término  |
definición |
Pismo runopodobne używane do 1000 roku na Węgrzech empezar lección
|
|
|
|
|
Język pomiędzy niemieckim a dolnołużyckim używany przez Serbołużyczan empezar lección
|
|
|
|
|
List zaszyfrowany napisany lrzez Edwarda Elgara do jego przyjaciółki Dory Penny empezar lección
|
|
|
|
|
Rodzina językowa do której należy język gruziñski empezar lección
|
|
|
|
|
Język wykorzystywany przez Indian podczas II wojny światowej do szyfrowania informacji empezar lección
|
|
|
|
|
Nauka o komunikacji, tak żeby taka komunikacja nie została wychwycona empezar lección
|
|
|
|
|
Tam używany gwizdany język silbo empezar lección
|
|
|
|
|
Język, który w wyniku dwujęzyczności danej społeczności zaopatruje drugi język w kalki językowe empezar lección
|
|
|
|
|
Sztuczny język międzynarodowy oparty na łacinie opracowany 1903-1904 przez G. Peano, używany np. przez astronomów, inaczej interlingua empezar lección
|
|
|
|
|
Stowarzyszenie powołane prawomocnie 1 lipca 1901 roku, mające na celu ochronę i wspieranie tożsamości kulturowej regionów, w których mówi się językiem oksytańskim empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Włoskie pismo używane od XVI wieku w kancelarii papieskiej, od czego wzięło swą nazwę empezar lección
|
|
|
|
|
Najstarsza forma alfabetu runicznego, o charakterze ogólnogermańskim, używana od II do VIII wieku empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Angielski, fidżyjski, hindi fidżyjskie
|
|
|
najstarszy zachowany linearny alfabet świata empezar lección
|
|
|
|
|
starożytna forma języka ormiańskiego, używana w liturgii Kościoła ormiańskiego empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
czeski orientalista i lingwista. Odczytał pismo starożytnych Hetytów. Jest uznawany za ojca nauki zajmującej się tym ludem, tj. hetytologii. empezar lección
|
|
|
|
|
Lud posługujący się indoeuropejskim językiem hetyckim, który około XVII wieku p.n.e. stworzył potężne państwo z centrum w Hattusa (dzisiejsze Boğazkale) w Anatolii empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
To fikcyjny język opisany przez Václava Havla w sztuce "Powiadomienie" (wydanie polskie 1966) empezar lección
|
|
|
|
|
Charakterystyczną cechą tego alfabetu jest jego spółgłoskowość (brak liter odpowiadających samogłoskom, które odczytywano z kontekstu) empezar lección
|
|
|
|
|
Sz, ż, cz, dż wymawiane jako s, z, c, dz empezar lección
|
|
|
|
|
s, z, c, dz jako sz, ż, cz, dż empezar lección
|
|
|
|
|
zmiękczanie sz, ż, cz, dż, ś, ż, cz, dż empezar lección
|
|
|
|
|
Ć, dź, ś,ź wymawiane jako c, dz, s, z empezar lección
|
|
|
|
|
