WOS dział I

Dualizm

Zakłada istnienie dwóch substancji materii. Substancji fizycznej, której można doświadczać zmysłowo oraz ducha, niedostępnego dla zmysłów.

Monizm

Zakłada jedność i jednolitość bytu. Wszystko co istnieje jest zbudowane z jednej substancji.

Spirytualizm

Uznaje, że istnieje tylko substancja duchowa, która jest budulcem wszystkiego co jest, a ciała i inne byty naturalne to jedynie złudzenia, albo w rzeczywistości składają się z elementów duchowych.

Ontologia

Nauka o wszystkim co jest, czyli o strukturze bytu i jego właściwościach

metafizyka

Skupia się na poszukiwaniu istoty istnienia, najczęściej poza przyrodą.

Materializm

Zakłada, że są tylko materialne byty, dostępne dla zmysłów, istniejące w czasie i przestrzeni, zbudowane z atomów. Jest ściśle związany z naturalizmem, wszystkie byty należą do systemu przyrody.

monizm spirytualistyczny

Wedle niego nie ma substancji materialnej

monizm materialistyczny

Zakłada, że istniejącą formą bytu jest materia-jedyny i pierwotny składnik bytu, a duch jest wtórnym efektem jej rozwoju.

dualizm radykalny

Głosi, że w ludzkim bycie współistnieją dwie substancje - duchowa i materialną - dusza jest nadrzędna wobec ciała. Dusza może wpływać na to co się dzieje w ludzkim ciele.

dualizm umiarkowany

Dusza i ciało składają się na nierozerwalną całość. Jedność duszy, którą nie może istnieć bez ciała (i odwrotnie).

personalizm

Główne miejsce zajmuje osoba ludzka i przypisana do niej godność osobowa.

Indywidualizm

Jednostka ludzka jest najwyższym dobrem i powinno się jej zapewnić duża autonomię o niezależność - człowiek sam może kierować swoim życiem.

Kolektywizm

Najważniejsze jest dobro innych wspólnot - człowiek powinien podporządkować swoje wybory do interesu całej grupy.

Indywidualizm

dążenie do samodzielności, samorealizacja, postępowanie zgodnie z własnymi przekonaniami, przekonanie o własnej wartości, podkreślenie cech odróżniających ta jednostkę od innych

Kolektywizm (społeczeństwo)

dobro grupy ponad własne, więzi społeczne i poczucie bezpieczeństwa, dbałość o harmonię w relacjach

Racjonalizm

Doświadczenia zmysłowe często wprowadzają ludzi w błąd, a w procesie poznania kluczową rolę odgrywa rozum

Empiryzm

Człowiek uczy się za pomocą zmysłów i zdolności odbierania bodźców świata zewnętrznego.

woluntaryzm

Człowiek posiada władze umożliwiająca mu dokonywanie wyborów z własnej woli. Każda osoba obdarzona wolna wola jest odpowiedzialna za swoje postępowanie.

rola spoleczna

Pełnienie prze człowieka określonej funkcji w społeczeństwie.

Konflikt ról

Odgrywanie jednej roli utrudnia, a nawet uniemożliwia właściwą realizację innej.

piramida Maslowa

Najpierw należy zaspokoić potrzeby niższego rzędu, by móc myśleć o potrzebach wyższego rzędu.

Potrzeby niższego rzędu

Naturalne, Bezpieczeństwa, Przynależności

potrzeby wyższego rzędu

Uznania i szacunku, samorealizacji, duchowe

grupa społeczna

zbiorowość złożona z co najmniej trzech osób, które współdziałają, aby zrealizować wspólne cele. Są to jednostki połączone bardziej bezpośrednimi więzami.

Cechy grup społecznych

wspólne cele i interesy, współpraca, struktura, tożsamość

Podział grup społecznych - liczba członków

Małe - obejmują niewielka liczbę osób, które znają się nawzajem i utrzymują ze sobą kontakty. Duże - są na tyle liczne, że większość członków nie utrzymuje ze sobą bezpośrednich relacji.

Rodzaj przynależności

Pierwotne - osoby nabywają członkostwo w sposób naturalny, występują między nimi silne więzi emocjonalne. Wtórne - przynależność wynika z wyboru, członków łączą ściśle określone cele i interesy.

sposób zorganizowana

Formalne - działają na podstawie przepisów, mają ściśle określoną strukturę wewnętrzną. Nieformalne- ich funkcjonowanie opiera się na bezpośrednich relacjach, nie mają struktury wewnętrznej

dostępność

Ekskluzywne - obowiązują kryteria przyjmowania członków, które mogą zostać spełnione tylko przez niektóre osoby. Inkluzywne - członkiem grupy można zostać łatwo, przynależność wynika z woli danej osoby.

Spójność grup społecznych

Aby dana zbiorowość była była spójną relacje członków muszę być oparte na tych zasadach: zaufanie, przekonaniu o szczerości i uczciwości innych, wzajemności, każdy kto otrzymał powinien się odwzajemnić, pomocy, poczucie, że inni przyjdą nam z pomocą.

syndrom myślenia grupowego

Osoby, które mają wątpliwości nie zgłaszają sprzeciwu chcąc uniknąć kłótni. W rezultacie grupa może podejmować bardzo źle decyzję.

Socjalizacja

Proces przyswajania wartości i wzorów zachowań przez wychowanie i oddziaływanie społeczeństwa. Trwa od dzieciństwa do końca życia. Jest to proces stawania się częścią społeczeństwa.

Czynniki wpływające na przebieg socjalizacji

Rodzina-pierwsze wzorce Szkoła-funkcjonowanie w społeczeństwie. Rówieśnicy-tożsamość, przynależność Internet - nowe wzorce Instytucje religijne -tradycje. Miejsce pracy -wdrażanie do dorosłych ról społecznych Kultura -system wartości, tradycji

Socjalizacja odwrócona

Młodsze pokolenie wpływa na starsze

Resocjalizacja

zmiana niepożądanych postaw i zachowań aspołecznych

Osobowość

Zestaw cech charakterystycznych dla danej osoby, wpływające na jej zachowanie, myślenie i odczuwanie.

Osobowość II

Temperament, emocje, potrzeby, uzdolnienia