término  |
definición |
w prawie justyniańskim tradycja zastąpiła empezar lección
|
|
mancipatio i i in iure cessio (na skutek zniesienia podziału na res mancipi i res nec mancipi)
|
|
|
sposoby przenoszenia własności były czynnościami empezar lección
|
|
|
|
|
w prawie poklasycznym wykształciła się zasada że własność może być przeniesiona przez empezar lección
|
|
|
|
|
przy przenoszeniu prawa własności obowiązywała zasada, że empezar lección
|
|
nie można przenieść na nabywcę więcej praw niż się samemu posiada
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zaliczane do pierwotnych sposobów nabycia prawa
|
|
|
przy zasiedzeniu od niewłaściciela nie obowiązywała zasada empezar lección
|
|
że nie można przenieść na nabywcę więcej praw niż się samemu posiada, bo właśnie dlatego że zbywca nie posiada odpowiednich uprawnień, nabywca musiał rzecz zasiedzieć aby stać się właścicielem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
usucapio, zasiedzenie prowadziło do empezar lección
|
|
nabycia prawa własności jeżeli ktoś posiadał ją przez 1 rok (gdy chodziło o ruchomości) lub 2 lata (w przypadku nieruchomości)
|
|
|
nie można było zasiedzieć empezar lección
|
|
rzeczy skradzionych (później także rzeczy nabytych przemocą i rzeczy wyjętych z obiegu)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
działać w dobrej wierze to znaczy empezar lección
|
|
być przekonanym, że nabywa rzecz od właściciela
|
|
|
wręczenie ma nastąpić na podstawie empezar lección
|
|
słusznego tytułu (np. kupna, darowizny)
|
|
|
instytucja zasiedzenia została wprowadzona po to by rzeczy nie pozostawały empezar lección
|
|
|
|
|
nadzwyczajne sposoby zasiedzenia empezar lección
|
|
usucapio pro herede i usureceptio fiduciae causa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zasiedzenie majątku spadkowego nieobjętego przez heredes extranei
|
|
|
usureceptio fiduciae causa empezar lección
|
|
odzyskanie przez zasiedzenie własnej rzeczy, która została przeniesiona fiducjarnie na inną osobę bądź celem zabezpieczenia wierzytelności bądź w celu przechowania lub użyczenia rzeczy
|
|
|
spod usucapio wyłączone były empezar lección
|
|
grunty prowincjonalne (ich właścicielem był lud rzymski lub cesarz)
|
|
|
longi temporis praescriptio empezar lección
|
|
sposób nabycia własności gruntów prowincjonalnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rz. ruch, można zasiedzieć za pomocą usucapio po 3 latach ich posiadania, a nie. i za pomocą longi temporis praescriptio po 10 latach (jeśli żądjący zwrotu i pozwany mieszkali w jednej prowincji) lub 20 latach (jeśli w różnych) nieprzerwanego posiadania.
|
|
|
przesłanki potrzebne do zasiedzenia: empezar lección
|
|
res habilis, titulus, fides, possessio, tempus
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rzecz, która nadawała się do zasiedzenia
|
|
|
rzeczy które nie nadawały się do zasiedzenia empezar lección
|
|
rzeczy skradzione, nabyte siłą, wyjęte z obiegu, zbiegli niewolnicy, rzeczy należące do skarbu państwa, cesarza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
posiadanie, które miało doprowadzić do zasiedzenia musiało być oparte na słusznym tytule
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bona fides, przekonanie że wydający jest właścicielem rzeczy, musiała istnieć przy rozpoczęciu zasiedzenia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
do zasiedzenia prowadziło tylko władanie rzeczą z wolą zatrzymania jej dla siebie, sprawowane w sposób nieprzerwany
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odpowiedni czas, początkowo 1,2 lata a po reformie justyniana 3 lata dla ruchomości 10 lub 20 dla nieruchomości
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zawłaszczenie, najstarszy sposób nabycia własności
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zawłaszczenie dzikich zwierząt, złowienie ryby, złapanie ptaka, muszle, drogie kamienie +mienie nieprzyjaciela znajdujące się na terenie Rzymu w chwili wybuchu wojny; rzeczy porzucone świadomie przez właściciela
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rzecz o mniejszej wartości połączona z rzeczą o większej wartości stawała się własnością właściciela rzeczy głównej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nieruchomości z nieruchomością, ruchomości z nieruchomością, ruchomości z ruchomością
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to co jest na powierzchni przypada gruntowi
|
|
|
połączenie nieruchomości z ruchomością przykłady empezar lección
|
|
wzniesienie budynku, zasadzenie, zasianie,
|
|
|
ruchomości z ruchomościami empezar lección
|
|
rozwiązywano kazuistycznie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skarga przeiciwko osobie, która w złej wierze połączył swoją rzecz z naszą (np. namalował obraz na naszej desce)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jeśli ktoś z cudzego materiału wykonał nową rzecz np. z winogron zrobił wino
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jeśli można było przywrócić do stanu poprzedniego właścicielem stawał się właściciel materiału, jeśli nie można było przywrócić do stanu poprzedniego to przetwróca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
czyli takiej wartościowej rzeczy, która co prawda miała kiedyś właściciela ale tak długo była ukryta, że nie można ustalić kto nim był
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jeśli znaleziono na cudzym gruncie, przypadał on po połowie znalazcy i właścicielowi gruntu, na gruncie znalazcy lub w miejscu poświęconym, stawał się własnością znalazcy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stawały się odrębnymi rzeczami dopiero z chwilą odłączenia od rzeczy macierzystej, ich własność przypadała właścicielowi rzeczy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gdy dotychczasowy detentor w drodze umowy stawał się posiadaczem rzeczy
|
|
|
elementy tworzące posiadanie empezar lección
|
|
corpus i animus (fizyczne władanie i wola władania)
|
|
|
