término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
paprocie skrzypy i widłaki
|
|
|
w jakich miejscach żyją paprotniki empezar lección
|
|
lubią żyć w miejscach wilgotnych i zanieczyszczonych a skrzypy można spotkać na łąkach i polach uprawnych
|
|
|
budowa zewnętrzna paproci empezar lección
|
|
liść młody liść kłącze korzenie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zarodnia zarodniki przedrośle. plemienia potem plemnik drugiej strony rodnia komórka jajowa gdy to się połączy zapłodnienie zygota i paproć
|
|
|
|
empezar lección
|
|
są schronieniem i pożywienie dla zwierząt. skrzypy wykorzystuje się w formacji. paprocie uprawia się w celach dekoracyjnych. skrzypy są uciążliwymi chwastami w ogrodach warzywnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rośliny nagonasienne wytwarzają rośliny które służą do rozmnażania
|
|
|
rośliny nasienne dzielą się na empezar lección
|
|
nasienne w szyszce i okrytonasienne w owocu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
łodygi i korzenie liście w postaci i w szpilkach kwiaty i nasiona
|
|
|
|
empezar lección
|
|
z jednej strony kwiatostan żeński zalążek komórka jajowa drugiej kwiatostan męsk po ten jest plemnik jak to się połączy wychodzi zapylenie potem zapłodnienie następnie zygota a na koniec nasienie
|
|
|
co wytwarzają rośliny okrytonasienne empezar lección
|
|
rośliny okrytonasienne wytwarzają kwiaty i owoce
|
|
|
czym otoczone są rośliny nagonasienne empezar lección
|
|
nasiona rośliny okrytonasienne otaczającym owoce
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pręcik działka kielichowa no słupek kwiatowy płatek korony
|
|
|
z czego się składa słupek A z czego pręcik empezar lección
|
|
słupek składa się z zalążka szyjki znamię słupka pręcik składa się z pylnika główki i nitki pręcika
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przez wiatr i przez zwierzęta na przykład owady ptaki i gryzonie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zarodek tkanka odżywcza łupina nasienia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
muchy żyją w miejscach ciasnych i wilgotnych w runie leśnym na pniach i gałęziach w szczelinach na płatkach kamieniach i skałach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zarodnia łodyżka bezlistna łodyżka ulistniona listki chwytnik
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zarodnia zarodnik kiełkuje wyrastają małe muchy z tego odchodzi jajowód potem komórka jajowa z drugiej strony plemię potem plemnik z tego wychodzi zapylenie potem zygota
|
|
|
znaczenie mchów w przyrodzie empezar lección
|
|
magazynują duże ilości wody są organizmami pronierskimi są schronieniem dla zwierząt
|
|
|
cechy charakterystyczne mchów empezar lección
|
|
najczęściej żyją w miejscach wilgotnych i w lesie
|
|
|
funkcję pręcika słupka i płatków korony empezar lección
|
|
pręcik i słupek służą do rozmnażania, a płatki korony do przyciągania kwaiatów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
służy do wabienia zwierząt głównie owadów wytwarzają nasiona wytwarzają pyłek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
igły drzew iglastych nie opadają na zimę wyjątkiem jest modrzew
|
|
|
