término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Historia to nauka o przeszłości. Dotyczy wszystkiego co związane jest z życiem i działalnością człowieka. Bada dzieje kultury i cywilizacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wszystko co jest wytworem myśli i pracy człowieka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kultura społeczeństw stojących na wysokim poziomie rozwoju
|
|
|
Co to źródła historyczne? empezar lección
|
|
wszystko co związane jest z działalnością człowieka
|
|
|
Na co dzielą się źródła historyczne? empezar lección
|
|
na pisane (niematerialne) i pisane (materialne)
|
|
|
Na co dzielą się źródła pisane? empezar lección
|
|
Na normatywne (prawne) i narracyjne
|
|
|
Przykłady źródeł normatywnych empezar lección
|
|
Kodeksy, edykty, notatki, protokoły
|
|
|
Przykłady źródeł narracyjnych empezar lección
|
|
Źródła epistolarne (listy), źródła hagiograficzne (żywota świętych), źródła biograficzne, źródła historiograficzne (piśmiennictwa historyczne)
|
|
|
Na co jeszcze mogą dzielić się źródła pisane? empezar lección
|
|
Na bezpośrednie (pozostałości) i pośrednie (relacje)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Podział na okresy, epoki i wieki
|
|
|
Jaka jest najprostsza periodyzacja? empezar lección
|
|
Na prehistorię (przed wynalezieniem pisma) i historię (od wynalezienia pisma)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Od wynalezienia pisma, do 395/476 roku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Śmierć Teodozjusza Wielkiego/Podział Rzymu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Odkrycie Ameryki przez Krzysztofa Kolumba
|
|
|
Nowożytność wczesna do... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Deklaracja niepodległości USA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wielka rewolucja francuska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Powstanie i rozwój człowieka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nauka o roślinach i zwierzętach minionych epok. Opiera się na badaniach szczątków, odcisków, śladów życia, zachowanych w warstwach skorupy ziemskiej. Pozwala na stopniowe odtwarzanie antropogenezy
|
|
|
