término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini ‐ schody Królewskie na Watykanie [1663-66]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini ‐ kościół San Andrea na Kwirynale [1658-61]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini ‐ kościół San Andrea na Kwirynale [1658-61]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini ‐ plac i kolumnada przed Bazyliką św. Piotra w Rzymie [1656-67]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Dawid [1623-24] Rzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Apollo i Dafne [1622-25] Rzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini ‐ plac i kolumnada przed Bazyliką św. Piotra w Rzymie [1656-67]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Konfesja nad grobem św Piotra [1624-33]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Ekstaza św Teresy [1647-52] Santa Maria della Vittoria - Rzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Tron św Piotra [1657-65] Bazylika św Piotra - Rzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Nagrobek papieża Urbana VIII
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Fontanna Czterech Rzek [1648-51] Rzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nicollo Salvi - Fontanna di Trevi [1732]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francesco Borromini - San Carlo Alle Quattro Fontane [1638]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francesco Borromini - San Carlo Alle Quattro Fontane [1638]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francesco Borromini - kościół San Ivo w Rzymie [1660]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francesco Borromini - kościół San Ivo w Rzymie [1660]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Baldassare Longhena - Santa Maria Della Salute [1630] Wenecja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Baldassare Longhena - Santa Maria Della Salute [1630] Wenecja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - kosz z owocami [1596]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - chory bachus [1594]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Lutnista [1596]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Powołanie św Mateusza [1600]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Złożenie do grobu [1603]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Wieczerza w Emaus [1606]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - śmierć matki boskiej [1606] Luwr
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Dawid z głową Goliata [1610]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Męczeństwo św Piotra [1600]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Artemisia Gentileschi - Judyta i Holofernes
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Annibale Carracci - triumf Bachusa i Ariadny [1597/601]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Andrea del Pozzo - freski z kościoła San Ignazio w rzymie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Annibale Carracci - jedzący fasolę [1580-90]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pietro da Cortona - gloryfikacja rządów Urbana VIII
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Giambattista Tiepolo - freski w pałacu biskupim w Würzburgu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Antonio Canale - widok kościoła san Giorgio Maggione [1730]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francesco Guardi - Gondola in Laguna [1765]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gianlorenzo Bernini - Pluton i Prozerpina [1622] Rzym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Judyta odcinająca głowę Holofernesowi [1598]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Michelangelo Merisi da Caravaggio - Nawrócenie św. Pawła [1600]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francesco Borromini - Palazzo Carignano [1679] Turyny
|
|
|
Cechy nurtu Borromirowskiego empezar lección
|
|
| Wklęsło-wypukłe kształtowanie ścian | przecinanie się gurtów sklepiennych | eliminacja kątów prostych | dążenie do fazowania narożników | Płynność wszelkich zarysów i konturów |
|
|
|
|
empezar lección
|
|
| dekoracyjno - dynamiczny, klasycyzm barokowy, realizm barokowy, Caravaggionizm, Iluzjonizm, Koloryzm |
|
|
|
Cechy twórcości Berniniego empezar lección
|
|
Przekraczanie możliwości wyrazowych rzeźby, zaprzeczenie specyfiki kamienia nadanie mu plastyczności. przełom kompozycji, wyznaczanie punktów patrzenia. uchwycenie ruchu. dynamika, relacje z przestrzenią. zjednoczenie środków: różnorodność materiałów.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
koncepcja wielkiego teatru, sztuka ma zachwycić, wzruszyć, pouczyć, przekonać. nadawanie życiu cech widowiskowych, w teatrze publiczne uroczystości sakralne i świeckie, wspaniałość liturgii, przepych scenografii, bogactwo szat
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sformatowanie tematu ekstazy, barokowa draperia, nagrobek papieski, pomnik konny, popiersie portretowe, fontanna alegoryczna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Annibale Carracci - Odpoczynek w drodze do Egiptu [1600]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Carlo Maderna – fasada bazyliki św. Piotra w Rzymie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jacopo da Vignola, Giacomo della Porta ‐ kościół Il Gesu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jacopo da Vignola, Giacomo della Porta ‐ kościół Il Gesu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
obrazy przedstawiające ogólny widok miasta lub jego fragment, często ze sztafażem. Inaczej pejzaż miejski, prospekt.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sposób kompozycji obrazu, polegający na użyciu ciemnej tonacji barwnej, w której postacie ludzkie i przedmioty wydobyte są z mrocznego tła ostrym światłocieniem.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sposób kształtowania kompozycji malarskiej za pomocą gry światła.
|
|
|
