→ 2. Ders Gramer → Empezar lección / Descargar tarjetas en MP3

término		definición
çoğul oluşum isim ve sıfatlarda çoğul şekil empezar lección		() formación del plural isim ve sıfatlarda çoğul şekil
sandalye, sandalyeler empezar lección		(,) la silla, las sillas
masa, masalar empezar lección		la mesa, las mesas
(,) bina, binalar empezar lección		(,) el edificio, los edificios
adam, adamlar empezar lección		(,) el hombre, los hombres
ağaç, ağaçlar empezar lección		(,) el árbol, los árboles
kadın, kadınlar empezar lección		la mujer, las mujeres
kahve, kahveler empezar lección		(,) el café, los cafés
kral, krallar empezar lección		el rey, los reyes
kurşunkalem, kurşunkalemler empezar lección		el lápiz, los lápices
(,) balık, balıklar empezar lección		(,) el pez, los peces
(,) vurgulanmamış sesli harf empezar lección		vocal átona
(,) Sessiz harf empezar lección		consonante
(,) vurgulu sesli harf empezar lección		vocal tónica
(,) öğrenci, öğrenciler Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır. empezar lección		(,) el alumno, los alumnos Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır.
zengin, zenginler Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır. empezar lección		(,) el rico, los ricos Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır.
kız, kızlar Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır. empezar lección		la chica, las chicas Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır.
bir defter, birkaç defter Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır. empezar lección		(,) un cuaderno, unos cuadernos Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır.
bir kalem, birkaç kalem Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır. empezar lección		una pluma, unas plumas Vurgusuz sesli harfle (vocal átona) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -s alır.
(,) bahçe, bahçeler Sessiz harfle (consonante) veya vurgulu sesli harfle (vocal tónica) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -es alır. empezar lección		(,) el jardín, los jardines Sessiz harfle (consonante) veya vurgulu sesli harfle (vocal tónica) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -es alır.
kadın, kadınlar Sessiz harfle (consonante) veya vurgulu sesli harfle (vocal tónica) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -es alır. empezar lección		(,) la mujer, las mujeres Sessiz harfle (consonante) veya vurgulu sesli harfle (vocal tónica) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -es alır.
domuz, domuzlar Sessiz harfle (consonante) veya vurgulu sesli harfle (vocal tónica) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -es alır. empezar lección		el jabalí, los jabalíes Sessiz harfle (consonante) veya vurgulu sesli harfle (vocal tónica) biten isim ve sıfatlar, çoğul olunca sonuna -es alır.
baba - babalar empezar lección		papá - papás istisnadır.
anne, anneler empezar lección		mamá, mamás istisnadır.
kanepe - kanepeler empezar lección		sofá- sofás istisnadır.
(,) ışık - ışıklar -z ile biten isimler çoğul olunca -z harfi -c-'ye dönüşür. empezar lección		(,) la luz - las luces -z ile biten isimler çoğul olunca -z harfi -c-'ye dönüşür.
kalem, kalemler -z ile biten isimler çoğul olunca -z harfi -c-'ye dönüşür. empezar lección		el lápiz - los lápices -z ile biten isimler çoğul olunca -z harfi -c-'ye dönüşür.
pazartesi günü - pazartesi günleri -s ile biten ve sondan ikinci veya üçüncü heceleri vurgulu olan isimler çoğul olunca değişmez. empezar lección		(,) el lunes - los lunes -s ile biten ve sondan ikinci veya üçüncü heceleri vurgulu olan isimler çoğul olunca değişmez.
kriz - krizler -s ile biten ve sondan ikinci veya üçüncü heceleri vurgulu olan isimler çoğul olunca değişmez. empezar lección		(,) la crisis - las crisis -s ile biten ve sondan ikinci veya üçüncü heceleri vurgulu olan isimler çoğul olunca değişmez.
coşkunluk - coşkunluklar -s ile biten ve sondan ikinci veya üçüncü heceleri vurgulu olan isimler çoğul olunca değişmez. empezar lección		el éxtasis - los éxtasis -s ile biten ve sondan ikinci veya üçüncü heceleri vurgulu olan isimler çoğul olunca değişmez.
özne olan şahıs zamirleri empezar lección		Pronombres personales sujetos
ben usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		yo usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
sen usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		tú usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
(o) (erkek) usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		él usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
(o) (kadın) usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		ella usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
(siz) (tekil) Usted ve ustedes, yazıda kısaltılarak Vd. ve Vds. şeklinde yazılabilir. Fiil çekimlerinde de görüleceği gibi, usted ve ustedes ile fiilin (ikinci değil) "üçüncü şahıs" şekilleri kullanılır. empezar lección		usted Usted ve ustedes, yazıda kısaltılarak Vd. ve Vds. şeklinde yazılabilir. Fiil çekimlerinde de görüleceği gibi, usted ve ustedes ile fiilin (ikinci değil) "üçüncü şahıs" şekilleri kullanılır.
(biz) (erkek). (biz) (kadın) usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		nosotros, nosotras usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
(siz) (erkek), (siz) (kadın) usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		vosotros, vosotras usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
(onlar) (erkek), (onlar) (kadın) usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz. empezar lección		ellos, ellas usted ve ustedes hariç, diğer şahıs zamirlerinin her zaman fiillerle birlikte kullanılmaları gerekmez, Türkçe'de de olduğu gibi fiilin tek başına kullanıldığı olur; zira fiilin sonundaki zaman ve şahıs ekleri, şahıs zamiri kullanımına gerek bırakmaz.
(sizler) (resmî) Usted ve ustedes, yazıda kısaltılarak Vd. ve Vds. şeklinde yazılabilir. Fiil çekimlerinde de görüleceği gibi, usted ve ustedes ile fiilin (ikinci değil) "üçüncü şahıs" şekilleri kullanılır. empezar lección		ustedes Usted ve ustedes, yazıda kısaltılarak Vd. ve Vds. şeklinde yazılabilir. Fiil çekimlerinde de görüleceği gibi, usted ve ustedes ile fiilin (ikinci değil) "üçüncü şahıs" şekilleri kullanılır.
Olumsuz cümleler empezar lección		Oraciones negativas
Kolay değil. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir. empezar lección		No es fácil. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir.
(,) Ben İspanyol değilim. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir. empezar lección		(,) Yo no soy español. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir.
(,) Öğretmen burada değil. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir. empezar lección		El profesor no está. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir.
(,) Tatlı yememelisin. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir. empezar lección		(,) No debes comer dulce. İspanyolcada fiilin olumsuz şekli yoktur; olumsuzluk, fiilin önüne konulan no edatıyla ifade edilir.

2. Ders Gramer

Debes iniciar sesión para poder comentar.

Más