie ok. 60 mln ludzi).
|
|
|
Co stało się z zabytkami po II wojnie światowej? empezar lección
|
|
Większość została zrabowana lub zniszczona.
|
|
|
Kiedy odbyła się konferencja w Poczdamie? empezar lección
|
|
17 lipca – 2 sierpnia 1945.
|
|
|
Kto uczestniczył w konferencji w Poczdamie? empezar lección
|
|
Józef Stalin (ZSRR), Winston Churchill / Clement Attlee (W. Brytania), Harry Truman (USA).
|
|
|
Jakie były cztery „D” w polityce wobec Niemiec po wojnie? empezar lección
|
|
Denazyfikacja, Demilitaryzacja, Demokratyzacja, Dekartelizacja.
|
|
|
Co oznaczała denazyfikacja? empezar lección
|
|
Usunięcie członków NSDAP z władzy i postawienie ich przed sądem.
|
|
|
Co oznaczała demilitaryzacja Niemiec? empezar lección
|
|
Rozbrojenie armii i zakaz produkcji broni.
|
|
|
Co oznaczała demokratyzacja Niemiec? empezar lección
|
|
Przekształcenie kraju w państwo demokratyczne.
|
|
|
Co oznaczała dekartelizacja? empezar lección
|
|
Likwidację dużych monopoli przemysłowych.
|
|
|
Czym były reparacje wojenne? empezar lección
|
|
Odszkodowania płacone przez Niemcy ofiarom II wojny światowej.
|
|
|
Jak zmieniły się granice Polski po II wojnie światowej? empezar lección
|
|
Polska uzyskała ziemie na zachód od Odry i Nysy Łużyckiej (m.in. Warmia, Mazury).
|
|
|
Co to były procesy norymberskie? empezar lección
|
|
Trybunał sądzący niemieckich zbrodniarzy wojennych po II wojnie światowej.
|
|
|
W którym roku założono ONZ? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Utrzymanie pokoju i bezpieczeństwa na świecie.
|
|
|
Jakie państwa mają prawo weta w Radzie Bezpieczeństwa ONZ? empezar lección
|
|
USA, Wielka Brytania, Rosja, Francja, Chiny.
|
|
|
W jakich krajach po wojnie komuniści przejęli władzę? empezar lección
|
|
Polska, Węgry, Bułgaria, Rumunia, Albania, Jugosławia.
|
|
|
Jak komuniści przejmowali władzę w krajach Europy Wschodniej? empezar lección
|
|
Poprzez narzucenie ustroju komunistycznego i likwidację opozycji („taktyka salami”).
|
|
|
Kiedy komuniści przejęli władzę w Czechosłowacji? empezar lección
|
|
|
|
|
Kto był ofiarą tajemniczego samobójstwa po przejęciu władzy przez komunistów w Czechosłowacji? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja partii komunistycznych w Europie podporządkowana Moskwie (1947).
|
|
|
Na czym polegał Plan Marshalla? empezar lección
|
|
Amerykański plan odbudowy Europy po wojnie, mający zapobiec rozprzestrzenianiu komunizmu.
|
|
|
Kiedy ogłoszono Plan Marshalla? empezar lección
|
|
|
|
|
Czym była doktryna Trumana? empezar lección
|
|
Polityka USA z 1947 r. – wsparcie finansowe i militarne krajów zagrożonych komunizmem (np. Grecja, Turcja).
|
|
|
Czym była „żelazna kurtyna”? empezar lección
|
|
Podział Europy na blok wschodni (komunistyczny) i zachodni (demokratyczny).
|
|
|
Kto i kiedy użył terminu „żelazna kurtyna”? empezar lección
|
|
Winston Churchill w przemówieniu w Fulton (1946).
|
|
|
Dlaczego kraje wschodnie nie przyjęły Planu Marshalla? empezar lección
|
|
Zostały zmuszone do odrzucenia go przez ZSRR.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pakt Północnoatlantycki (1949) – sojusz obronny państw zachodnich.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Kto należał do NATO na początku? empezar lección
|
|
M.in. USA, Kanada, państwa Europy Zachodniej.
|
|
|
Czym był Układ Warszawski? empezar lección
|
|
Sojusz militarny państw bloku wschodniego pod przywództwem ZSRR (1955).
|
|
|
Dlaczego powstał Układ Warszawski? empezar lección
|
|
W odpowiedzi na przystąpienie NRD do NATO.
|
|
|
