término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
dziedzina biolhii zajmująca się klasyfikowaniem, opisywaniem i nadawaniem nazw organizmów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bakterie, protisty, grzyby, rośliny i zwierzęta
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podstawowa jednostka klasyfikacyjna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
małe zakaźne cząski wywołujące choroby
|
|
|
Dlaczego wirusy nie są organizmami? empezar lección
|
|
nie mają budowy komórkowej i nie wykazują czynności życiowych
|
|
|
Choroby przenoszone przez wirusy: empezar lección
|
|
Grypa, Ospa wietrzna, Odra, Różyczka,Świnka, AIDS
|
|
|
Chproby przenoszone przez bakterie: empezar lección
|
|
Borelioza, Tężec, Salmonelloza, Gruźlica
|
|
|
Bakterie to organizmy...... empezar lección
|
|
jednokomórkowe i bezjądrowe
|
|
|
Bakterie mogą uzyskiwać energię dzięki oddychaniu...... i ....... empezar lección
|
|
|
|
|
Cechą charakterystyczną większości grzybów jest obecność w komórce więcej niz jednego... empezar lección
|
|
|
|
|
Czym otoczone są komórki grzybów? empezar lección
|
|
|
|
|
Protisty to organizmy........ i ........ empezar lección
|
|
jednokomórkowe i wielokomórkowe
|
|
|
Jakie protisty zasiedlają środowiska? empezar lección
|
|
zasiedlają one różnorodne środowiska, najczęściej jednak żyją w środowiskach wodnych
|
|
|
przykład protisty samożywnej empezar lección
|
|
|
|
|
przykład protisty cudzożywnej empezar lección
|
|
|
|
|
Jak rozmanażają się protisty empezar lección
|
|
|
|
|
Niektóre protisty pasożytnicze wywołują choroby czlowieka m. in empezar lección
|
|
|
|
|
Przykłady grzybów jadalnych empezar lección
|
|
koźlarz dębowy, borowik szlachetny, maślak żółty, podgrzybek zajączek, Mleczaj rydz, Boczniak, Pieczarka
|
|
|
przykłady grzybów trujących empezar lección
|
|
muchomor czerwony, pietrzenica kasztanowata, strzępiak ceglasty, borowik szatański, muchomor sromotnikowy, zaslonak rudy, muchomor plamisty
|
|
|
Znaczenia grzybów dla człowieka np. empezar lección
|
|
jako dodatek do potraw, do wypieku ciast i pieczywa, do produkcji alkoholu, do produkcji serów, do produkcji leków
|
|
|
Jakie są rodzaje porostów? empezar lección
|
|
skorupiate, listkowate, krzaczkowate
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
martwymi szczątkami organizmów
|
|
|
większoć grzybów oddycha... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
organizmy zbudowane ze strzępek grzybów i komórek glonów
|
|
|
cechy które opisują organizmu należące do jednego gatunku empezar lección
|
|
żyją w tym samym gatunku, mają zbliżone wymagania życiowe, mają podobną budowę ciała
|
|
|
opis który dotyczy zarówno wirusów i bakterii empezar lección
|
|
nie wykonują czynnosci życiowych
|
|
|
zdania dotyczące eugleny, pantofelka i obu empezar lección
|
|
ma chloroplasty-Euglena, Jest protistem jednokomórkowym-Euglena i Pantofelek, Przemieszcza się za pomocą rzęsek-Pantofelek, Rozmnaża się przez podział komórki-Euglena i Pantofelek
|
|
|
Zdania dotyczące porostów: empezar lección
|
|
Są zbudowane ze strzępek grzyba i z komórek glonów, Są przykładem organizmów pionierskich
|
|
|
Jak odżywia się pantofelek? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
jak odżywia się listownica? empezar lección
|
|
|
|
|
jak oddycha pantofelek, euglena i listownica empezar lección
|
|
|
|
|
przkłady protistów które rozmnażają się płciowo empezar lección
|
|
|
|
|
przykłady protistów bezpłciowych empezar lección
|
|
pantofelek, euglena, listownica
|
|
|
