término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
planowanie skoncentrowane na produkcie, ciagle uzasadnienie biznesowe, zdefiniowana struktura organizacji, projekt podzielony na etapy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1. przygotowanie projektu 2. inicjowanie projektu 3. zarzadzanie strategiczne projektem 4. zarzadzanie zakresami etapow 5. sterowanie etapem 6. zarzadzanie dostarczaniem produktow 7. zamykanie projektu
|
|
|
prince2 szesc kryteriow efektywnosci empezar lección
|
|
budzet, czas, zakres, jakosc, ryzyko, korzysci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
duze projekty, wymagana szczegolowa dokumentacja, wspolpraca z wieloma podmiotami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
aktywnosci, role, narzedzia, reguly
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przejrzystosc, inspekcja, adaptacja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Scrum Master (pilnowanie regul i zasad), zespol programistow (min 5 ok 8), product owner (klient zespolu, wskazuje kierunek prac i priorytet zasan)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
daily scrum, planowanie sprintu, przeglad sprintu, retrospekcja sprintu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
co wczoraj zrobilem? co bede dzis robil? czy jakies przeszkody?
|
|
|
planowanie sprintu (scrum) empezar lección
|
|
jak czasochonne sa zadania od product ownera? jaki bedzie zakres sprintu?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
co udalo sie zrobic? czy zostaly osiagniete cele sprintu?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jaka jest koordynacja procesu? co mozna zmieni na lepsze w procesie wytworczym?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nieprzekraczalny czas spotkan, stala dlugosc sprintu (14-44dni), nie wolno zmieniac celow sprintu
|
|
|
