historia sztuki

0 19 tarjetas maja68

empezar lección

descargar mp3 imprimir jugar test de práctica

término		definición
ramy czasowe sztuki przedromańskiej empezar lección		VI w. - 1 połowa XI w.
kim był Karol wielki empezar lección		cesarz rzymski od 800 roku, syn pepina krótkiego z dynastii karolingów
działalność Karola Wielkiego empezar lección		starał się skopiować sztukę i kulturę antyczna, np w architekturze stosowano kolumny, łuki, kopuły na wzór antycznych budowli
co było ważne dla Karola Wielkiego empezar lección		bardzo ważne dla niego były KULTURA, SZTUKA I RELIGIA, które jak uważał potrafiły związać ze sobą ludzi i zjednoczyć państwo
cechy sztuki wczesnochrześcijańskiej empezar lección		-dekoracyjność -plecionka - małe formy -rzemiosło -korzystanie z tradycji
cechy sztuki karolińskiej empezar lección		-łuki - kolumny -rytm - alternacja -monumentalizm - dekoracja, mozaika
fibula empezar lección		ozdobna metalowa zapinka do spinania szat
bordiura empezar lección		dekorowany pas w kształcie ramy
dormitorium empezar lección		wspolnota sypialniana
refektarz empezar lección		duża jadalnia w budynkach klasztornych, seminariach duchowych
wirydarz empezar lección		ogród o kształcie prostokąta lub kwadratu, będący dziedzińcem znajdującym się w murach klasztoru
horror vacui empezar lección		tendencja artystyczna polegająca na tworzeniu dekoracji zapełniających całą powierzchnię obiektu, bez pozostawieniu pustego tła
amor vacui empezar lección		tendencja do ograniczania ilości niepotrzebnych elementów
co to i gdzie empezar lección		posążek "Karol wielki" w Luwrze w Paryżu
co to empezar lección		stronnica z book kells
co to i gdzie empezar lección		kaplica pałacowa w Akwizganie w Niemczech
co to empezar lección		Chrystus Tronujacy, miniatura z ewangeliarza godeskalka
co to i gdzie empezar lección		brama klasztorna torhalle w Lorsh
co to empezar lección		opactwo w Corvey (wester),

Debes iniciar sesión para poder comentar.