término  |
definición |
gospodarka egiptu rolnictwo empezar lección
|
|
niesprzyjajace warunki, uprawa zboz: kukurydza, ryz, pszenica, roslin: trzcina cukrowa, bawelna, bydlo oece, kozy, wielblady, swinie
|
|
|
gospodarka egiptu przemysl empezar lección
|
|
-wystepuja zloza surowcow: gaz ziemny, ropa naftowa, tudy zelaza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
turystyka, handel(dobre polozenie, usprawnieniem jest kanal sueski), elektrownie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
-lezy na 4 polkolach -przez jej onszar przechodzi poludnik0 i rownik -ma slabo rozwinieta linie brzegowa, czyli w obrebie jest malo wysp, poleysp, zatok -w zlewisku dwoch oceanow atlantycki i indyjski -polozenie w niskich szerokosciachgeo w s gor klimatow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
e, e odejmujemy w, e dodajemy, skutek to roznice czasu miejscowego, zmiana klimatu, rozny kat padania prpmieni slonecznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
biala (europeidalna) czarna (negroidalna) zolta (mongoloidalna)
|
|
|
rozmieszczenie mieszkancow afryki empezar lección
|
|
biali (polnoc)-arabowie, berberowie (poludnie)-afrykanerzy czarni(srodkowa, poludniowa) zolta (madagaskar)-malgarze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dolina i delta nilu, okolice jeziora wiktorii, delta nigdru, poludnie afryki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sahara, kotlina kongo, namib, kotlina kalahari
|
|
|
|
empezar lección
|
|
g.z.=l ludzi/powierzchnie [os/km2]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gwaltowny wzrost liczby ludnosci w ktrotkim czasie na danym obszarze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
produkt krajowy brutto, wspolczynnik rozwoju spolecznego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
roznica miedzy liczba urodzen a liczba zgonow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
wspolczynnik przyrostu naturalnego empezar lección
|
|
WPN=PN/l ludnosci*1000 promili
|
|
|
problemy mieszkancow afryki empezar lección
|
|
eksplozja demograficzna, bieda, glod, konflikty zbrojne, aids
|
|
|
|
empezar lección
|
|
makia poludniowoafrykanska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
obszary wyzynne na poludniu afryki
|
|
|
na czym polega bilans cieplny? empezar lección
|
|
jesli mamy przeplyw ciepla pomiedzy cialami to ilosc ciepla pobranego przez ciala ogrzane musi byc rowna ilosci ciepla oddannego przez ciala o wyzszej temperaturze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ultrafioletowe, mikrofalowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gotowanie wody w czajniku, centralne ogrzewanie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
garnek zostawiony na gazie, lyzeczka zanurzona w herbacie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polega na przekazywaniu energii jednym czasteczkom przez drugie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
fala elektromagnetyczna przemoszaca energie. nie potrzebuje osrodkow. w ten sposob przenoszona jest energia że slonca na ziemie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polega na unoszenii sie czateczek o wiekszej energii i opadaniu czasteczek o mniejszej energii.
|
|
|
