término  |
definición |
powstanie listopadowe kiedy? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niezadowolenie spoleczenstwa z rzadow rosyjskich
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ograniczenie wolnosci obywatelskich przez cara
|
|
|
|
empezar lección
|
|
brak reform politycznych w krolestwie polskim
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wplyw wydarzen rewolucyjnych w europie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
poczatek powstania sytuacja empezar lección
|
|
atak na belweder - proba pojmania wielkiego ksiecia konstantego
|
|
|
Bitwa pod olsztynka grochowska empezar lección
|
|
25.02.1831 (odwrót wojsk rosyjskich) (nierostrzygnieta)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
10.04.1831 zwyciestwo wojsk polskich prowadzonych przez generala Ignacego Prądzyńskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kleska powstancow poczatek konca zrywu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
symbol walki kobiet o wolnosc, uczestniczka powstania na litwie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwszy dyktator powstania, przeciwnik rosji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
naczelny wodz, prowadzil dzialania obronne, nieudolny dowodca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dowodca rosji, ktory ostatecznie stlumil powstanie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielka emigracja (konfiskaty majatkow + emigracja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wzmocnienie rosyjskiego ucisku i cenzury w polsce
|
|
|
pierwsze kierunki emigracji empezar lección
|
|
francja, wielka brytania, usa
|
|
|
polacy na emigracji i pod zaborami kiedy? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
emigranci tesknili za ojczyzna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najwiecje polakow w paryzu + okolice
|
|
|
|
empezar lección
|
|
tam powsyawaly mniejsze skupiska polakow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polski historyk i dzialacz polityczny, szerzyl wiedze o historii polski wspieral walke o niepodleglosc
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osrodek konserwatywny skupiajacy polska emigracje, zalozyl go Ksiaze Adam Czartoryjski, po jego smierci jego role objal syn Wladyslaw Czartoryjski
|
|
|
|
empezar lección
|
|
roznorodnosc polityczna, napiecia miedzy liderami uguppwan,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ograniczenia polityczne, fizyczne wobec polakow, wzrost oporu przeciwko germanizacji, ograniczenia w edukacji i w mowieniu po polsku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podstawa rozwoju spoleczenstwa pod zaborami, wzmacnianie edukacji rozwoju gospodarczym, przyczynila sie do budowaniu silnego swiadomego narodu mimo braku niepodleglosci
|
|
|
