Серебряный век

 0    57 tarjetas    natalakuzakina
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término русский язык definición русский язык
Серебряный век (общее)
empezar lección
Конец 19 — начало 20 века. Расцвет пришелся на 1907–1914 годы. На авторство термина претендовали Николай Бердяев, Николай Оцуп и Владимир Маяковский.
Модернизм
empezar lección
Модернизм — совокупность новых художественных направлений, стремившихся выйти за рамки традиционного реализма, экспериментировать с формой и содержанием произведений.
Основные литературные направления серебряного века и представители
empezar lección
Символизм (Блок, Брюсов); имажинизм (Есенин, Мариенгоф); акмеизм (Ахматова, Гумилёв, Мандельштам); футуризм (Маяковский, Хлебников).
Символизм (общее)
empezar lección
Символизм — литературное и художественное направление конца XIX — начала XX века, основанное на использовании символов, намёков, многозначных образов и недосказанности для передачи скрытых смыслов и духовных переживаний. Родина символизма — Франция.
Доклад Мережковского
empezar lección
«О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы»
Старшие и младшие символисты
empezar lección
Старшие символисты — Мережковский, Гиппиус, Брюсов, Бальмонт, Сологуб. Младшие символисты (младосимволисты)— Блок, Андрей Белый, Вячеслав Иванов, Анненский, Кузмин.
Главный философский ориентир младших символистов
empezar lección
Владимир Соловьёв
Блок. Главные произведения
empezar lección
Поэма «Двенадцать», «Незнакомка», «Стихи о Прекрасной Даме»
Литературно-художественные журналы символистов
empezar lección
«Северный вестник», «Мир искусства», «Новый путь», «Весы»
Главный теоретический и критический орган символизма
empezar lección
«Весы» (1904–1909), фактический руководитель — Валерий Брюсов
Акмеизм (общее)
empezar lección
Акмеизм — литературное течение начала XX века, провозглашавшее конкретность, предметность, ясность и точность поэтического слова.
Доклад Гумилёва
empezar lección
«Наследие символизма и акмеизм»
«Цех поэтов»
empezar lección
Основан в 1911 году Гумилёвым и Городецким. Основные задачи: развитие поэтического мастерства, создание новых форм, распространение акмеизма и поддержка молодых поэтов. В 1914 году «Цех поэтов» формально прекратил существование.
Сборники Ахматовой
empezar lección
«Вечер» (1912) и «Чётки» (1914)
«Вещественный мир» поэзии Ахматовой
empezar lección
Вещественный мир — использование конкретных предметов, деталей и явлений окружающей действительности для передачи внутренних переживаний человека.
Гумилёв. Главные произведения
empezar lección
«Путь конквистадоров», «Романтические цветы», «Жемчуга», «Чужое небо», «Колчан»
Кто сформулировал принципы акмеизма
empezar lección
Мандельштам в эссе «Утро акмеизма» (1912)
Мандельштам. Главные сборники
empezar lección
«Камень» и «Творения»
Футуризм (общее)
empezar lección
Футуризм — авангардное направление начала XX века, выступавшее за разрыв с традиционным искусством и создание нового языка, соответствующего современной эпохе. Основал итальянский поэт Филиппо Томазо Маринетти в 1909 году.
Манифест «Футуризм»
empezar lección
Филиппо Томазо Маринетти, 1909 год
Футуристические группы и их направления
empezar lección
Эгофутуризм, «Мезонин поэзии», «Центрифуга», Кубофутуризм
Эгофутуризм
empezar lección
Основной принцип — индивидуальный подход художника, выражение личных идей и эксперименты в поэзии и искусстве. Основатель и лидер: Игорь Северянин. Участники: Олимпов, Игнатьев, Гнедов
Кубофутуризм
empezar lección
Основной принцип — соединение поэзии, живописи и других видов искусства. Поэты: Хлебников, Маяковский, Кручёных, Бурлюк, Каменский. Художники: Малевич
Поэты-футуристы
empezar lección
Маяковский («Облако в штанах», «Послушайте!», «Хорошо!», «Про это»), Хлебников, Северянин
«Самовитое слово» Хлебникова
empezar lección
Самовитое слово — слово, обладающее собственной внутренней энергией и выразительной силой, не сводимой только к его обычному значению.
Черты футуристической поэтики
empezar lección
Словотворчество (создание новых слов и неологизмов), азрушение синтаксиса, звукопись, эксперименты с формой и эпатаж.
Новокрестьянская поэзия
empezar lección
Направление, посвящённое крестьянской жизни, труду, быту, народным традициям и духовному миру крестьянства.
Представители новокрестьянской поэзии
empezar lección
Николай Клюев, Сергей Есенин, Сергей Клычков, Пётр Орешин, Александр Ширяевец
Символизм (в живописи)
empezar lección
Символизм — направление, в котором художник через образы и символы стремится передать внутренний мир человека: чувства, страхи, мечты, воспоминания и скрытые смыслы.
Художники символисты
empezar lección
Врубель, Рерих, Бакст, Петров-Водкин
Сферическая перспектива Петрова-Водкина
empezar lección
Способ построения пространства, при котором изображение словно рассматривается из центра шара. Предметы располагаются на условной сферической поверхности.
Авангардизм
empezar lección
Авангардизм — направление, которое отказалось от академических канонов, подражания природе (мимесиса) и классического реализма ради радикального эксперимента с формой, цветом и пространством.
Художники авангардисты
empezar lección
Малевич, Кандинский, Шагал
Абстракционизм
empezar lección
Абстракционизм — направление, в котором вместо узнаваемых предметов используются линии, пятна, цвета и геометрические формы.
Супрематизм
empezar lección
Супрематизм — направление в живописи, основанное на использовании простых геометрических форм: квадрата, круга, прямоугольника и линий. Они становятся самостоятельными средствами художественного выражения.
Импрессионизм
empezar lección
Импрессионизм — направление, стремившееся передать непосредственные впечатления художника от окружающего мира, изменчивость света, цвета и атмосферы.
Художники импрессионисты
empezar lección
Серов и Коровин
Художественные объединения «Серебряного века»
empezar lección
Санкт-Петербургская артель художников; Товарищество передвижников; «Мир искусства»; Союз русских художников; «Алая роза»; «Ослиный хвост»; «Бубновый валет»
Санкт-Петербургская артель художников
empezar lección
Первое в России объединение художников-демократов. Изображали современную жизнь, крестьян, городских жителей, детей-сирот, природу.
Товарищество передвижников
empezar lección
Стремились сделать искусство доступным жителям разных регионов России. Показывали реальную жизнь, историю и культуру страны.
«Мир искусства»
empezar lección
Выступали против академизма и социальной направленности передвижников. Защищали «чистое искусство», интересовались культурой 17–18 веков. Ядро: А. Н. Бенуа, Л. С. Бакст, М. В. Добужинский, Е. Е. Лансере
Союз русских художников
empezar lección
Содействовал распространению русского искусства, организовывал ежегодные выставки в Москве и Петербурге. Ядро: К. Юон, А. Архипов, И. Грабарь, А. Рылов
«Голубая роза»
empezar lección
Выставка группы живописцев, которая открылась в марте 1907 года в Москве. Основные участники — Павел Кузнецов, Сергей Судейкин, Николай Сапунов, Мартирос Сарьян и другие.
«Ослиный хвост»
empezar lección
Создано М. Ларионовым и Н. Гончаровой в 1911–1912 годах. Соединяло достижения современного искусства с лубком, иконописью и примитивизмом.
«Бубновый валет»
empezar lección
Крупнейшее объединение раннего авангарда, существовало в 1911–1917 годах. Основатели — Пётр Кончаловский и Илья Машков.
Литературные журналы серебряного века
empezar lección
Весы (В. Брюсов, С. Поляков), Аполлон (С. Маковский), Мир искусства (С. Дягилев, А. Бенуа, С. Мамонтов)
Поэма «Двенадцать» Блока
empezar lección
В поэме А. Блока «Двенадцать» поднимаются такие темы, как революция и социальные противоречия, старое и новое мировоззрение, жертвенность и героизм.
Критический реализм
empezar lección
Критический реализм — направление в литературе и искусстве, сосредоточенное на правдивом отражении действительности и её критическом анализе. Основоположник в России: Павел Андреевич Федотов
Первый фильм «Серебряного века»
empezar lección
«Понизовая вольница, или Стенька Разин». Он вышел 15 октября 1908 года. Владимир Ромашков — режиссёр
Ещё один фильм, связанный с кинематографом «серебряного века»
empezar lección
«Оборона Севастополя» (другое название — «Воскресший Севастополь») 1911 года. Режиссёры и сценаристы картины — Александр Ханжонков и Василий Гончаров.
Фотофон
empezar lección
Устройство для передачи на расстояние звуков с помощью света, изобретённое Александром Беллом и его помощником Чарльзом Тейнтером в 1880 году.
Фонограф
empezar lección
Первый в истории прибор для механической записи и воспроизведения звука, изобретённый Томасом Эдисоном и представленный 21 ноября 1877 года. Первый фонограф в Россию привёз пионер отечественной звукозаписи Юлий Блок в 1890 году.
Московский Художественный театр (МХТ)
empezar lección
Основателями и руководителями «театрального товарищества на паях» стали актёр и режиссёр К. Станиславский и известный драматург и педагог В. Немирович-Данченко. Театр открылся в 1898 году премьерой спектакля по пьесе А. Толстого «Царь Фёдор Иоаннович».
Первая звезда российского кинематографа и легендарная «королева экрана» эпохи немого кино.
empezar lección
Вера Холодная. «Жизнь за жизнь», «У камина», «Молчи, грусть... молчи...» и «Последнее танго».
Граммофон
empezar lección
Эмиль Берлинер, 1887 год.
Кто отдал деньги в МХТ
empezar lección
Купец и промышленник Савва Морозов.
Режиссёр фильма «Броненосец „Потёмкин“»
empezar lección
Сергей Эйзенштейн. Фильм основан на реальных событиях восстания матросов на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический» в 1905 году.

Debes iniciar sesión para poder comentar.