término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
jednotka frazeologie nahlížená z hlediska sémantického (např. psí počasí – formálně se chová jako spojení substantiva s adjektivem, lze jej skloňovat, byl vytvořen na základě metafory)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Frazém – jednotka frazeologie nahlížena z hlediska formálního (např. u frazému křížem krážem nelze zaměnit pořadí komponentů; druhý komponent se samostatně nevyskytuje a nenese tedy samostatný význam).
|
|
|
Pohrávají si s ním jako kočka s myší. empezar lección
|
|
krutě si s někým pohrávat, zlomyslně někoho trápit
|
|
|
|
empezar lección
|
|
někdo nebo něco představující předzvěst nějakého budoucího jevu
|
|
|
hrát si s kým jako kočka s myší empezar lección
|
|
= krutě si s někým pohrávat, zlomyslně někoho trápit
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Když někoho označíme za vlka v rouše, rouchu či rounu beránčím, tvrdíme, že jde o člověka zlého, který se tváří jako dobrák, že ta osoba své nekalé záměry skrývá pod maskou nevinnosti.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
co nebo kdo slouží nebo je zneužíván jako trvalý zdroj (neoprávněného) zisku, prospěchu
|
|
|
Vlk se nažral a koza zůstala celá. empezar lección
|
|
Uděláme, co musíme, ale v podstatě se nic nemění a jedeme dál“
|
|
|
Když ptáčka lapají, pěkně mu zpívají. empezar lección
|
|
Kdo si chce někoho získat, ukazuje mu vše jen z té lepší stránky
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
čin vykonaný s úmyslem pomoct, ale v konečném účinku naopak škodící
|
|
|
být pilný/pracovitý jako mravenec/mraveneček empezar lección
|
|
být velmi pracovitý a neúnavný
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nepatrný zisk hned je lepší než naděje na nejistý zisk v budoucnosti
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
volba kednoho slova automaticky ovlivnuje vilbu jinych slov jeho sousedstvi (slova jsou soucasti kolokace nebo idiomu)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
tento princip předpokládá, že při spojování dvou slov vybíráme každé z nich nezávisle
|
|
|
