término  |
definición |
kiedy i jak powstał wszechswiat empezar lección
|
|
ok. 13,8 mld lat temu, przez wielki wybuch
|
|
|
scharakteryzuj Drogę Mleczną empezar lección
|
|
Śr. wielkości galaktyka spiralna, przypomina spłaszczony dysk. Ma 100 tys. lat świetlnych średnicy
|
|
|
jak powstał układ słoneczny empezar lección
|
|
ok. 6 mld lat temu, przez zagęszczenie się materii w ramieniu drogi mlecznej.
|
|
|
scharakteryzuj układ słoneczny empezar lección
|
|
kształt elipsy, ma 2 ogniskowe, w tym słońce. krąży 8 planet. w połowie jest pas planetoid. ponadto ma planety karłowate, satelity, komety, meteoryty i meteory
|
|
|
|
empezar lección
|
|
spadająca gwiazda, okruch ciała niebieskiego który ulega spalaniu się w atmosferze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
meteor który zderzył się z ziemią
|
|
|
Ile masy UŚ stanowi słońce? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
małe ciała niebieskie, nieregularny kształt, krążą między planetami wewnętrznymi a zewnętrznymi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
obiekty krążące wokół planet po ogrgitach. naturalne i sztuczne(telekomunikacja i meteorologia)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kula mniejsza od planety, nachylona orbita, inny kąt niż planety
|
|
|
|
empezar lección
|
|
lodowe ciała niebieskie, wydłużone orbity, ich topnienie powoduje tzw "warkocze"
|
|
|
definicja ruchu obrotowego empezar lección
|
|
to obrót ziemii dookoła osi z zachodu na wschód. trwa 1 dobę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gwiazdowa, słoneczna, średnia doba słoneczna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
23h 56min 04s, zmiana daty o północy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
24h(+-1min), daty w południe
|
|
|
ile trwa średnia doba słoneczna empezar lección
|
|
24h, zmiana daty o północy
|
|
|
najważniejszy skutek ruchu obrotowego empezar lección
|
|
podział doby na dzień i noc
|
|
|
pozostałe skutki ruchu obrotowego empezar lección
|
|
splaszczenie ziemii na biegunach, zmiana położenia słońca nad horyzontem i gwiazd w nocy, oddziaływanie siły Coriolisa, podział kuli ziemskiej na 24 strefy czasowe, konstrukcja zegara
|
|
|
|
empezar lección
|
|
siła bezwładności. wynika z różnic prędkości liniowych przy tych samych prędkościach kątowych dla poszczególnych szerokości geograficznych. powoduje odchylenia na kuli ziemskiej na N półkuli w prawo, a na S półkuli w lewo.
|
|
|
definicja ruchu obiegowego empezar lección
|
|
obieg ziemii dookoła słońca po orbicie w kształcie elipsy w kierunku przeciwnym niż zegarowy. pełny obieg trwa rok zwrotnikowy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
płaszczyzna orbity ziemskiej
|
|
|
jakie jest nachylenie osi ziemskiej do ekliptyki empezar lección
|
|
stałe, 66°34' od osi ziemskiej i 23°26' od równika
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
najważniejszy skutek ruchu obiegowego empezar lección
|
|
|
|
|
inne skutki ruchu obiegowego empezar lección
|
|
podział Ziemii na strefy oświetlenia, zmiana odległości od słońca, podział na strefy klimatyczne gkebowe roślinne, zmiana miejsc wsch i Zach słońca, kalendarz, zmiana położenia ziemii na tle 12 gwiazdo zbiorów, pływy, zaćmienia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miejsce na orbicie najbliżej od slońca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miejsce najdalej od słońca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
