término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
przewód pokarmowy+gruczoły
|
|
|
|
empezar lección
|
|
212 (20 zębów) (brak zębów przedtrzonowych)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
2 do odgryzania kawałków jedzenia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ślinianki, wątroba, trzustka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozdrabnianie i nawilżanie pokarmu, trawienie, wchłanianie, defekacja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
umani-na całym języku, słony-na począteczku, słodki-trochę głębiej niż słony ale dalej na początku, kwaśny-po bokach, gorzkie-na końcu
|
|
|
przełyk- transport ruchem empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odkaża pokarm, uaktywnia enzymy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to chemiczny rozkład pokarmu na elementy, które mogą trafić do krwi i komórek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
aktywne białka, które przyspieszają trawienie
|
|
|
Dlaczego po antybiotykach trzeba pić naturalne jogurty? empezar lección
|
|
żeby odbudować florę bakteryjną
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zwiększają powierzchnię wchłaniania strawionego pokarmu
|
|
|
co się robi w dwunastnicy empezar lección
|
|
ostateczne trawienie wszystkich pokarmów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
żółć jest aktywna w procesie trawienia empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
węglowodany-etapy i enzymy empezar lección
|
|
1-jama ustna-enzym śliny (ptialina) 2-dwunastnica-enzym trzustki (amylaza trzustkowa)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1 żołądek (pepsyna) 2 dwunastnica (trypsyna)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1 dwunastnica-enzym trzustki (lipaza)
|
|
|
tłuszcze rozkładają się na empezar lección
|
|
glicerol (1 duży prostokąt), i trzy kwasy tłuszczowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozbicie tłuszczy na kuleczki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wydzielanie żółci, magazynowanie żelaza i glikogenu, rozkładanie alkocholu, utrzymywanie temperatury, wytwaarzanie ciepła
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wydzielanie enzymu trawiącego białka, tłuszcze, cukry, utrzymanie prawidłowego poziomu glukozy, wydzielanie insuliny, glukagonu
|
|
|
