|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
W nawiązaniu do naszej rozmowy telefonicznej / wywiad / spotkania / konferencji... empezar lección
|
|
Bezugnehmend auf unsere Telefonat / Gespräch/ Meeting / Besprechung...
|
|
|
Dziękuję za wiadomość e-mail empezar lección
|
|
Vielen Dank für Ihre Nachricht E-Mail
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich warte auf Ihre Antwort
|
|
|
|
empezar lección
|
|
vielen Dank für Ihre Antwort
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Byłbym wdzięczny, gdyby mógł skontaktować się ze mną w związku jak najszybciej. empezar lección
|
|
Ich wäre Ihnen dankbar, wenn Sie sich so schnell wie möglich mir in Verbindung setzen könnten.
|
|
|
Czekam na kontakt z Państwem empezar lección
|
|
Ich freue mich darauf von Ihnen zu hören
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jestem zainteresowany letni kurs językowy w Niemczech empezar lección
|
|
Ich bin interessant an einem Sommersprachkurs in Deutschland
|
|
|
Piszemy do Państwa w sprawie... empezar lección
|
|
Wir schreiben Ihnen bezüglich...
|
|
|
Czy mialby pan cos przeciwko... empezar lección
|
|
Würde es Ihnen etwas ausmachen, wenn
|
|
|
Bylibyśmy wdzięczni, gdyby mógł Pan przesłać nam więcej szczegółowych informacji o... empezar lección
|
|
Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie uns ausführlichere Informationen über ... zusenden könnten
|
|
|
czy mógłby pan nam przeslac... empezar lección
|
|
Würden sie mit freundlicherweise... zusenden
|
|
|
jestesmy zainteresowani nabyciem/ otrzymaniem empezar lección
|
|
Wir sind daran interessant/ zu beziehen / erhalten
|
|
|
chcialabym zapytac pana czy... empezar lección
|
|
Ich möchte Sie fragen, ob
|
|
|
Jesteśmy na ... zainteresowany i chciałby wiedzieć empezar lección
|
|
Wir sind an ... interessiert und würden gerne wissen
|
|
|
Proszę o kontakt. Mój numer telefonu to... empezar lección
|
|
Bitte kontaktieren Sie mich. Meine Telefonnummer ist...
|
|
|
bardzo proszę o szybka odpowiedz empezar lección
|
|
Ich möchte Sie herzlich, um eine schnelle Antwort
|
|
|
