término |
definición |
empezar lección
|
|
osoba unikający zatrudnienia się
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wpajanie społeczeństwu jakichś ideologii, za sprawą środków masowego przekazu
|
|
|
wymienia reformy wewnętrzne przeprowadzone w ZSRS przez Michaiła Gorbaczowa; empezar lección
|
|
zezwolił na inne partie starające się o urząd, wprowadził jawność i zniósł cenzurę, zakaz alkoholu w miejscu pracy
|
|
|
• przedstawia relacje między ZSRS a Stanami Zjednoczonymi za rządów Michaiła Gorbaczowa; empezar lección
|
|
Gorbaczow chciał mieć dobre relacje z USA, dlatego powiedział że zimna wojna się skończyła, zrezygnował ze wspierania komunistów w Afryce, Azji i Ameryce łacińskiej i zakończył wyścig zbrojeń
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jawność życia sowietów, zezwolenie na wolność słowa i zniesienie cenzury
|
|
|
wie, kim były wymienione postacie, oraz przedstawia ich historyczną rolę: Michaił Gorbaczow, Ronald Reagan, George Bush empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia problemy gospodarcze Polski w II poł. lat 80. XX w empezar lección
|
|
zadłużenie Polski wciąż rosło, a nie mogła liczyć na pożyczki od ZSRS, ponieważ Gorbaczow skupił się na odbudowie własnego kraju, korupcja, problemy alkoholowe
|
|
|
wymienia przykładowe postanowienia Okrągłego Stołu; empezar lección
|
|
przywrócenie senatu, zalegalizowanie Solidarności, wolne wybory do senatu
|
|
|
empezar lección
|
|
stół do obrad symbolizujący równość obradujących, ponieważ każde miejsce jest takie samo
|
|
|
empezar lección
|
|
wolność w tworzeniu różnych ugrupowań politycznych
|
|
|
empezar lección
|
|
nie w pełni wolne, takie w których jakaś partia ma z góry jakiś procent poparcia
|
|
|
wie, kim były /są wymienione postacie, oraz przedstawia ich polityczną rolę: Lech Wałęsa, gen. Wojciech Jaruzelski empezar lección
|
|
Jaruzelski zrezygnował z posady sekretarza, ponieważ Gorbaczow skupił się na swoim państwie i nie chciał pomagać Polsce i nie było można zaciągnąć kredytu na spłatę starego
|
|
|
wymienia etapy przejmowania władzy przez opozycję w Czechosłowacji, na Węgrzech i w Bułgarii empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opozycyjna organizacja mająca na celu kontrolowanie czy w Czechosłowacji przestrzegane są prawa człowieka
|
|
|
co to aksamitna rewolucja empezar lección
|
|
działania które spowodowały przejęcie władzy przez demokratów na Węgrzech
|
|
|
empezar lección
|
|
związek młodych demokratów
|
|
|
wymienia problemy gospodarcze Polski na początku lat 90. XX w.; empezar lección
|
|
na przebudowę Polski szło dużo pieniędzy, a była hiperinflacja
|
|
|
• przedstawia założenia planu Balcerowicza; empezar lección
|
|
zakaz dodrukowywania bezwartościowych pieniędzy, wprowadzenie podatku od przychodu (popiwek), przedsiębiorstwa które upadają i tak powinny upaść
|
|
|
• przedstawia wyniki wyborów prezydenckich w 1990 r. empezar lección
|
|
Lech Wałęsa wygrał, a Tadeusz Mazowiecki w drugiej turze nie mógł nawet konkurować z Wałęsą
|
|
|
empezar lección
|
|
plan mający na celu odbudowanie polskiej gospodarki
|
|
|
• wie, kim jest Leszek Balcerowicz empezar lección
|
|
polityk który wdrożył plan Balcerowicza, który miał za zadanie uzdrowić gospodarkę polską
|
|
|
zna definicję społeczeństwa obywatelskiego; empezar lección
|
|
to ugrupowanie które działa na rzecz ogółu społeczeństwa w formie wolności, jest w stanie kontrolować rząd
|
|
|
wymienia formy aktywności społecznej; empezar lección
|
|
oddanie głosu w wyborach, manifestacje, strajki, podpisanie petycji i wysyłanie listów otwartych
|
|
|
wymienia sektory działania organizacji w społeczeństwie obywatelskim; empezar lección
|
|
I sektor - organizacje rządowe, II sektor - firmy, organizacje niezależne od rządu skupione na zarabianiu pieniędzy, III sektor - organizacje pozarządowe skupione na dobrowolnej nieodpłatnej pomocy
|
|
|
empezar lección
|
|
wolne głosowanie na których są pytania i każda osoba która spełnia wymagania do głosowania może zagłosować
|
|
|
co to organizacje pozarządowe empezar lección
|
|
organizacje niezależne od państwa których członkowie dołączają dobrowolnie, a ich celem jest niesienie pomocy bez profitu
|
|
|
zna definicje demokratycznego państwa prawa i sprawiedliwości społecznej;q empezar lección
|
|
jest to państwo które wyznaje sprawiedliwe prawo przed który każdy jest równy
|
|
|
wymienia różne możliwości rozumienia terminu sprawiedliwość empezar lección
|
|
ludzie - chodzi o moralność, czyli odróżnienie dobra od zła, społeczeństwo i jego instytucje - obowiązują sprawiedliwe prawo, sąd i sprawiedliwy dostęp do usług, działanie - czyli oddać ludziom to co im się należy
|
|
|
wymienia działania Stanów Zjednoczonych zmierzające do utrzymania ładu na świecie w końcu XX w. empezar lección
|
|
George Bush uzgodnił z Michaiłem Gorbaczowem, że USA i Rosja się nigdy w przyszłości nie zaatakują oraz chciał bronić ładu siłą, czego dowodzi Wojna z Irakiem
|
|
|
empezar lección
|
|
nalot bombardujący wojsk koalicji USA i sojuszników na punkty strategiczne iraku
|
|
|
empezar lección
|
|
procesy prowadzące do zintegrowania się krajów i gospodarek tych krajów
|
|
|
wie, kim były wymienione postacie, oraz przedstawia ich historyczną rolę: George Bush, Saddam Husajn empezar lección
|
|
Saddam Husajn był przywódcą Iraku, zaatakował i przejął Kuwejt i odmawiał wycofania nawet pod groźbą zaatakowania przez wojska USA i ich sojuszników, George Bush jako przywódca USA dążył do utrzymania ładu na świecie
|
|
|
co to Jednolity Akt Europejski empezar lección
|
|
Umowa zawarta między krajami unii europejskiej, która formalnie wprowadzała wolny rynek na terenie krajów Unii Europejskiej
|
|
|
co to traktat z Maastricht empezar lección
|
|
oficjalnie traktat Unii Europejskie (TUE), zadecydował o utworzeniu Unii Europejskiej
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja z USA na czele zrzeszająca państwa Europy, powstała w celu utrzymaniu ładu w Europie i na świecie
|
|
|
empezar lección
|
|
strefa w Europie w której waluta urzędowa to euro
|
|
|
wymienia najważniejsze partie w Polsce po 1990 r.; empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia zmiany ustrojowe, które wprowadziła Mała Konstytucja; empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia reformy rządu Jerzego Buzka; empezar lección
|
|
reformy oświatowe, administracyjne, służby zdrowia i emerytalne
|
|
|
co to Sojusz Lewicy Demokratycznej empezar lección
|
|
partia powstała z koalicji PZPR, które przekształciło się w SDRP i innych partii lewicowych
|
|
|
empezar lección
|
|
jedna z partii konkurująca z SLD i PSL
|
|
|
empezar lección
|
|
konstytucja uchwalona za rządów Lecha Wałęsy, która powodowała spory kompetencyjne, Lech Wałęsa otrzymał większe kompetencje
|
|
|
wie, kim jest Jerzy Buzek empezar lección
|
|
premier polski, członek partii AWS
|
|
|
wymienia zasady ustrojowe zawarte w konstytucji polskiej; empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia prawa i obowiązki obywatela zawarte w konstytucji; empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia organy władzy ustawodawczej i ich dwie kompetencje; empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia organy władzy wykonawczej i ich dwie kompetencje; empezar lección
|
|
|
|
|
co to zasada suwerenności narodu empezar lección
|
|
|
|
|
co to zasada trójpodziału władzy empezar lección
|
|
|
|
|
wymienia organy władzy samorządu gminnego i sposób ich powoływania; empezar lección
|
|
|
|
|
przedstawia przykładowe kompetencje organów samorządu gminnego; empezar lección
|
|
|
|
|