|
término |
definición |
a) nakaz chodzenia do kościoła w niedzielę i święta b) ustąpienie starszej osoby miejsca w tramwaju c) zakaz przechodzenia na czerwonym świetle d) przyznanie się do popełnionego błędu empezar lección
|
|
norma religijna, norma obyczajowa, norma prawna
|
|
|
wolności i prawa osobiste empezar lección
|
|
|
|
|
wolności i prawa polityczne empezar lección
|
|
|
|
|
wolności i prawa ekonomiczne, socjalne i kulturalne empezar lección
|
|
|
|
|
przyporządkuj podane prawa do odpowiednich generacji praw człowieka empezar lección
|
|
l) a, c, e ll) b, f lll)d
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niechęć lub wrogość do innych ludzi wynikająca ze strachu przed obcymi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uwielbienie dla własnego narodu połączone z niechęcią nienawiścią wobec innych nacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przekonanie że członkowie społeczeństwa powinni przekładać interes własnego narodu ponad inne sprawy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przyswajanie przez człowieka w wyniku wychowania i oddziaływania społecznego wartości, postaw i wzorców zachowań
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uczeń, przyjaciel, obywatel
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powszechne, niezbywalne, nienaruszalne, przyrodzone
|
|
|
niezbywalne prawo człowieka empezar lección
|
|
nie można z nich zrezygnować choć można ich nie wykorzystać
|
|
|
główne etapy procesu uchwalania budżetu obywatelskiego empezar lección
|
|
władze gminy określają zasady prac nad budżetem, zgłoszenie projektów, sprawdzenie projektów przez władze gminy, zaprezentowanie lokalnej społeczności wybranych petycji, mieszkańcy biorą udział w głosowaniu, które pomysły zostaną zrealizowane
|
|
|
polskie dziedzictwo narodowe empezar lección
|
|
utwory Fryderyka Chopina, żubry w puszczy białowieskiej, dzwon Zygmunt na wawelu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
europejski obszar na którym została zmieniona kontrola granic
|
|
|
zasada decentralizacji władzy publicznej empezar lección
|
|
przekazanie przez organy państwa częśći uprawnień i odpowiedzialności wspólnocie mieszkańców - samorządowi
|
|
|
sposoby wpływania obywateli na działania organów gminy empezar lección
|
|
listy i petycje, udział w referendach, demonstracje
|
|
|
obowiązki obywateli zapisane w konstytucji RP empezar lección
|
|
wierność i troska o wspólne dobro narodu, przestrzeganie prawa RP, obrona ojczyzny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
patriotyzm gospodarczy polega na działaniach wspierających polską gospodarkę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
prawo do rozwoju, prawo do wyrażania własnych poglądów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najważniejszy akt prawny, nazwa, moc prawną, treść, sposób uchwalenia i wprowadzenia zmian
|
|
|
wyjaśnij na czym polega i co gwarantuje obywatelom dwuinstancyjność postępowania empezar lección
|
|
osoba która nie zgadza się z wyrokiem wydanym przez sąd niższego szczebla może się odwołać do sądu wyższego szczebla. Takie rozwiązanie gwarantuje że sprawy wnoszone przez obywateli zostaną należycie rozpatrzone a ewentualne pomyłki naprawione
|
|
|
jaką funkcję w życiu publicznym pełnią środki masowego przekazu empezar lección
|
|
informacyjna, kontrolna, opiniotwórcza, rozrywkowa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pomaga rodakom przebywającym w danym kraju. umożliwienie głosowania w wyborach obywatelom polskim przebywającym za granicą, udzielanie rodakom pomocy prawnej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
reprezentuje państwo za granicą. Utrzymywanie kontaktów z władzami danego kraju, dbanie o interesy własnej ojczyzny, kształtowanie jej pozytywnego wizerunku
|
|
|
przyczyny konfliktów zbrojnych na świecie empezar lección
|
|
spory terytorialne, walka o surowce, walka o dominacje w regionie
|
|
|
