|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Tak, mam brata i dwie siostry empezar lección
|
|
Ja, ich habe einen Bruder und zwei Schwestern
|
|
|
Dlaczego już nie nosisz (tego) swetra? empezar lección
|
|
Warum trägst du den Pullover nicht mehr?
|
|
|
On jest już stary i nie podoba mi się empezar lección
|
|
Er ist schon alt und gefällt mir nicht mehr
|
|
|
Idziesz bez swojej dziewczyny do kina? empezar lección
|
|
Gehst du ohne deine Freundin ins Kino?
|
|
|
Wokół domu rośnie wiele kwiatów empezar lección
|
|
Um das Haus herum wachsen viele Blumen
|
|
|
Dla kogo są (te) kwiaty? Dla twojej mamy? empezar lección
|
|
Für wen sind die Blumen? Für deine Mutter?
|
|
|
Co? Mieszkasz ciągle u swoich rodziców? empezar lección
|
|
Was? Du wohnst immer noch bei deinen Eltern?
|
|
|
Tak, ale muszę się wyprowadzić empezar lección
|
|
Ja, aber ich muss ausziehen
|
|
|
Chciałbym mieszkać razem z moimi przyjaciółmi empezar lección
|
|
Ich möchte mit meinen Freunden zusammen wohnen
|
|
|
Sandra leci ze swoimi przyjaciółmi do Hiszpanii empezar lección
|
|
Sandra fliegt mit ihren Freunden nach Spanien
|
|
|
Jak długo uczysz się niemieckiego? empezar lección
|
|
Wie lange lernst du Deutsch?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Po obiedzie idziemy do parku empezar lección
|
|
Nach dem Mittagessen gehen wir in den Park
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Das Auto steht in der Garage
|
|
|
Na suficie wiszą dwie lampy empezar lección
|
|
An der Decke hängen zwei Lampen
|
|
|
Syn jedzie do szkoły, a ojciec (jedzie) do pracy empezar lección
|
|
Der Sohn fährt zur Schule und der Vater (fährt) zur Arbeit
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jeszcze w pracy? Tak długo? empezar lección
|
|
Noch auf der Arbeit? So lange?
|
|
|
Co robicie dzisiaj wieczorem? empezar lección
|
|
Was macht ihr heute Abend?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wo liegen die Servietten?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich lege den Schlüssel auf den Tisch
|
|
|
Dziadek siedzi w fotelu i czyta gazetę empezar lección
|
|
Der Opa sitzt im Sessel und liest Zeitung
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Was siehst du auf dem Bild?
|
|
|
Na obrazku widzę dwóch chłopców empezar lección
|
|
Auf dem Bild sehe ich zwei Jungen
|
|
|
Oni siedzą na ławce i rozmawiają empezar lección
|
|
Sie sitzen auf einer Bank und unterhalten sich
|
|
|
Anna kupuje mamie perfumy 2 opcje - mamie / swojej mamie empezar lección
|
|
Anna kauft der / ihrer Mutter ein Parfüm
|
|
|
Pokażesz mi Stare Miasto? empezar lección
|
|
Zeigst du mir die Altstadt?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
odpowiedź na pytanie "Skąd ją znasz?" empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wir besuchen euch am Wochenende
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Du kannst ohne mich gehen
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich will nicht ohne dich gehen
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Schickst du ihm eine SMS?
|
|
|
Pokazuję moim przyjaciołom zdjęcia jeżeli w zdaniu mamy dwa dopełnienia i oba występują jako rzeczowniki, to najpierw użyjemy celownika, a potem biernika empezar lección
|
|
Ich zeige meinen Freunden die Fotos Dativ -> Akkusativ
|
|
|
Podarujemy mu aparat fotograficzny jeżeli w zdaniu mamy dwa dopełnienia i jedno z nich jest zaimkiem, a drugie rzeczownikiem, to najpierw użyjemy zaimka empezar lección
|
|
Wir schenken ihm einen Fotoapparat Pronomen -> Substantiv
|
|
|
Podaruję to mojej dziewczynie empezar lección
|
|
Ich schenke es meiner Freundin
|
|
|
|
jeżeli w zdaniu mamy dwa dopełnienia w formie zaimków, to najpierw użyjemy biernika, a dopiero potem celownika empezar lección
|
|
Akkusativ -> Dativ
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich schicke sie ihm später
|
|
|
|
przerywać (komuś) empezar lección
|
|
Du unterbrichst mich immer unterbrechen + Akk.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Nie wolno nam jej przeszkadzać przeszkadzać (komuś) empezar lección
|
|
Wir dürfen sie nicht stören stören + Akk.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
