WYKŁAD 1

 0    31 tarjetas    dogcurial
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término definición
Efekt odniesienia do ja
empezar lección
odnoszenie informacji do siebie i innych ułatwia zapamiętywanie
Ja ROBOCZE
empezar lección
• Część struktury Ja, która jest w danym momencie aktywna • Nieliczne informacje • Dotyczą bieżącego kontekstu
Ja REALNE Tory Higgins (1989)
empezar lección
• Jaki jestem?
Ja IDEALNE
empezar lección
• Jaki chciałbym być?
Ja POWINNOŚCIOWE
empezar lección
• Jaki powinienem być?
• Teoria autopercepcji Daryla Bema (1972
empezar lección
Na podstawie swojego zachowania, szczególnie w warunkach swobody wyboru
• Porównania społeczne
empezar lección
Festinger - albo dowody obiektywne albo porównanie z innymi
Ja niezależne
empezar lección
definiowanie siebie za pomoce tego co nas odróżnia od innych - ekspresja ja, ekspresja niezależności, pokazanie wyjątkowości
Ja współzależne
empezar lección
role społeczne, cel - przynależeć do społeczności, interesy grupy
Projekcja społeczna
empezar lección
zakładamy, że inni ludzie są podobni do nas.
• Efekt fałszywej powszechności
empezar lección
im bliższa grupa tym bardziej działa!!!
Samokontrola
empezar lección
• Zamierzona i dowolna zamian własnych reakcji. • Dzięki niej opieramy się impulsom • Paradoksalny efekt kontroli umysłowej (Daniel Wegner)
Co się dzieje w głowach?
empezar lección
• Automatyczne monitorowanie • Kontrolowana interwencja - „to teraz pomyślę o żółtych bananach” • Dodatkowe obciążenie powoduje paradoksalne nasilenie
Taktyki autoprezentacji Po co stosować?
empezar lección
• 1) osiąganie materialnych i społecznych korzyści • 2) dowartościowanie • 3) kształtowanie pożądanej tożsamości (Leary i Kowalski, 1990)
Spostrzeganie innych osób Hierarchia znaczeń zachowania
empezar lección
• Podstawowa • Cele • Personalna
Procesy automatyczne WNIOSKI Z ZACHOWANIA CELOWEGO
empezar lección
• Spontaniczne wnioskowanie cech (Uleman i in., 1996)
Teoria wniosków korespondentnych
empezar lección
• Wnioskowanie o dyspozycyjnych cechach na podstawie działania • Wniosek korespondenty = za zachowaniem kryje się stała cecha • Obserwatorzy uznają działanie za intencjonalne jeśli: • 1) aktor wiedział o skutkach, • 2) miał swobodę działania,
Model współzmienności Kelley (1967,1972)
empezar lección
• SPÓJNOŚĆ • WYBIÓRCZOŚĆ • POWSZECHNOŚĆ
SPÓJNOŚĆ
empezar lección
Bierzemy pod uwagę, czy dane zachowanie powtarza się wobec tego samego bodźca mimo mijającego czasu i zmiennych okoliczności.
Wybiórczość
empezar lección
Analizujemy to, czy osoba badana zachowuje się tak samo wobec rożnych bodźców.
Zgodność
empezar lección
Czy inni ludzie zachowują się tak samo wobec określonego bodźca?
Deformacje procesu atrybucji Podstawowy błąd atrybucji
empezar lección
• Podstawowy błąd atrybucji - skłonność do przypisywania cudzych zachowań czynnikom wewnętrznym przy niedocenianiu czynników sytuacyjnych (Ross, 1977) • Heider - „pole percepcyjne” jest wypełnione obserwacja aktora, nie doceniają mniej wyraziste elementy
Egotyzm atrybucyjny
empezar lección
• Tendencja do wyjaśniania własnych zachowań w pochlebny dla siebie sposób.
Egocentryzm atrybucyjny
empezar lección
• Polegający na przecenianiu własnego wkładu w wynik osiągany wspólnie z innymi.
Samospełniająca się przepowiednia
empezar lección
• 1) Obserwator formułuje jakąś błędną hipotezę • 2) Traktuję tę osobę stosownie do swoich oczekiwań • 3) Osoba ta zaczyna reagować na to zachowaniem, które potwierdza hipotezę
Efekt halo Efekt aureoli
empezar lección
• Tendencja do automatycznego, pozytywnego (lub negatywnego) przypisywania cech osobowościowych na podstawie pierwszego wrażenia. • Jeśli negatywne wrażenie - efekt Golema, szatański efekt halo • Jest odmiana podstawowego błędu atrybucji
Efekt Pigmaliona
empezar lección
• Odmiana samospełniającej się przepowiedni. Polega na spełnieniu się oczekiwania wobec kogoś dlatego, że to oczekiwanie sobie wytworzyliśmy. • Czasem nazywany Efektem Rosenthala (efekt oczekiwań eksperymentatora)
EFEKT POLLYANNY
empezar lección
• Tendencja do myslenia o rzeczach przyjemnych i poszukiwania pozytywnych aspektów w każdej sytuacji przy jednoczesnym pomijaniu aspektów przykrych lub nieprzyjemnych. • „Zabawa w radość”
Efekt czystej ekspozycji Mere exposure effect
empezar lección
• Lub „efekt samej ekspozycji”, • Zamiana ustosunkowania afektywnego wobec obiektu na skutek zwiększenia liczby kontaktów z nim bez konieczności świadomego rozpoznania bodźca. • Robert Zajonc (1968)
Heurystyki formułowania sądów
empezar lección
Heurystyka dostępności - ocena prawdopodobieństwa wystąpienia zdarzeń na podstawie łatwości z jaką przychodzą nam na myśl ich egzemplarze. • Prowadzi do wzrostu wpływu na nasze sądy przez zdarzenia łatwo przypominane.
HEURYSTYKA REPREZENTATYWNOŚCI
empezar lección
• Ocena przynależności obiektu do kategorii na podstawie stopnia jego podobieństwa do typowych egzemplarzy • NA PRZYKŁAD: • Cichy, zgarbiony, zamknięty w sobie, noszący okulary to bardziej bibliotekarz czy rolnik?

Debes iniciar sesión para poder comentar.