término |
definición |
|
empezar lección
|
|
sekwencje kodujące które zawierają informację o kolejności ułożenia aminokwasów w białkach lub o budowie RNA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podstawowe jednostki dziedziczenia pojedynczy gen to fragment który zawiera informacje dotyczącą budowy białka lub cząsteczki RNA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podstawowa jednostka budującą DNA i RNA skalda się z cukru reszty fosforowej i zasady azotowej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sekwencja niekodująca fragment genu który nie zawiera informacji dotyczącej budowy białek ani RNA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kompletna informacja genetyczna komórki lub organizmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces prowadzący do podwojenia ilości DNA w jądrze komórkowym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
białko zasadowe wokół którego nawijane jest DNA tworząc nukleosomy (podstawowe jednostki chromatyny)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pojedynczych cząsteczka dna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sposób zapisu informacji o budowie białek w sekwencji kwasów nukleinowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kompleks DNA i białek (głównie histonów) w jądrze komórkowym materiał genetyczny w interfazie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miejsce połączenia dwóch chromatyd
|
|
|
|
empezar lección
|
|
połówka chromosomu która zawiera jedna cząsteczkę DNS
|
|
|
|
empezar lección
|
|
adenina łączy się z tymina w DNA a z uracylem RNA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
tymina zasada azotową występuje w DNA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uracyl zasada azotową występuje w RNA zamiast tymina
|
|
|
|
empezar lección
|
|
guanina wchodzi w skład DNA I RNA łączy się z cytozyna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cytozyna wchodzi w skład DNA I RNA łączy się z guanina
|
|
|
gen jest fragmentem cząsteczki kwasu deorybonukelinowego cząsteczka DNA skalda się z dwóch połączonych ze sobą empezar lección
|
|
|
|
|
każda nic zbudowana z elementów zwanych nukleotydami w skalda nukleotydu budującego DNA wchodzi empezar lección
|
|
reszta kwasu fosforowego, cukier piecioweglowy deoksyryboza i jedna z czterech zasady azotowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nukleotydy łączą się ze sobą w łańcuch polinukleotydowy poprzez wiązania fosfodiestrowe,
|
|
|
podwójna helisa przypomina kręcona drabinę jej poręcze stanowią a szczeble empezar lección
|
|
poręcze stanowią szkielet cukrowo fosforanowy a szczeble stanowią pary zasad azotowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
leżące naprzeciwko siebie zasady azotowe obu łańcuchów łącza zgodnie z zasadą komplementarnoscj naprzeciwko adeniny zawsze występuje tymina a naprzeciwko cytozyna guanina stąd w cząsteczce dna ilość a jest równa ilości t i ilość c jest równa ilości g
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nukleotydy ułożone kolejni w nici dna tworzą sekwencje dna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jest materiałem genetycznym wszystkich organizmów i niektórych wirusów odcinki DNA geny zawieraja informację konieczne do syntezy białek oraz RNA i jest nośnikiem informacj genetycznej odpowiada za dziedziczenie cech
|
|
|
procesu replikacji następuje proces... ilości dna warunkiem jej rozpoczęcia jest rozdzielenie ...... nici cząsteczce dna jest to skomplikowane proces który przebiega przy udziale wielu ... po replikacji chromosom zawiera ...... identyczne cząsteczki dna empezar lección
|
|
podwojenia ilości dna, dwóch nici cząsteczki dna, enzymów, dwie identyczne cząsteczki dna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kwas deoksyrybonukleinowy
|
|
|
jakie zasady azotowe wchodzą w skład RNA empezar lección
|
|
adenina uracyl cytozyna guanina
|
|
|
jakie zasady azotowe wchodzą w skald DNA empezar lección
|
|
adenina tymina cytozyna guanina
|
|
|
jak nazywa się cukier wchodzący w skalda RNA empezar lección
|
|
|
|
|
jak nazywa się cukier wchdozact w skalda DNA empezar lección
|
|
|
|
|
ile nici posiada kwas RNA empezar lección
|
|
|
|
|
ile nici posiada kwas DNA empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nośnik informacj genetycznej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niewielkie ilości dna znajdują się w mitochondriach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
za tworzenie się nowych nici odpowiada głównie enzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rybosomowy RNA) po połączeniu z białkami tworzy rybosomy na których zachodzi biosynteza białek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przenosi informację o budowie białka z jądra komórkowego na rybosomy (informacyjny RNA)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
(transportujący RNA) transportuje aminokwasy na rybosomy w budowie trna wyróżniamy aminokwas oraz tzw antykondon
|
|
|
|
empezar lección
|
|
trzy nukleotydy które podczas biosyntezy białek są odpowiedzialne za rozpoznanie komplementarnych nukleotydów na nici mRNA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
organizm który ms dwa identyczne allele danego genu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sekwencja trzech kolejnych nukleotydow w mRNA lub DNA kodujących jeden aminokwas w białku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jedna z wersji danego genu
|
|
|