|
término |
definición |
Ludy zamieszkujące Grecję empezar lección
|
|
Jonowie, Dorowie, Achajowie
|
|
|
Kiedy powstała cywilizacja Krety? empezar lección
|
|
Od 3000 lat p.n.e. do 1400 r. p.n.e.
|
|
|
Najwazniejsze miasta Krety empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie stworzyli pismo? (+ relikt) empezar lección
|
|
Piktograficzne (łatwiejsze - pismo linearne typu A) - dysk z Fajstos
|
|
|
Kto i kiedy najechał na Kretę? empezar lección
|
|
ok. II tyś. najechali Achajowie, a pozniej Dorowie
|
|
|
Kiedy istniała cywilizacja Mykeńska? empezar lección
|
|
|
|
|
Przedstaw postać Agamnenona empezar lección
|
|
Władca Mykeny, bral udzial w Wojnie Trojanskiej
|
|
|
Jakie pismo stworzyli Mykeńczycy? empezar lección
|
|
Pismo linearne typu B (alfabet od kreteńczyków, dostosowany do j. greckiego)
|
|
|
Kto odkryl cywilizacje Myken? empezar lección
|
|
|
|
|
Co to wieki ciemne i kiedy wystąpiły? empezar lección
|
|
Okresy historyczne, o ktorych nie ma zadnych informacji - od XII do VIII w. p.n.e.
|
|
|
Kiedy i dlaczego upadły Mykeny? empezar lección
|
|
XIII/XII w. p.n.e. - najazdy Ludów Morza
|
|
|
W jakiej krainie lezala Gora Olimp? empezar lección
|
|
|
|
|
Jak inaczej nazywano polis? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miasto-państwo, teren miasta i przyległych osad
|
|
|
Kto podejmował decyzje w polis? empezar lección
|
|
zgromadzenie na agorze (glowny plac miasta)
|
|
|
kto sprawowal wladze w polis? empezar lección
|
|
|
|
|
Jak wykonywano czynnosci polityczne? empezar lección
|
|
|
|
|
Przyczyny greckich kolonizacji empezar lección
|
|
Brak surowcow i ziem uprawnych, ambicje polityczne
|
|
|
skutki greckiej kolonizacji empezar lección
|
|
rozwoj gospodarki, handlu, produkcji rzemieslniczej, wzrost zaludnienia miast, poszerzenie wiedzy o swiecie i rosprzestrzenienie kultury
|
|
|
|
empezar lección
|
|
grecki filozof, autor „Ustroj polityczny Aten”
|
|
|
Kiedy i kto stworzyl Sparte? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sojusz polityczno-wojskowy (Sparta - Zwiazek Peloponeski)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pierwszy prawodawca Sparty (IX)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Rada starszych (min 60 lat) - stanowila prawo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zgromadzenie ludowe, skladala sie z obywateli. Apella wybierala gerontów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bylo ich 5, kontrolowali krolow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Spartiaci - Dorowie, od 7 do 30 roku zycia w koszarach (uczyl sie: walki, przetrwania, odpornosci na chlod, glod, bol)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jak tłumiono bunty helotów? empezar lección
|
|
Eforowie raz w roku ogłaszają wojnę i zabijają buntujących się chłopów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Achajowie, którzy podporządkowali się Dorom
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie miasta należały do polis ateńskiego? empezar lección
|
|
Pireus (port wojenny) i wyspa Salamina
|
|
|
Od kiedy ustrój Aten zaczął ewoluować? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Najbogatsi mieszkańcy, którzy rządzili Atenami (bylo ich 9)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Najważniejszy archont, sądownictwo i administracja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sprawy wojskowe (wódz w przypadku wojny)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stanowienie prawa - bylo ich 6
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Archontowie po 60 roku zycia, na wzgorzu Aresa, zajmowali sie obyczajami
|
|
|
Drakon (co i kiedy zrobił) empezar lección
|
|
zreformował prawo (okrutne) w 621 r. p.n.e.
|
|
|
Solon (co i kiedy zrobił) empezar lección
|
|
w 594 r. p.n.e. - zniosl niewole za dlugi, umozyl dlugi, jednolity system miar i wag, podzial spoleczenstwa (zborze, oliwa, wino)
|
|
|
