término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
pełnił funkcję kanclerza i hetmana założył miasto Zamość
|
|
|
|
empezar lección
|
|
był hetmanem i królem Polski zwyciężył w bitwie pod Wiedniem w 1683 roku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
był przeorem, czyli przełożonym klasztoru na Jasnej Górze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
był wybitnym wodzem i naczelnikiem powstania narodowego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
był politykiem pisarzem i generałem napisał słowa do hymnu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
był wodzem i hetmanem pojawił się w hymnie wysławiony w Potopie szwedzkim
|
|
|
|
empezar lección
|
|
był twórcą i dowódcą legionów polskich walczył w Powstaniu kościuszkowskim
|
|
|
|
empezar lección
|
|
francuski wojskowy polityk cesarz Francuzów i król Włoch wielokrotnie zwycięża nad wojskami austriackimi pruskimi i rosyjskimi jest również wspomniany w hymnie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
12 września Jan trzeci Sobieski odniósł pod Wiedniem wielkie Zwycięstwo z Turkami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uchwalenie Konstytucji 3 Maja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Powstanie Kościuszkowskie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
trzeci rozbiór Polski utrata Niepodległości
|
|
|
|
empezar lección
|
|
we Włoszech powstały Legiony Polskie dowódcą Jan Henryk Dąbrowski powstanie pieśni Legionów Polskich we Włoszech Czyli naszego hymnu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wybuch Powstania Styczniowego
|
|
|
Co oznacza potop szwedzki empezar lección
|
|
najgroźniejszy najazd Szwedów na Polskę z lat 1655-1660 Potop ponieważ obce wojska dosłownie zalały w krótkim czasie wręcz cały kraj.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jan III Sobieski wyruszył z odsieczą Wiednia w dniu 12 września 1683 rok odsiecz czyli, zbrojna pomoc dla oblężonego miasta lub zamku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wojska które dzięki doskonałemu uzbrojeniu odnosiły zwycięstwa. Husarz uzbrojony w 5 metrową kopie, hełm, skrzydła, pistolet, szablę i koncerz czyli miecz
|
|
|
Dlaczego doszło do wojny z Turcją empezar lección
|
|
przyczyny: to zawarcie przez Rzeczpospolitą i Austrię sojuszu przeciw Turkom oraz oblężenie Wiednia przez wojska tureckie
|
|
|
Wymień skutki wojen w XVII wieku empezar lección
|
|
skutki to Rzeczpospolita straciła część ziem i zmniejszenie liczby mieszkańców oraz wywiezienie licznych dzieł sztuki i księgozbiorów.
|
|
|
Dlaczego doszło do wybuchu powstania kościuszkowskiego empezar lección
|
|
do wybuchu powstania doszło z powodu drugiego rozbioru i dążenia Polaków do utrzymania niepodległości, zakończone klęską
|
|
|
powstanie kościuszkowskie która ostatnio bitwa która wygrana empezar lección
|
|
Bitwa pod Racławicami wygrana, rozsławienie Tadeusza Kościuszki i Kosynierów. Kosynierzy walczyli kosami z ostrzem postawionymi do góry. Klęska w ostatniej bitwie pod Maciejowicami skutkiem trzeci rozbiór Polski początek trwającego 123 lata okresu niewoli
|
|
|
Jakie państwa dokonały rozbiorów Polski Ile było rozbiorów empezar lección
|
|
państwa biorące udział w rozbiorze Polski to: Rosja, Austria oraz Prusy czyli Niemcy. Pierwszy rozbiór odbył się w 1772 roku. Drugi rozbiór odbył się w 1793 roku, trzeci rozbiór odbył sięw 1795 roku
|
|
|
Wymień postacie historyczne które są wymienione w hymnie Narodowym i jaki był pierwotny tytuł Mazurka Dąbrowskiego empezar lección
|
|
osoby to Jan Henryk Dąbrowski Stefan, Czarniecki i Napoleon Bonaparte. Pierwotny tytuł Mazurka Dąbrowskiego to Pieśni Legionów Polskich we Włoszech.
|
|
|
Podaj przyczyny i skutki Powstania Styczniowego, które wybuchło 1863 roku. empezar lección
|
|
powstanie styczniowe trwało rok zakończone klęską. Przyczyny dążenie Polaków do odzyskania niepodległości i zorganizowaniu przez Rosjan branki. Skutki: śmierć wielu Powstańców odebranie majątków uczestników powstania i zesłanie tysięcy Polaków na Syberię
|
|
|
Wymień osiągnięcia Marii skłodowskiej-curie empezar lección
|
|
wraz z mężem odkryła dwa pierwiastki polon i rad dostała również nagrodę Nobla dwa razy w 1903 roku w dziedzinie fizyki i w 1911 dziedzinie chemii
|
|
|
