término |
definición |
empezar lección
|
|
1. celem było nauczanie 2. unikali abstrakcyjnych rozważań 3. chcieli umiejętności praktyczne 4. pobierali pieniądze za nauki 5. mieli różne poglądy 6. pragmatyczni i relatywiści 7. byli za konwencjonalizmem
|
|
|
na przykład Solisty i co sądził? empezar lección
|
|
Protagoras z Abdery - 1. polis ma być zorganizowana stosownie do potrzeb jednostki 2. sformułował pierwszą postać teorii umowy społecznej 3. natura ludzka była na niego zła 4. relatywista 5. trzeba się uczyć i pracować, aby osiągnąć najlepszą formę
|
|
|
Kim był Georgiasz z Leontinoj? (2) empezar lección
|
|
okazjonalizm, pluralizm moralny
|
|
|
Kim był Hippiasz z Elidy? (3) empezar lección
|
|
1. Kosmopolita i egalitaryzm 2. podstawą jest prawo natury, 3., dostrzega rozbieżność nakazów prawa natury i prawa pisanego przez co można je łamać
|
|
|
empezar lección
|
|
1. postać fikcyjna Platona 2. uosabia obawy jakie może nieść demokracja 3. polityk przebiegły 4. Sprawiedliwe jest to aby jednostka mocniejsza miała więcej niż słabsza 5. Prawo stanowione zostało spisane przez słabszych przeciw mocniejszym
|
|
|
Kim był Trazymach z Chalcedonu? empezar lección
|
|
1. sprawiedliwe jest to co chce silniejszy 2. w relacjach sprawiedliwy nie ma wiecej niż niesprawiedliwy 3. sprawiedliwość to interes rządzącego 4. jest za prawem stanowionym
|
|
|
empezar lección
|
|
1. Skromny i bezinteresowny 2. Idea etycznego absolutyzmu 3. Koncepcja absolutnej cnoty 4. intelektualizm etyczny 5. Widzieć co jest sprawiedliwe to nim być 6., krytykował demokracje (pozory władzy) i tyranie 7. krytykował przypadkowość w urzędach
|
|
|
Kim był Platon na co dzielił świat i dusze? empezar lección
|
|
1. istnieją dwa światy: rzeczywisty poza jaskinią Platona i materialny - jaskinia 3. Poza jaskinią jest anamneza, a dusze: rozum, energia, pożadanie
|
|
|
Kim był platon jak dzieli państwo? empezar lección
|
|
1. przez śmierć Sokratesa nie lubił demokracji 2. elita ma rządzić 3. Timokracją, zamiast zaszczytów to rozsądek, 4. idealną polis to rygorystyczna hierarchia 5. władza jest filozofów, później strażników którzy rządzą 6. u elity losowe rodziny bez pokus
|
|
|
empezar lección
|
|
1. Odrzuca platoński idealizm 2. wiedza z faktów 3. odróżnienie fałszu 4. fan oligarchii, widzi w nim harmonię 5. zgoda prawa natury z nierównością (niewolnictwem), człowiek istota polityczna, 6. celem państwa jest ład
|
|
|
!!! Jak Arystoteles dzielił ludzi i podział władzy? empezar lección
|
|
1. Ludzie znakomici - przywileje, zaszczyty 2. Lud - zazdrośni biedni rzemieślnicy, kupcy 3. stan średni - np. drobni właściciele niewolników., podział władzy na: Obradującego - rozstrzyga o pokoju i wojnie, karach, urzędnikach, Rządzącego i Sądzącego
|
|
|
!!! Czym jest złoty środek u Arystotelesa? empezar lección
|
|
Złoty środek - najważniejszy stan średni - obowiązkowi co daje rozwój państwa
|
|
|