|
término |
definición |
The meeting is coming to an end.; Their long political partnership finally came to an end. empezar lección
|
|
dobiegać końca; zakończyć się (neutralne) Spotkanie dobiega końca.; Ich długa współpraca polityczna wreszcie dobiegła końca.
|
|
|
Are you in favour of this idea?; Most voters were in favour of the proposed reform. empezar lección
|
|
popierający coś; opowiadający się za czymś (neutralne) Czy popierasz ten pomysł?; Większość wyborców popierała proponowaną reformę.
|
|
|
leave the UK / leave a country She decided to leave the UK and move to Italy.; Thousands of people were forced to leave the country. empezar lección
|
|
opuścić Zjednoczone Królestwo lub inny kraj (neutralne) Postanowiła opuścić Wielką Brytanię i przeprowadzić się do Włoch.; Tysiące osób zostały zmuszone do opuszczenia kraju.
|
|
|
Healthcare and education are devolved powers in Scotland.; The agreement gave additional devolved powers to the regional parliament. empezar lección
|
|
kompetencje przekazane władzom regionalnym; zdecentralizowane uprawnienia (brytyjskie/polityczne) Ochrona zdrowia i edukacja należą w Szkocji do kompetencji zdecentralizowanych.; Porozumienie przekazało parlamentowi regionalnemu dodatkowe uprawnienia.
|
|
|
I’m responsible for this part of the project.; Local authorities are responsible for providing social care. empezar lección
|
|
być odpowiedzialnym za; odpowiadać za coś lub kogoś (neutralne) Odpowiadam za tę część projektu.; Władze lokalne odpowiadają za zapewnianie opieki społecznej.
|
|
|
They support the principle of self-determination.; The movement demanded national self-determination. empezar lección
|
|
samostanowienie; prawo ludzi lub narodów do decydowania o własnej przyszłości (formalne/polityczne) Popierają zasadę samostanowienia.; Ruch domagał się prawa narodu do samostanowienia.
|
|
|
Freedom of expression is seen as an inalienable right.; Every person has an inalienable right to human dignity. empezar lección
|
|
niezbywalne prawo; prawo, którego nie można komuś odebrać (formalne/prawnicze) Wolność słowa jest postrzegana jako niezbywalne prawo.; Każdy człowiek ma niezbywalne prawo do godności.
|
|
|
The teams came together to solve the problem.; People from different communities came together after the disaster. empezar lección
|
|
zebrać się; połączyć siły, aby osiągnąć wspólny cel (neutralne) Zespoły połączyły siły, aby rozwiązać problem.; Po katastrofie ludzie z różnych społeczności zjednoczyli się.
|
|
|
There is a strong push towards change.; The election produced a new push towards independence. empezar lección
|
|
dążenie w kierunku czegoś; silny nacisk na wprowadzenie zmiany (neutralne) Istnieje silne dążenie do zmiany.; Wybory nadały nowy impuls dążeniom do niepodległości.
|
|
|
They wanted to break free from the old system.; She struggled to break free from other people’s expectations. empezar lección
|
|
uwolnić się; wyrwać się spod czyjejś kontroli lub z ograniczającej sytuacji (neutralne) Chcieli uwolnić się od starego systemu.; Próbowała uwolnić się od oczekiwań innych ludzi.
|
|
|
The decision is not expected imminently.; The government is expected to announce the changes imminently. empezar lección
|
|
lada moment; w najbliższej przyszłości (formalne) Nie oczekuje się decyzji w najbliższym czasie.; Oczekuje się, że rząd lada moment ogłosi zmiany.
|
|
|
the devil is in the detail The plan sounds good, but the devil is in the detail.; They support the agreement in principle, although the devil is in the detail. empezar lección
|
|
diabeł tkwi w szczegółach; pomysł może wydawać się prosty, ale problemy ujawniają się podczas jego realizacji (neutralne/idiomatyczne) Plan brzmi dobrze, ale diabeł tkwi w szczegółach.; Zasadniczo popierają porozumienie, choć diabeł tkwi w szczegółach.
|
|
|
This situation is becoming a real headache.; The new regulations have created a major headache for businesses. empezar lección
|
|
problem; kłopotliwa sytuacja wymagająca rozwiązania (potoczne/metaforyczne) Ta sytuacja staje się prawdziwym problemem.; Nowe przepisy stały się poważnym problemem dla przedsiębiorstw.
|
|
|
We need to deal with this problem.; The government must deal with rising social inequality. empezar lección
|
|
zajmować się czymś; radzić sobie z problemem lub sytuacją (neutralne) Musimy zająć się tym problemem.; Rząd musi poradzić sobie z rosnącymi nierównościami społecznymi.
|
|
|
The change was driven by public dissatisfaction.; Her decision was driven by a desire for greater independence. empezar lección
|
|
być powodowanym lub napędzanym przez coś (neutralne/formalne) Zmiana była napędzana niezadowoleniem społecznym.; Jej decyzja wynikała z pragnienia większej niezależności.
|
|
|
People are unhappy with the status quo.; Powerful groups often benefit from maintaining the status quo. empezar lección
|
|
obecny stan rzeczy; istniejący układ polityczny lub społeczny (formalne) Ludzie są niezadowoleni z obecnego stanu rzeczy.; Wpływowe grupy często korzystają na utrzymywaniu obecnego układu.
|
|
|
The party came to power last year.; The new government promised major reforms when it came to power. empezar lección
|
|
dojść do władzy; przejąć kontrolę nad rządem lub państwem (neutralne/polityczne) Partia doszła do władzy w zeszłym roku.; Nowy rząd po dojściu do władzy obiecał poważne reformy.
|
|
|
They won by a narrow margin.; The proposal was rejected by the narrowest of margins. empezar lección
|
|
niewielka różnica; mała przewaga w wyborach, głosowaniu lub zawodach (neutralne) Wygrali niewielką różnicą.; Propozycja została odrzucona minimalną przewagą głosów.
|
|
|
The problem is closely tied to the economy.; The country’s future is tied to the outcome of the negotiations. empezar lección
|
|
być ściśle związanym z czymś; zależeć od czegoś (neutralne) Problem jest ściśle związany z gospodarką.; Przyszłość kraju jest związana z wynikiem negocjacji.
|
|
|
This has opened up the question of reform.; The election result opened up new questions about the country’s future. empezar lección
|
|
otworzyć lub poruszyć daną kwestię; spowodować, że ponownie zacznie się ją rozważać (neutralne) To ponownie otworzyło kwestię reformy.; Wynik wyborów wywołał nowe pytania dotyczące przyszłości kraju.
|
|
|
I was going back and forth between the office and home.; The two sides went back and forth for weeks before reaching an agreement. empezar lección
|
|
przemieszczać się tam i z powrotem; wielokrotnie zmieniać zdanie lub stanowisko (neutralne) Jeździłam tam i z powrotem między biurem a domem.; Obie strony przez wiele tygodni wymieniały argumenty, zanim osiągnęły porozumienie.
|
|
|
There may be changes on the horizon.; Another referendum could be on the horizon. empezar lección
|
|
na horyzoncie; zbliżający się lub prawdopodobny w przyszłości (neutralne/metaforyczne) Być może na horyzoncie są zmiany.; Być może zbliża się kolejne referendum.
|
|
|
It could lead to a loss of influence.; The country fears a loss of influence on the international stage. empezar lección
|
|
utrata wpływów; zmniejszenie zdolności oddziaływania na decyzje lub wydarzenia (neutralne/formalne) Mogłoby to doprowadzić do utraty wpływów.; Państwo obawia się utraty wpływów na arenie międzynarodowej.
|
|
|
Nuclear weapons are described as a deterrent.; Severe financial penalties may act as a deterrent. empezar lección
|
|
środek odstraszający; coś, co zniechęca do określonego działania poprzez groźbę konsekwencji (neutralne/formalne) Broń nuklearna jest opisywana jako środek odstraszający.; Surowe kary finansowe mogą działać odstraszająco.
|
|
|
Leaders rarely want to give up power.; The central government was unwilling to give up power to the regions. empezar lección
|
|
oddać władzę; zrezygnować z kontroli lub politycznych uprawnień (neutralne) Przywódcy rzadko chcą oddać władzę.; Rząd centralny nie chciał przekazać władzy regionom.
|
|
|
Most respondents used social media every day.; Each respondent was asked to name a favourite actor. empezar lección
|
|
respondent lub respondentka; osoba odpowiadająca na pytania w badaniu lub ankiecie (formalne/badawcze) Większość respondentów codziennie korzystała z mediów społecznościowych.; Każdego respondenta poproszono o wskazanie ulubionego aktora.
|
|
|
The creative sector employs thousands of young people.; Digital technology has transformed the creative sector. empezar lección
|
|
sektor kreatywny; branże związane z kulturą, sztuką, mediami i projektowaniem (formalnie/biznesowe) Sektor kreatywny zatrudnia tysiące młodych ludzi.; Technologia cyfrowa zmieniła sektor kreatywny.
|
|
|
Digital content creation has become a major industry.; She works in digital content creation. empezar lección
|
|
tworzenie treści cyfrowych, np. filmów, podcastów i postów internetowych (neutralne/biznesowe) Tworzenie treści cyfrowych stało się dużą branżą.; Pracuje przy tworzeniu treści cyfrowych.
|
|
|
Young people consume content on several platforms.; The way we consume content has changed dramatically. empezar lección
|
|
odbierać, oglądać, czytać lub słuchać treści (neutralne/medialne) Młodzi ludzie korzystają z treści na kilku platformach.; Sposób, w jaki odbieramy treści, bardzo się zmienił.
|
|
|
The findings reveal significant generational differences.; These findings should be interpreted with caution. empezar lección
|
|
wyniki lub ustalenia badania (formalne/naukowe) Wyniki ujawniają istotne różnice pokoleniowe.; Te wyniki należy interpretować ostrożnie.
|
|
|
The respondents showed a strong pragmatic streak.; Her pragmatic streak influences the choices she makes. empezar lección
|
|
pragmatyczne podejście; skłonność do praktycznego myślenia (neutralne) Respondenci wykazali wyraźnie pragmatyczne podejście.; Jej pragmatyczne podejście wpływa na dokonywane wybory.
|
|
|
Social media encourages cultural exchange.; The programme promotes cultural exchange between students. empezar lección
|
|
wymiana kulturowa; dzielenie się zwyczajami, sztuką i ideami między kulturami (neutralne/formalne) Media społecznościowe sprzyjają wymianie kulturowej.; Program promuje wymianę kulturową między studentami.
|
|
|
a primary window onto the world For many teenagers, social media is their primary window onto the world.; Television was once our primary window onto the world. empezar lección
|
|
główne okno na świat; najważniejsze źródło wiedzy o świecie (metaforyczne) Dla wielu nastolatków media społecznościowe są głównym oknem na świat.; Telewizja była kiedyś naszym głównym oknem na świat.
|
|
|
Closer to home, local musicians remain highly popular.; The report examines global trends and then looks closer to home. empezar lección
|
|
w odniesieniu do własnego kraju lub najbliższego otoczenia (idiomatyczne) Jeśli chodzi o własny kraj, lokalni muzycy nadal cieszą się dużą popularnością.; Raport analizuje światowe trendy, a następnie przygląda się sytuacji na rodzimym rynku.
|
|
|
blend cultures and generations Modern entertainment can blend cultures and generations.; The festival blends different cultures and generations. empezar lección
|
|
łączyć kultury i pokolenia (neutralne) Współczesna rozrywka może łączyć kultury i pokolenia.; Festiwal łączy różne kultury i pokolenia.
|
|
|
She is already an established name in British cinema.; The survey included both new artists and established names. empezar lección
|
|
uznane nazwisko lub marka; osoba albo firma o ugruntowanej pozycji (neutralne) Jest już uznanym nazwiskiem w brytyjskim kinie.; W badaniu uwzględniono zarówno nowych artystów, jak i uznane nazwiska.
|
|
|
He appeared in a major film franchise.; The game became part of a major entertainment franchise. empezar lección
|
|
duża seria filmowa, medialna lub rozrywkowa rozwijana w wielu produkcjach (neutralne/medialne) Wystąpił w dużej serii filmowej.; Gra stała się częścią dużej franczyzy rozrywkowej.
|
|
|
Online culture creates a more fragmented influence.; Celebrity influence has become increasingly fragmented. empezar lección
|
|
rozproszony wpływ; wpływ podzielony pomiędzy wiele osób lub platform (formalne) Kultura internetowa prowadzi do większego rozproszenia wpływów.; Wpływ celebrytów staje się coraz bardziej rozproszony.
|
|
|
The actor remains part of the blockbuster mainstream.; Independent films rarely reach the blockbuster mainstream. empezar lección
|
|
główny nurt wielkich, popularnych produkcji komercyjnych (medialne) Aktor nadal należy do głównego nurtu wielkich produkcji komercyjnych.; Filmy niezależne rzadko trafiają do głównego nurtu wielkich produkcji.
|
|
|
She came first in the popularity rankings.; The rankings vary considerably between age groups. empezar lección
|
|
rankingi; zestawienia uporządkowane według pozycji lub popularności (neutralne) Zajęła pierwsze miejsce w rankingu popularności.; Rankingi znacznie różnią się między grupami wiekowymi.
|
|
|
British actors feature prominently in the rankings.; Environmental issues featured prominently in the discussion. empezar lección
|
|
być wyraźnie obecnym; zajmować ważne miejsce (formalne) Brytyjscy aktorzy zajmują wysokie miejsca w rankingach.; Kwestie środowiskowe zajmowały ważne miejsce w dyskusji.
|
|
|
The actor benefits from strong legacy recognition.; Legacy recognition helps older brands remain relevant. empezar lección
|
|
rozpoznawalność wynikająca z wcześniejszego dorobku lub utrwalonej pozycji (formalnie/analityczne) Aktor korzysta z rozpoznawalności wynikającej z wcześniejszego dorobku.; Ugruntowana rozpoznawalność pomaga starszym markom zachować znaczenie.
|
|
|
She has a strong affinity for independent cinema.; Younger audiences show an affinity for digital content. empezar lección
|
|
szczególne upodobanie do; naturalna sympatia lub skłonność ku czemuś (formalne) Ma szczególne upodobanie do kina niezależnego.; Młodsi odbiorcy wykazują szczególne zainteresowanie treściami cyfrowymi.
|
|
|
Streaming platforms lead the field in digital entertainment.; The company continues to lead the field in animation. empezar lección
|
|
przewodzić w danej dziedzinie; zajmować pierwsze miejsce (neutralne) Platformy streamingowe dominują w dziedzinie rozrywki cyfrowej.; Firma nadal przewodzi w dziedzinie animacji.
|
|
|
Social media has transformed the cultural landscape.; Young creators are reshaping Britain’s cultural landscape. empezar lección
|
|
krajobraz kulturowy; ogół zjawisk, twórców i trendów obecnych w kulturze (formalne) Media społecznościowe zmieniły krajobraz kulturowy.; Młodzi twórcy przekształcają brytyjski krajobraz kulturowy.
|
|
|
Film and television came out on top.; Despite strong competition, the local artist came out on top. empezar lección
|
|
zająć pierwsze miejsce; ostatecznie wypaść najlepiej (neutralne/idiomatyczne) Film i telewizja zajęły pierwsze miejsce.; Pomimo silnej konkurencji lokalny artysta wypadł najlepiej.
|
|
|
They came first by a significant margin.; Television was more popular by a significant margin. empezar lección
|
|
ze znaczną przewagą lub różnicą (neutralne/formalne) Zajęli pierwsze miejsce ze znaczną przewagą.; Telewizja była znacznie popularniejsza.
|
|
|
The findings paint a picture of a globally minded generation.; The interviews paint a disturbing picture of working conditions. empezar lección
|
|
przedstawiać obraz czegoś; umożliwiać zrozumienie danej sytuacji (metaforyczne) Wyniki przedstawiają obraz pokolenia myślącego globalnie.; Wywiady przedstawiają niepokojący obraz warunków pracy.
|
|
|
The survey describes young people as globally minded.; Globally minded students are interested in international issues. empezar lección
|
|
myślący globalnie; otwarty na świat i inne kultury (neutralne) Badanie opisuje młodych ludzi jako osoby myślące globalnie.; Studenci otwarci na świat interesują się kwestiami międzynarodowymi.
|
|
|
Young people engage with international culture online.; The campaign encourages audiences to engage with environmental issues. empezar lección
|
|
mieć kontakt z; aktywnie interesować się czymś lub angażować się w coś (neutralne/formalne) Młodzi ludzie mają kontakt z kulturą międzynarodową w internecie.; Kampania zachęca odbiorców do zainteresowania się problemami środowiskowymi.
|
|
|
Social media leads the way.; Young creators are leading the way in digital entertainment. empezar lección
|
|
być na czele; wyznaczać kierunek lub dominować (neutralne) Media społecznościowe są na czele.; Młodzi twórcy wyznaczają kierunek rozwoju rozrywki cyfrowej.
|
|
|
by a considerable distance Film came first by a considerable distance.; She was the most recognised artist by a considerable distance. empezar lección
|
|
ze sporą przewagą; zdecydowanie bardziej niż inni (neutralne) Film zajął pierwsze miejsce ze sporą przewagą.; Była zdecydowanie najbardziej rozpoznawalną artystką.
|
|
|
Men leaned towards sports content.; I’m leaning towards the second option. empezar lección
|
|
skłaniać się ku czemuś; wykazywać preferencję wobec czegoś (neutralne) Mężczyźni częściej wybierali treści sportowe.; Skłaniam się ku drugiej opcji.
|
|
|
She shot to fame after appearing in Stranger Things.; The singer shot to fame almost overnight. empezar lección
|
|
bardzo szybko zdobyć sławę (neutralne/medialne) Zdobyła sławę po występie w serialu „Stranger Things”.; Piosenkarka stała się sławna niemal z dnia na dzień.
|
|
|
point to a broader pattern The results point to a broader pattern of cultural change.; These differences may point to a broader social pattern. empezar lección
|
|
wskazywać na szerszą tendencję lub prawidłowość (formalne/analityczne) Wyniki wskazują na szerszą tendencję przemian kulturowych.; Różnice te mogą wskazywać na szerszą prawidłowość społeczną.
|
|
|
Catchy songs tend to lodge in the memory.; The final scene lodged in my memory for years. empezar lección
|
|
utkwić w pamięci; zostać dobrze zapamiętanym (neutralne/idiomatyczne) Chwytliwe piosenki często zapadają w pamięć.; Ostatnia scena utkwiła mi w pamięci na wiele lat.
|
|
|
The actor began to pick up recognition online.; Independent creators can quickly pick up international recognition. empezar lección
|
|
zyskać rozpoznawalność; stopniowo stawać się szerzej znanym (neutralne) Aktor zaczął zdobywać rozpoznawalność w internecie.; Niezależni twórcy mogą szybko zyskać międzynarodową rozpoznawalność.
|
|
|
She is the person calling the shots.; The producers call the shots behind the scenes. empezar lección
|
|
podejmować najważniejsze decyzje; rządzić lub kontrolować sytuację (potoczne/idiomatyczne) To ona podejmuje najważniejsze decyzje.; Za kulisami to producenci podejmują najważniejsze decyzje.
|
|
|
Traditional stories still carry cultural weight.; Some celebrities carry more cultural weight than politicians. empezar lección
|
|
mieć znaczenie i wpływ kulturowy (formalne/metaforyczne) Tradycyjne opowieści nadal mają znaczenie kulturowe.; Niektórzy celebryci mają większy wpływ kulturowy niż politycy.
|
|
|
Younger people gravitate towards pop and rap.; Audiences tend to gravitate towards familiar names. empezar lección
|
|
naturalnie skłaniać się ku; być przyciąganym do czegoś (neutralne) Młodsi ludzie naturalnie skłaniają się ku muzyce pop i rapowi.; Odbiorcy zwykle wybierają znane nazwiska.
|
|
|
Central Cee stands out among younger artists.; Her original style made her stand out from the crowd. empezar lección
|
|
wyróżniać się; zwracać na siebie uwagę (neutralne) Central Cee wyróżnia się wśród młodszych artystów.; Jej oryginalny styl sprawił, że wyróżniała się z tłumu.
|
|
|
Social media increasingly shapes recognition.; Major film franchises shape the recognition of young actors. empezar lección
|
|
kształtować rozpoznawalność; wpływać na to, kogo lub co ludzie rozpoznają (formalne/analityczne) Media społecznościowe w coraz większym stopniu kształtują rozpoznawalność.; Wielkie serie filmowe wpływają na rozpoznawalność młodych aktorów.
|
|
|
Digital creators hold sway among younger audiences.; Traditional media still holds sway in national politics. empezar lección
|
|
mieć duży wpływ; dominować nad opiniami lub decyzjami (formalne/idiomatyczne) Twórcy internetowi mają duży wpływ na młodszych odbiorców.; Tradycyjne media nadal wywierają duży wpływ na politykę krajową.
|
|
|
Women are more drawn to character-driven stories.; People are often drawn to familiar cultural figures. empezar lección
|
|
być zainteresowanym lub przyciąganym przez coś (neutralne) Kobiety częściej interesują się historiami skupionymi na postaciach.; Ludzi często przyciągają znane postacie kultury.
|
|
|
This is at odds with their enthusiasm for storytelling.; His actions were at odds with his stated values. empezar lección
|
|
być w sprzeczności z; nie pasować do czegoś (formalne) Jest to sprzeczne z ich entuzjazmem wobec opowiadania historii.; Jego działania były sprzeczne z deklarowanymi wartościami.
|
|
|
They raised their children on books and classic films.; A generation raised on smartphones consumes culture differently. empezar lección
|
|
wychowywać kogoś na czymś / wychowywać się na czymś (neutralne) Wychowywali dzieci na książkach i klasycznych filmach.; Pokolenie wychowane na smartfonach inaczej odbiera kulturę.
|
|
|
These stories still carry weight.; Her opinion carries considerable weight in the industry. empezar lección
|
|
mieć znaczenie, wagę lub wpływ (neutralne/idiomatyczne) Te historie nadal mają znaczenie.; Jej opinia ma duże znaczenie w tej branży.
|
|
|
